【正文】 因?yàn)?，只有?jiān)持不懈才能跟上幸福的腳步；只有樂于付出才能抓住教育的尾巴；只有不斷進(jìn)取才能登上幸福的殿堂，只有懷著教育理想才能真正體驗(yàn)到教育的幸福。面對(duì)新鮮的環(huán)境、瑣碎的事務(wù)和教學(xué)的壓力，缺乏經(jīng)驗(yàn)的我們，往往會(huì)遇到很多挫折，感覺到疲憊和苦惱。贈(zèng)人玫瑰，手有余香，我們是幸福的。首先是提醒各小組每天的巡課并每天及時(shí)公示，然后是督促備課組長抓好每周的集體備課，到周三就開始組織本周周考的卷子，為周五的周檢測做準(zhǔn)備，到周五再把本周的工作做一個(gè)小結(jié)，加班加點(diǎn)把周檢測的成績?cè)诜艑W(xué)前交到班主任的手里。不與經(jīng)商者比財(cái)富，你雖“財(cái)源茂盛達(dá)三江”，我卻“桃李繽紛滿天下”。但我要說，教師的幸福其實(shí)很簡單，課堂的成功、學(xué)生的進(jìn)步、家長的認(rèn)可、同事的幫助、領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)??這一切足以讓我們感到幸福，桃李滿天下之時(shí)是我們教師最幸福的時(shí)刻。自讀課文，分析教材；琢磨教參，確定重、難點(diǎn)；大量閱讀資料，學(xué)習(xí)其中亮點(diǎn)；分析學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)過程；充分做好課前準(zhǔn)備；撰寫課后反思，分析記錄學(xué)生作業(yè)中的典型錯(cuò)例。當(dāng)蘇校長詢問我是否愿意回來時(shí)，我更是高興的無法用言語表達(dá)。朋友們，讓我們都擁有一份不斷努力，不斷超越自己的信念吧。“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。教師用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。說實(shí)話，在具體的工作中，也曾抱怨過，抱怨過孩子們的調(diào)皮搗蛋、抱怨過家長的不理解，抱怨過為什么自己這么努力，學(xué)生的成績還是如此的不堪。這個(gè)我們賴以生存，又擁有巨大價(jià)值的職業(yè)，與我們，或許是一種千古之約！讓我們豪情滿懷地告訴天下人：教書育人，舍我其誰！我，一名人民教師，無怨無悔。“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”。法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。上課的時(shí)候想著如何盡量激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，下課的時(shí)候想著如何提高批改的效率，下了班以后還在揣摩如何把迷戀游戲的章同學(xué)拉倒積極進(jìn)取的行列，想著如何設(shè)法與愛撒謊的夏某人家長溝通。不去想成績出來后我們班會(huì)是個(gè)怎樣的狀況。衣錦還鄉(xiāng)時(shí)，他到了蔡老師家，握著老師的手說：“謝謝您，如果沒有您，就沒有我的今天。有些學(xué)生挨過打后努力了一陣子，當(dāng)從丁升到丙后，老師沒有夸贊他們，家長也依舊沒有好臉色，這就使他們的心情重新跌入了低谷，學(xué)不學(xué)都沒什么分別，他們就又走回到老路上。作為老師不僅要愛那些優(yōu)等生，更要偏愛那些差生，讓每位同學(xué)都體會(huì)到老師的愛不僅是無私的，更是公平的。大到國家政府，小到家庭個(gè)人，都是對(duì)教育事業(yè)有希望，我們要把自己的工作真正的做到恰到好處。第三篇：做一名優(yōu)秀教師演講稿篇一：做一名優(yōu)秀的教師演講稿鑄高尚師德，樹人格豐碑傾聽心底的聲音，除了親愛的爸爸媽媽外，那一處卻隱匿著從小到現(xiàn)在積淀的恩情?！苯裉煳乙f：“工作中不是缺少幸福，而是缺少創(chuàng)造幸福的陽光心態(tài)。為此，我為自己能夠從事崇高的教育事業(yè)而感到驕傲和自豪?！薄皩?duì)，老師你別擔(dān)心，我中午帶藥給你吃。一個(gè)月后，當(dāng)我重新站到講臺(tái)上，班里55位學(xué)生一起站起來，大聲說：老師，我們愛您！那一瞬間，感情的堤壩 一下子崩潰，眼淚在臉上肆意的橫流。因此，當(dāng)班中出現(xiàn)“血情書”事件時(shí)，我也曾暗暗捏了一把冷汗，心提到了嗓子眼兒，我深知處理不好后果將不堪設(shè)想。我愛上課，常帶頭上研究性學(xué)習(xí)示范課，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入豐富多彩的語文世界，教師“導(dǎo)”的藝術(shù)、“引”的技巧、“幫”的熱情得到最大限度的發(fā)揮，孩子們就像著了魔一樣被我的課深深的吸引著。作為教師教會(huì)學(xué)生做人的基本道理，這才是最重要的任務(wù)。人無完人，每個(gè)人難免存在一些不足和不完善的地方。篇三：優(yōu)秀教師演講稿：學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),做一名幸?？鞓返慕處焹?yōu)秀教師演講稿：學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，做一名幸?？鞓返慕處煷蠹液茫航裉煳已葜v的題目是——學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，做一名幸?？鞓返慕處?。不就是弄臟了衣服嘛，洗干凈了還是一樣。教師的愛很渺小，它就是那一絲不茍的敬業(yè)；教師的愛很含蓄，它就是那絮絮叨叨的啰嗦；教師的愛很深沉，它就是那不折不扣的糾錯(cuò)。她不是我的同學(xué)，而是我的老師?！蔽乙惑@，接過這把簡陋的小靠椅，翻過來一看，椅背后面居然寫著這樣一行字“希望老師多休息。當(dāng)時(shí)的我，聽得如同云里霧里。這么小的年紀(jì)，他們要承受多少思念之苦，我不得而知，只是暗暗地告誡自己:我是一位老師，同時(shí)也是每一個(gè)孩子的媽媽。每天高高的作業(yè)本，讓我們的眼睛布滿血絲。最后與大家共享一篇寓言故事:小豬問媽媽:媽媽，幸福在哪里啊?媽媽說:幸福就在你的尾巴上。平等地去愛每一個(gè)學(xué)生，是我們教師的底線。但在樓梯口遇上了我們老師，她微笑地和我打招呼，那微笑甜甜的、很燦爛，我的心情似乎也好了很多。相信只要上路，就會(huì)遇上慶典，愿我們?cè)诤椭C的春天里都能做幸福的老師，教快樂的學(xué)生。讓我印象最深 的一幕，班級(jí)里女生出現(xiàn)了背人的游戲，這位學(xué)生站在教室里一遍又一遍地提醒他們，這樣做很危險(xiǎn)，不要這樣做。當(dāng)我們的學(xué)生在教師這樣的感同身受的引導(dǎo)下成長，我們能不感到幸福嗎？和諧的師生關(guān)系需要開啟師生雙方的心靈，李鎮(zhèn)西老師說以心靈贏得心靈?！薄疤焐也谋赜杏??；蛘咴谶m當(dāng)?shù)沫h(huán)境下放 聲大哭、大笑或給自己寫日記。二十二年來，我矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了一定的成績：2002年被授予語文高級(jí)教師，成為34歲獲此殊榮的佼佼者，市級(jí)骨干教師、市講課比賽一等獎(jiǎng)、縣講課比賽一等獎(jiǎng)、縣優(yōu)秀教師、縣師德標(biāo)兵、縣教學(xué)成績先進(jìn)個(gè)人、四項(xiàng)全能教師、高考優(yōu)秀閱卷員等等，這些成績都是對(duì)我付出的肯定，當(dāng)這些榮譽(yù)包圍我的時(shí)候，幸福由衷地溢滿我的胸懷！我從教二十二年來，一直把語文教學(xué)視為一種崇高的事業(yè)來追求，投身杏壇，執(zhí)著堅(jiān)定，青春無悔。誠然，要做好一個(gè)教師只求自己身正，學(xué)高是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。她能清除悲傷的瓦礫，拆除絕望的斷墻，也能點(diǎn)燃希望的火。光榮？幸福？我細(xì)細(xì)咀嚼，不禁有些懵懂。假定其中有一半是愛我的，那么在親人朋友之外，我的人生額外的收獲了一百份關(guān)愛。你就會(huì)多一份幸福，多一份悠閑，多一份優(yōu)雅，多一份美麗的心情，生活就會(huì)多一份溫馨的滋味！祝愿所有的女教師，包括我，為了所有我們愛的人，也為了所有愛我們的人，好好地活，好好地過，活出滋味，活出精彩！我驕傲，我是一名光榮的女教師！三尺講臺(tái)很小很小，但足以展現(xiàn)我的自信、我的從容！三尺講臺(tái)很大很大，在這里，譜寫了新時(shí)代女教師的精彩人生！做幸福的教師演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們: 大家好!非常高興有機(jī)會(huì)和大家一起分享我對(duì)教育的理解。不與經(jīng)商者比財(cái)富，你雖“財(cái)源茂盛達(dá)三江”，我卻“桃李繽紛滿天下”。師德是無形的，它不僅是心中的一種力量，一種觀念。讓我們的明天能夠自豪的站在講臺(tái)上，成功的走在講臺(tái)下、篇二：成為一名優(yōu)秀教師的演講稿一、樹“十種”意識(shí)，做優(yōu)秀教師憂患意識(shí)服務(wù)意識(shí)效率意識(shí)提高意識(shí)奉獻(xiàn)意識(shí)溝通意識(shí)創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)意識(shí)宣傳意識(shí)安全意識(shí)二、要有一個(gè)堅(jiān)定的信念當(dāng)教師首先要有一個(gè)正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；其次，還要經(jīng)得起各種困難、挫折的考驗(yàn)；再次，在面對(duì)社會(huì)各種現(xiàn)象要有自己正確的見解，并以此影響和教育學(xué)生，給學(xué)生以人格的力量。善良，熱情，能說一會(huì)站上講臺(tái)，想到這里，我最終戰(zhàn)勝了怯懦出現(xiàn)在了這里。為了建立信任感，他經(jīng)常讓小林幫他提水、買東西等。仿佛是冥冥中的注定，從我畢業(yè)至今一直從事中高段的語文教學(xué)。的確，“緊張”、“忙碌”‘“壓抑”“苦惱” 這四個(gè)詞語高度概括了我過去的一年的工作狀態(tài)。連續(xù)高強(qiáng)度的工作使得我再也沒有精力料理家務(wù)，接近期末的幾周我干脆把所有的家務(wù)推給了丈夫。史煙飄過，回看今天。人生離不開老師，老師給予學(xué)生的財(cái)富是永恒的。作為一名教師，你要做好為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生的準(zhǔn)備。他們都只是最單純的孩子，孩子的心是最純粹的。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔。二是教學(xué)效益突出，即教學(xué)質(zhì)量高。但就在我接受聘用的同一天下午，于校長的電話到了，只差那么一點(diǎn)。以前，只知道老師不過每天上幾節(jié)課、批一批作業(yè)而已。教師，作為培養(yǎng)人才的人，教學(xué)素質(zhì)必須要跟上時(shí)代的步伐，必須樹立現(xiàn)代教學(xué)思想，掌握淵博的知識(shí)，具有較強(qiáng)的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。作為一名教師心態(tài)陽光，就是要做到胸懷寬廣，要像陽光那樣隨時(shí)隨地把愛心、溫暖、熱情傳遞給我們的學(xué)生，讓學(xué)生因?yàn)槲覀兊膼蹖W(xué)會(huì)愛，因?yàn)槲覀兊男腋６械叫腋?。今天我之所以有勇氣站在這里，那是因?yàn)槲以敢夂痛蠹医涣魑医鼛啄陙斫虒W(xué)工作中的感悟。兩個(gè)女孩子是好朋友，由于一些誤會(huì)，兩個(gè)人有了矛盾，終于有了這個(gè)周末的沖突?！苯處煹男腋Ｊ鞘裁茨兀克侨巳讼胍_(dá)到的境界，是一種精神享受。然而，根據(jù)人民網(wǎng)教育頻道去年9月份的調(diào)查顯示，認(rèn)為自己生活和工作幸福的教師不到兩成，近六成教師認(rèn)為還過得去，近三成教師認(rèn)為自己不是很幸福。不知為何，他漸漸染上了偷竊的毛病。做幸福教師演講稿范文篇4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！今天的道德宣講活動(dòng)，我演講的題目是《做個(gè)幸福的教師》。做一名幸福的教育人，是我們每位教師追逐的夢想。我看出了家長似乎有什么要說，我就連忙打電話叫來正忙的妻子帶小孩，自己和家長來到車?yán)锪私馇闆r，原來是他的女兒放晚學(xué)時(shí)，被班上的一個(gè)女生打了幾巴掌。在這里我想說：“我很幸運(yùn)我都遇到了，我也要努力去做那位讓學(xué)生幸福的好老師！最后我想說：“人生是一項(xiàng)自己做的工程”，幸福的人生就在我們的手中，關(guān)鍵是看你如何把握；快樂的生活就在我們面前，問題是看你如何選擇！我的演講完畢，謝謝大家！做幸福教師演講稿范文篇2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！在這個(gè)秋風(fēng)送爽，碩果飄香的日子里，我們共同迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。我們知道陽光的最大特點(diǎn)是把溫暖和光明慷慨無私地賜予人類和大自然，不論你是達(dá)觀貴人還是平民百姓，不論你是大樹還是小草，它不曾給誰多一點(diǎn)也不曾給誰少一點(diǎn)。如：是否尊重每個(gè)學(xué)生，平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生；是否及時(shí)發(fā)現(xiàn)并發(fā)揚(yáng)學(xué)生的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)；是否在意識(shí)到學(xué)生有困難時(shí)給予及時(shí)耐心的幫助；上課時(shí)是不是站在學(xué)生的角度，把自己作為學(xué)生來反思自己的教學(xué)。我愿意和大家一樣，用真誠、熱情、和努力為每個(gè)孩子撐起一片晴朗的天空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝!最后，祝愿我們的北園小學(xué)更上一層樓!祝愿我們的每一位老師做幸福的北園人!我的演講結(jié)束，謝謝大家!做一名優(yōu)秀教師演講稿 篇3“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照，而對(duì)于教師，那便是“日出而作，日落而不息”。面試完了之后說讓我們周末等電話，但是周末沒有等到電話，我想一定是沒選上我。何為名師？我以為，真正的名師不是教育行政部門一紙文件任命的，名師是有思想，即有教學(xué)個(gè)性?？梢哉f每種產(chǎn)物的存在，都有年一種精神支撐著它。這是一群多么純真、多么可愛的孩子。使我懂得了許多。而今天，學(xué)生們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們?yōu)橹杠S；學(xué)生們?nèi)粲幸稽c(diǎn)點(diǎn)失誤，我們又有多少痛惜?！?我，作為一名剛參加工作不久的年輕教師，更需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。記得一模以后的幾周里我堅(jiān)持每天晚上都反思自己一天復(fù)習(xí)教學(xué)的得失，準(zhǔn)備第二天的復(fù)習(xí)教案。青春遠(yuǎn)了，皺紋添了。最后，我希望我們以后都可以做到一個(gè)能理解學(xué)生并對(duì)學(xué)生充滿愛的老師。第二個(gè)故事：是一個(gè)關(guān)于后進(jìn)生的故事，曾有個(gè)學(xué)生叫小林，父母離異，行為偏差，幾乎每周都會(huì)被學(xué)校警告或記過。這里是個(gè)平臺(tái)，也是個(gè)舞臺(tái)，來吧，同志們，讓我們用心地舞蹈，舞姿要靠你自己去精心設(shè)計(jì)！一、講一個(gè)聽來的故事：相信愛遠(yuǎn)比懷疑愛來得更真切，更能激勵(lì)人心向更高的天空飛翔；僅僅相信愛是不夠的，也要理解愛心外那舍己為人的精神和艱苦的歲月，人生不僅僅只有物質(zhì)理想需要追求，將心比心，女教師能為了學(xué)生們付出自己的所有，那么深深理解她的學(xué)生就會(huì)選擇和她走同樣的路，愛才會(huì)被延續(xù)下去，理想也能由此展開。努力繪制我們未來完美的藍(lán)圖?？梢娎蠋熞邢裰改厢樢粯佑忻翡J的洞察力，能夠及時(shí)準(zhǔn)確地為孩子們指出錯(cuò)誤，解決難題。不管教師這個(gè)職業(yè)的取得是偶然還是必然，是主動(dòng)還是被動(dòng)，既然我們還在從事它，那么我們就應(yīng)該放棄不必要的攀比之心，善于從自己的職業(yè)優(yōu)勢中尋找人生的樂趣。每天給自己半小時(shí)的鍛煉時(shí)間，每天和自己交流十分鐘，和最親的人交流十分鐘，真心的對(duì)待每個(gè)人，認(rèn)真的對(duì)待每件重要的事，即使結(jié)果不圓滿，只要問心無愧，就會(huì)心情舒暢。是啊，總有一種力量讓我們淚流滿面。教師的幸福不在于你教過多少學(xué)生，而在于你在多少學(xué)生心里刻下你閃閃發(fā)光的名字。請(qǐng)相信我，我一定會(huì)從幼稚走向成熟。我是縣課題鑒定組成員，還是省高級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)評(píng)審庫人員。曾有多少歌者唱響華美的樂章歌頌老師“舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己”。情緒的宣泄可以從“身”和“心”兩方面著手。那么，作為教師的我們，該如何進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，不斷提高自己的心里素質(zhì)水平，從而做一名幸福、快樂的教師呢？首先我們要正確認(rèn)識(shí)自我。她很普通，但她總能夠理解我的想法，總能體會(huì)到我的情緒?！边@個(gè)學(xué)生是典型的后三分之一，成績不說，就是行為方面也不能自我控制。依稀還記得和學(xué)生一起談?wù)摗榜R小跳”的場景，師生開懷暢談，在思維的火花中撞擊；依舊歷歷在目的是和學(xué)生爭搶著看新出爐的《人鴉》，師生同游文學(xué)海洋的經(jīng)歷，我不會(huì)忘記。用小小的微笑去迎接學(xué)生，讓溫暖的感覺架起師生情感交流的平臺(tái)。陶行知老先生說沒有愛就沒有教育，巴學(xué)園的小林老師說：世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻不會(huì)發(fā)現(xiàn)美，有耳朵卻不懂得欣賞音樂，有心靈卻不理解什么是真。突然間，我感受到了幸福原來就在這里。然而，根據(jù)人民網(wǎng)教育頻道去年9月份的調(diào)查顯示，認(rèn)為自己生活和工作幸福的教師不到兩成，近六成教師認(rèn)為還過得去，近三成教師認(rèn)為自己不是很幸福。春暖花開之時(shí)，我?guī)е麄兊酱搴蟮拇笊嚼镆按?，我們師生親自動(dòng)手燒飯，采集植物標(biāo)本，圍坐在一起，有調(diào)皮的孩子采了野花插在我的頭上，說:“老師真像一個(gè)花仙子”，逗樂了所有的人，我也美美的享受在其中?；仡櫸羧绽蠋熈粝碌脑?，我幡然醒悟。但是在一次次貼心的交談中，在一次次夸張的表揚(yáng)中，這個(gè)學(xué)生慢慢地改變了?？鞓窌r(shí)，她和我一起分享；傷心時(shí)，她和我一起分擔(dān)；后悔時(shí)，她陪我一起分析。因?yàn)槲蚁嘈?，只要給他們更多的愛，這些落單的小鳥就能跟上群飛的雛鷹。我第一發(fā)現(xiàn)，微笑的力量居然這么大，我第一發(fā)現(xiàn)，僅僅一個(gè)微笑也能讓我走近學(xué)生。教師不僅需要知識(shí)、技能去影