【正文】 全校師生和校長都參加了慶祝“六一”聯(lián)歡會。但甲的工作效率比原計劃降低了20%，乙的工作效率不變。，一會形成了（排比句）第二篇：六年級數(shù)學總復(fù)習練習題六年級數(shù)學區(qū)重點練習（四）班 姓名一位老人在公路上等速散步，從第1根電線桿走到第12根用12分鐘。1．森林伸出柔和的雙手，發(fā)出歡快的笑聲。5．反問：問句的答案已經(jīng)在問句中。2）星星在天空中一閃一閃的。這時王老師一共修補了總數(shù)的一半。上面提到的人物你最喜歡誰？為什么？請聯(lián)系課文內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā！笔郎鲜菦]有十全十美的事物。加工一段時間后，甲、乙分別完成了自己任務(wù)的35和12，在剩下的任務(wù)中，乙提高了工作效率，而甲繼續(xù)按原來的工作效率加工，結(jié)果兩人同時完成了任務(wù)。稱5千克的物體，彈簧全長多少厘米？有一個鐘，每小時比標準時間慢3分。6．書是全世界的營養(yǎng)品。3．擬人：借助想象，把物當作有思想有感情的人來敘述，描寫。3）枯黃的樹葉從樹上飄落下來。完成時，甲、乙的工作量之比為5∶3。載人航天工程要求極其（），實驗人員夜以繼日，苦戰(zhàn)攻關(guān)。因為名詞有可數(shù)和不可數(shù)的區(qū)別，所以由What引導(dǎo)的感嘆句由兩種結(jié)構(gòu)：What＋a/an＋形容詞＋可數(shù)名詞單數(shù)＋主語＋謂語如： What a nice toy it is！What＋形容詞＋可數(shù)名詞復(fù)數(shù)（或不可數(shù)名詞）＋主語＋謂語如：What beautiful pens these are！What hot water it is！注意意思相同的感嘆句，既可以用how來引導(dǎo)，也可以用what來引導(dǎo)。二、下面各組詞語中都有一個錯別字，圈出來，并改正在括號里。再往兩個容器注入同樣多的水，直到水深相等。2．初一的月亮像一把彎刀掛在夜空中。第一篇：六年級總復(fù)習練習專項練習題—修辭六年級綜合練習——修辭 一． 各種修辭方法：1．比喻：用具體形象的事物說明抽象的事物。（三）按要求把句子補充完整。甲容器的水面應(yīng)上升多少厘米？師徒兩人共加工零件168個，師傅加工一個零件用5分鐘，徒弟加工一個零件用9分鐘。A鍛煉優(yōu)雅莫明其妙專心致志無獨有偶（）B翡翠寺院精兵簡政奇花導(dǎo)草勃勃生機（）C廚窗抽噎司空見慣卓有成效狂風暴雨（）三、用“嚴”字組成三個不同的詞語，填寫在下面幾句話得括號里。如：How interesting the boy is！What an int