【正文】 對教師環(huán)境教育的校本培訓(xùn)有待加強(qiáng)。課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地，在各科教學(xué)中，我校教師結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，使環(huán)境教育同課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合。１、突出視聽功能，加強(qiáng)宣傳，營造氛圍學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn)，如在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄1個、環(huán)保宣傳標(biāo)語溫馨提示牌塊，LED顯示屏一個，班級進(jìn)行環(huán)保板報競賽，不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍。責(zé)任到班、責(zé)任到人的管理措施，使全體師生形成了責(zé)任重于泰山的群體意識。一、學(xué)校基本情況學(xué)?，F(xiàn)有40個教學(xué)班，在校學(xué)生2271人，教職工195人，教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，其中本科學(xué)歷148人，?？茖W(xué)歷47人，大專以上學(xué)歷占100%；有中學(xué)副高級教師40人，中學(xué)一級教師120人。重點(diǎn)綠化了兩所小學(xué)：雙浮小學(xué)、李寨小學(xué)（因兩所學(xué)校辦學(xué)條件改善，瓦房拆除，閑置空地），根據(jù)太教勤[2012]71號關(guān)于開展2012市級花園式學(xué)校創(chuàng)建工作的文件精神，對已取得花園式學(xué)校稱號的學(xué)校，要提高水平檔次。促進(jìn)教師、學(xué)生創(chuàng)新，積極探索環(huán)境教育的新途徑。規(guī)定每學(xué)期組織一次以環(huán)境教育為主題的班會課。班會課形式新穎，有故事、詩歌、小品、歌曲、知識競答等活躍了課堂氣氛，增強(qiáng)了趣味性，寓教于樂，使學(xué)生在愉快的氣氛中掌握環(huán)保綠化知識。為了真正讓環(huán)境能夠說話，學(xué)校先后投入100多萬元，對學(xué)校的每一寸土地，每一塊墻壁，每一棵花草，每一處空間都做了精心的“雕琢”。住校生1076人(其中：男435人，女641人)。一是每年春季，學(xué)?？倓?wù)處都會針對當(dāng)年樹木病蟲的品種采取有效的措施，對癥下藥，及時打藥，防治病蟲措施到位，我校的樹木長勢良好，幾年來學(xué)校的樹木沒有受到病蟲的侵害。二是我們加強(qiáng)對廣大師生開展“綠化祖國，美化校園”的宣傳教育，使廣大師生樹立愛護(hù)花草樹木、保護(hù)環(huán)境的意識。組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識。鲖城鎮(zhèn)潘寨小學(xué)2012年4月第二篇：創(chuàng)建花園式學(xué)校匯報材料創(chuàng)建“花園式學(xué)?！惫ぷ?匯 報 材 料 夏鄉(xiāng)中心學(xué)校年09月2016夏鄉(xiāng)中心學(xué)校創(chuàng)建“花園式學(xué)?！惫ぷ鲄R 報 材 料一、學(xué)?；厩闆r：夏鄉(xiāng)中心學(xué)校始建于1982年，位于夏鄉(xiāng)，近幾年年以來在上級主管部門的關(guān)心支持下，學(xué)校多方籌措資金使校園環(huán)境和辦學(xué)條件得到了極大地改善。我校投資完善了學(xué)校的宣傳欄、廣播設(shè)施、衛(wèi)生設(shè)施，創(chuàng)造了一個清潔整齊的教育教學(xué)環(huán)境。校園內(nèi)個性化垃圾箱無不彰顯著勃勃的生機(jī)。健康教育課講綠色食品，選擇綠色食品，這是健康的需要。在校內(nèi)我們開展豐富多彩的有關(guān)環(huán)境教育專項活動：環(huán)保知識競賽、環(huán)保論文、文明禮儀檢查等評比活動，增強(qiáng)了整個學(xué)校的創(chuàng)建氛圍，有力的促進(jìn)了學(xué)校環(huán)境教育的深入開展，特別是科學(xué)興趣 組活動開展有聲有色，教師舉辦多次講座，學(xué)生科技小論文有見地；在校外讓學(xué)生參觀污水廠，進(jìn)行環(huán)保調(diào)查；帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，開展“撿拾垃圾”“清除衛(wèi)生死角”“認(rèn)養(yǎng)小樹等活動，特別是各班開展的“認(rèn)領(lǐng)一盆花”“認(rèn)養(yǎng)一棵樹”活動深受師生好評。學(xué)校育人環(huán)境的改善促進(jìn)了學(xué)校各項工作的開展，近年來，學(xué)校堅持“以師生發(fā)展為本為學(xué)生成長服務(wù)”為辦學(xué)目標(biāo)，堅持環(huán)境育人、特色育人，校園內(nèi)文化氛圍濃厚，教學(xué)成績逐年提高，先后被國家、自治區(qū)、自治州、自治縣命名為：國家級傳統(tǒng)體育項目運(yùn)動學(xué)校、全國青少年體育俱樂部定點(diǎn)學(xué)校、自治區(qū)漢語教學(xué)先進(jìn)集體、自治區(qū)模范教工之家、自治區(qū)普通高中多樣化發(fā)展項目試點(diǎn)學(xué)校、自治州教育先進(jìn)集體，自治州文明單位、自治州教育工會先進(jìn)集體、州級民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范單位、州級綠色學(xué)校、安全文明單位、自治州德育示范校和依法治校示范校?！比Ｉ舷氯巳擞芯G化場地，班班有責(zé)任區(qū)域。（四）、加強(qiáng)教育，開展活動，全速推進(jìn)“花園式學(xué)?！苯陙?，我校堅持開展多種形式的系列花園環(huán)保教育活動，營造了濃厚的環(huán)保氣氛，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保綠化意識，為創(chuàng)建花園式學(xué)校打下了堅實的基礎(chǔ)。注重學(xué)科教育滲透環(huán)境教育。三、存在的問題與今后的思考（一）、存在問題：對環(huán)境教育理論學(xué)習(xí)和研究不夠。雙浮的學(xué)校先硬化，如主干路，教學(xué)樓門前，后綠化，學(xué)校的大門前是緊靠交通要道，是水泥路或柏油路，校園內(nèi)部全部為水泥路面，硬化后的地面，全部綠化，不留死角，綠化區(qū)內(nèi)均有路邊石鑲嵌的彎曲小路，有不銹鋼的藝術(shù)雕塑。使學(xué)通過評比，使學(xué)校面貌煥然一新。（一）、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，全員打造“花園式學(xué)校”綠色象征生命，環(huán)境保護(hù)是基本國策。（三）、加強(qiáng)管理，制度保航，全心養(yǎng)護(hù)“花園式學(xué)校”一是建立健全制度，進(jìn)行有效管理。植樹節(jié)發(fā)動學(xué)生為班級獻(xiàn)花，教室里、教師辦公室都擺上了幾盆綠色盆景，令人神清氣爽，學(xué)校組織師生到馬莊北嶺、大曲河河邊植樹，進(jìn)行環(huán)保實踐活動。近幾年來，學(xué)校堅持每學(xué)期組織這類活動，大大增強(qiáng)了學(xué)生對當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染的情況了解，更使學(xué)生對目前環(huán)境污染的現(xiàn)狀有了深刻的認(rèn)識?？傊瑺巹?chuàng)國家花園式學(xué)校，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但我們還有很多的不足需要改進(jìn)，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，深挖潛力，進(jìn)一步拓展環(huán)境教育和科技教育的深度和廣度，進(jìn)而使我們在環(huán)境教育的探索和創(chuàng)新中，走得更遠(yuǎn)、更好。在班會課中老師開設(shè)小型的專題講座，如節(jié)約用水，保護(hù)野生動物，減少白色污染等。３、結(jié)合重大紀(jì)念日，積極組織開展專題活動。更換教學(xué)樓教室前后門、教學(xué)樓樓道懸掛名人名言；粉刷教室、教學(xué)樓。幾年來，學(xué)校先后榮獲?日照市規(guī)范化學(xué)校?、?山東省優(yōu)秀家長學(xué)校?、?山東省電化教育示范校?、?山東省校本培訓(xùn)示范校?、?山東省綠色學(xué)校?、?省依法治校示范學(xué)校?、?山東省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校?、?山東省科技教育先進(jìn)單位?、?山東省教學(xué)示范學(xué)校?等20多項省市榮譽(yù)稱號。六、檢查、評比，促學(xué)校綠化、美化上臺階十多年來，中心校春節(jié)開學(xué)后第一次校長例會，就把當(dāng)年的綠化、美化檢查評比細(xì)則下發(fā)各校，讓各校對照細(xì)則，進(jìn)行早準(zhǔn)備，早謀劃，祉缺補(bǔ)差。校園的合理規(guī)劃是綠化的前提，中心校根據(jù)全鎮(zhèn)各校的實際情況因地制宜，科學(xué)合理地給予綠化、美化規(guī)劃設(shè)計，做到大學(xué)校有大學(xué)校的特色，小學(xué)校有小學(xué)校的風(fēng)格，在校園綠化、美化的總體設(shè)計中充分體現(xiàn)“綠色、人文、科學(xué)”三結(jié)合的育人理念，集中全鎮(zhèn)財力，按辦學(xué)條件改善的先后，成熟一個，綠化一個，各個擊破，一年創(chuàng)建一所或兩所市級花園式學(xué)校，爭取一步到位，申報一所，成功一所。全校師生無論課內(nèi)，還是課外，無論在校內(nèi)，還是校外，形成一種無處不在，無時不有的生動的環(huán)保教育局面。學(xué)校把環(huán)?；顒訌男?nèi)延伸到校外，走進(jìn)自然、深入社會，定期開展實地考察、社會調(diào)查活動。二是開展科研活動。近年來，學(xué)校根據(jù)國家有關(guān)環(huán)保法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實際，先后制定了一些有關(guān)校園環(huán)境綠化的規(guī)章制度，并加大了監(jiān)督考核力度，使環(huán)境綠化教育各項措施得到有效落實。四、存在的問題和設(shè)想我們雖然在環(huán)境教育上做了一些工作，當(dāng)與先進(jìn)學(xué)校相比還有距離，特別是進(jìn)一步提高全體教師環(huán)境教育的素質(zhì)，提高全體學(xué)生的環(huán)保意識的環(huán)境道德，還要持續(xù)不斷的努力，在花草換季功能教材的開發(fā)和應(yīng)用上，還要有與我校教育相結(jié)合的校本教材。與之相應(yīng)的是各班隊每學(xué)期開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”“樹立環(huán)保意識，做文明學(xué)生“等主題班隊會，并發(fā)出環(huán)保倡議書，