【正文】 賞析古詩(shī)詞個(gè)別學(xué)生有丟分現(xiàn)象。閱讀是課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)和教學(xué)內(nèi)容，又是考試中的重點(diǎn)題型。從中可以看出學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力還有待提高。通過(guò)試卷題型的改變可以看出試題更加側(cè)重對(duì)學(xué)生聽(tīng)力能力和閱讀能力的考察。對(duì)于班中的大小活動(dòng)，我都會(huì)認(rèn)真地參與，和學(xué)生一起出謀劃策，有時(shí)是他們的指導(dǎo)員，評(píng)論者。從行為習(xí)慣、德性的形成來(lái)說(shuō)，是逐漸告別幼稚，走向成熟的起步年。開(kāi)展各種形式的班級(jí)活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。后進(jìn)生大多維持在年級(jí)后二十名。學(xué)生不會(huì)學(xué)習(xí)是成績(jī)不能提高的一個(gè)重要原因在以后的教學(xué)中要慢慢引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)、學(xué)會(huì)討論、學(xué)會(huì)展示與交流引導(dǎo)他們從老師的角度考慮問(wèn)題不但自己會(huì)還要努力給其他學(xué)生講出了師化自己以提高理解、分析、語(yǔ)言表達(dá)能力。全班49人 有35名同學(xué)有進(jìn)步近半數(shù)24名同學(xué)很有進(jìn)步。繼續(xù)讓學(xué)生自選目標(biāo)，使他們學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)；尖子生是班級(jí)的命脈，是重中之重，繼續(xù)和各科老師嚴(yán)密關(guān)注他們，使他們健康成長(zhǎng)。二、班風(fēng)建設(shè)：首先，開(kāi)學(xué)初以抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成教育為主，在班級(jí)以完善班級(jí)班干部隊(duì)伍為主，健全班級(jí)的制度建設(shè)，同時(shí)利用班會(huì)課時(shí)間對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)制度和管理方法進(jìn)行反饋和改進(jìn)，不斷提高班級(jí)的集體榮譽(yù)感和學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考、學(xué)習(xí)和生活的習(xí)慣，培養(yǎng)自我的適應(yīng)能力。本次考試我們班比期中考試時(shí)及格率有所退步，補(bǔ)差工作雖然我和各科老師花費(fèi)了大量的力氣，可是效果并不佳，偏科嚴(yán)重而導(dǎo)致名次靠后的同學(xué)較多。充分把握好時(shí)間，上課要聚精會(huì)神，不能浪費(fèi)光陰，課余要留有一定的自己控制的時(shí)間，消化當(dāng)天知識(shí)，準(zhǔn)備相應(yīng)的錯(cuò)題本，搞好錯(cuò)題集，使知識(shí)內(nèi)化、深化。第二篇：初二三班期中考試質(zhì)量分析初二三班期中考試質(zhì)量分析廟后呂家初級(jí)中學(xué)初二三班20112012學(xué)年 第一學(xué)期第二學(xué)段考試質(zhì)量分析 孫浩令 期末考試剛剛過(guò)去讓我們回過(guò)頭來(lái)認(rèn)真地總結(jié)一下清楚地認(rèn)識(shí)到自身的不足理性地分析自己的優(yōu)勢(shì)甩掉思想包袱輕裝上陣爭(zhēng)取下次考試取得更大進(jìn)步。有了相對(duì)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境還有現(xiàn)在已經(jīng)具備的較濃厚的學(xué)習(xí)氛圍加上優(yōu)秀的師資隊(duì)伍同學(xué)們經(jīng)過(guò)奮力拼搏每一科的學(xué)習(xí)成績(jī)都應(yīng)當(dāng)有很大的提升空間。在管理上依舊推行人人自律政策給各任課教師創(chuàng)造一個(gè)好的授課環(huán)境。1注重知識(shí)的積累和基本技能的掌握。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)教給學(xué)生閱讀的方法。作為班主任愛(ài)一個(gè)好學(xué)生容易，但要關(guān)愛(ài)全班每一個(gè)學(xué)生，尤其是行為習(xí)慣偏差的學(xué)生，是十分不容易的。忙碌、單調(diào)、繁瑣、勞累充斥了整個(gè)的身心。沒(méi)有注意到細(xì)節(jié)問(wèn)題，比如town首字母沒(méi)有大寫(xiě)。，做題缺乏技巧，閱讀能力較差，并且做題比較粗心。第五篇：初二語(yǔ)文上學(xué)期期末質(zhì)量分析報(bào)告密山市2013－2014 上學(xué)期期末質(zhì)量分析報(bào)告一、成績(jī)的各項(xiàng)數(shù)據(jù)分析本次試卷滿分為100分,初二學(xué)年語(yǔ)文考試總?cè)藬?shù)為336人,得分在10080的人數(shù)為92人,% ,得分在7960的人數(shù)為185人,%,得分在5930的人數(shù)為57人,占考試總?cè)藬?shù)的17%,% ,及格率為82%,%,全學(xué)年最高分為94分,、對(duì)試題的分析本套試題共分四大板塊,分別考查:第一題,基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。定期作文訓(xùn)練,注重當(dāng)面講評(píng),學(xué)生自評(píng)自改,運(yùn)用語(yǔ)文,提高語(yǔ)文.。課堂上既要重視學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的積累鞏固，又要重視能力的培養(yǎng)。，對(duì)重難點(diǎn)的把握不到位，往往追求面面俱到而忽略了對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)。與平行班級(jí)相比，優(yōu)秀率較好，及格率偏低。班主任的工作需要年年歲歲的延續(xù)，延續(xù)一種不變的情結(jié)。對(duì)于班干部我從不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們?nèi)P(yáng)長(zhǎng)避短，努力使其達(dá)到卓越。三、下學(xué)期整改措施 為了提高學(xué)生的成績(jī)今后我將努力做到以下幾點(diǎn)認(rèn)真鉆研教材針對(duì)本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容和本年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)富有價(jià)值的問(wèn)題有價(jià)值的練習(xí)題啟發(fā)學(xué)生思考完成。針對(duì)期末考試成績(jī)優(yōu)秀率、及格率不高的問(wèn)題我總結(jié)分析了問(wèn)題的所在針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性比較差的狀態(tài)對(duì)科代表和組長(zhǎng)舉行會(huì)議強(qiáng)調(diào)作業(yè)的檢查和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)給學(xué)生更直接的輔導(dǎo)促進(jìn)學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。搞好與任課教師的配合開(kāi)好班級(jí)學(xué)情分析會(huì)有的放矢地齊抓共管提高班級(jí)教學(xué)質(zhì)量。下學(xué)期仍將依照“主推尖子生重抓中段學(xué)生末端學(xué)生不放棄”的管理思想。組織班會(huì)，明確班干部責(zé)任，使班中揚(yáng)正氣，樹(shù)學(xué)風(fēng)。每天都要將所學(xué)各科的書(shū)本知識(shí)弄懂弄通，認(rèn)真完成知識(shí)記錄表，不讓知識(shí)過(guò)夜。下面我對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行一下分析：一、本學(xué)期期末考試班級(jí)整體情況分析：初二、三班共62人參加考試，一人缺考。第三，落實(shí)班級(jí)管理。虛心學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，努力改進(jìn)班級(jí)工作方法。但也要