【正文】 社會，就是全民動員，“從娃娃抓起”，幫助青少年樹立遠大理想，培育優(yōu)良品德。每一位人民教師都應(yīng)加強自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，提高思想認識和道德覺悟，平時嚴格要求自己，以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個表率，以自己的人格力量為學(xué)生良好思想道德的形成貢獻一份力量。教師崇高的思想品德對學(xué)生思想品德的形成起著奠基作用。要幫助青少年樹立遠大理想，培養(yǎng)優(yōu)良品德”。這不僅僅是因為人的認識有一個從具體到抽象的過程，還在于事實本身就是看 1得見、摸得著的“無聲語言”。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”。所以，我們必須把成人與成才結(jié)合起來，進一步強化育人為本、德育為先的教育理念，只有這樣才能培養(yǎng)出合格的建設(shè)者和可靠的接班人。青少年時期是培養(yǎng)樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的黃金階段，大力加強青少年思想道德教育，全面提升青少年道德素養(yǎng)水平，功在當代，利在千秋。沈：我們應(yīng)懂得，人與人之間要互相關(guān)愛，互相幫助，互相理解，互相尊重。（4名同學(xué)）金秋天陽光燦爛，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，校規(guī)校紀人遵守，不能犯 上課要認真聽講，不說不動不張望，發(fā)言請你先舉手，不能忘 美德要求講誠信，考試堅決不作弊，作業(yè)要獨立完成，不抄襲 講衛(wèi)生人人有責，不隨地亂扔紙屑，隨地吐痰要不得，記住了 校園是個大家庭，和睦相處其樂融，不打不罵團結(jié)好，要記牢 文明禮貌是個寶，尊老愛幼少不了，尊敬師長要做到，不胡鬧 校園人多很熱鬧，切記安全少不了，上下樓梯靠右行，不打鬧 校規(guī)校紀有規(guī)范，披肩首飾禁止帶，奇裝異服咱不穿，鞋平跟合：校規(guī)校紀是個寶，學(xué)生人人要記牢，處處落實行動上，堅決不能放空炮！放空炮！陳：我知道為了做一個守法的小公民，我們班的同學(xué)在課下看了不少法律知識，收集了不少材料呢，對一些法律知識應(yīng)該有了較為深刻的認識。合：學(xué)法、知法、守法——“增強法制觀念，做守法小公民”主題班會現(xiàn)在開始?，F(xiàn)階段學(xué)生的特點：一是生理成熟提前，心生理發(fā)展不同步，自控能力較差；二是在校學(xué)生絕大多數(shù)是獨生子女，而獨生子女嬌、驕兩氣嚴重，自我為中心的自私心理強；三是辨別是非能力低，抵御外界不良影響的能力差；四是追星、追時尚、追求刺激，因而網(wǎng)上交友、聊天、玩游戲成為嚴重問題。不少學(xué)校對青少年的思想道德教育一般十分重視說理和從外部灌輸，而比較忽視其內(nèi)在的需要和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。面對外來和本土的不同多元文化的熏陶，他們有時會在接受與排斥，良性吸入與惡性影響中徘徊不定，這段時期若不把握好生活的“坐標”，就可能誤入歧途不能自拔。尤其是改革開放30年來，我國的法治建設(shè)伴隨著經(jīng)濟騰飛和社會進步而扎實推進。青少年犯罪比例之大、增長速度之快可謂觸目驚心。大多數(shù)獨生子女，在家受父母溺愛，生活較為優(yōu)越，充分享受了改革開放帶來的物質(zhì)成果，卻不懂得勞動成果來之不易，缺少艱難困苦生活的鍛煉。做到了學(xué)法、知法、守法。加強青少年思想道德教育、法制教育，提高青少年法制道德觀念，遏制青少年違法犯罪，對學(xué)校、對家長、對社會都是一項任重而道遠的任務(wù)。是根據(jù)《憲法》的要求制定的。小可告訴爸爸：“這是避免商家偷稅、漏稅的好辦法，也是為國家作貢獻嘛。第三篇：大力加強青少年思想道德教育夏寶龍：大力加強青少年思想道德教育培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人，這是一切教育工作的出發(fā)點和最終落腳點，也是當前“辦好人民滿意的教育”亟須解決的重要問題。黨的十七屆六中全會明確指出，要全面加強學(xué)校德育體系建設(shè)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會緊密協(xié)作的教育網(wǎng)絡(luò)，動員社會各方面共同做好青少年思想道德教育工作。四是深化教育改革，著力創(chuàng)新德育模式。知識是傳播真理的媒介，知識也是觸發(fā)思想的火石。對青少年的道德教育要從青少年成長的特點出發(fā)，緊緊抓住影響青少年道德觀念形成和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，堅持不懈地進行。一個人有了良好的思想道德素質(zhì)，又有良好的科學(xué)文化素質(zhì)和健康的體魄，就能建功立業(yè)，有所成就，為社會做出貢獻。教師文明的言談舉止對學(xué)生思想品質(zhì)的形成起著修正作用。所有的家庭，都要對自己的子女進行忍讓、合作、助人方面的行為引導(dǎo)，有意識地安排他們善意地與別人合作共事，以增強子女的集體主義觀念，加強子女的思想品德教育。只要家庭、學(xué)校和社會各方面密切合作，使家庭教育、學(xué)校教育和社會教育互為補充，形成合力，就會造成一個教育、引導(dǎo)、影響青少年良好的社會環(huán)境和輿論氛圍，為青少年健康成長創(chuàng)造良好的條件?，F(xiàn)在的青少年群體，獨生子女所占的比例越來越大。教師又是他們心中的偶像和效法的榜樣，教師的思想素質(zhì)無疑在無形中會給學(xué)生以影響。如果一個人具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，有遠大的理想，并且有高尚的道德情操，那么就會對社會主義事業(yè)和本職工作表現(xiàn)出深沉的愛，堅強的毅力和高度的責任感，凝聚為一種巨大的精神力量。不僅要讓學(xué)生按照教育者指引的方向“公轉(zhuǎn)”，更要設(shè)法讓學(xué)生增強“自轉(zhuǎn)”的能力?！半S風(fēng)潛入夜”，貴在借好“風(fēng)”。一方面，充分發(fā)揮學(xué)校的主體作用，扎實推進青少年思想道德教育，使廣大青少年從小就打下扎實的思想道德基礎(chǔ)；另一方面，要廣泛動員家庭和社會的力量，調(diào)動工會、共青團、婦聯(lián)等各類社會組織的積極性，建立起教師與家長、學(xué)校與社區(qū)經(jīng)常溝通的渠道和機制，形成共同推進青少年德育工作的合力和關(guān)心幫助青少年健康成長的良好社會氛圍。要科學(xué)編纂符合浙江實際的學(xué)生德育教材，加強高校思政理論課教師、中小學(xué)德育課教師的專題培訓(xùn)和骨干培訓(xùn)，進一步夯實青少年德育教學(xué)的基礎(chǔ)。陳：知法守法用好法，沈：公民意識記心間。沈：情境三：小可聽了稅法宣傳員的介紹，回家后，勸爸爸買東西時記住開發(fā)票。（1名同學(xué)）《未成年人保護法》全稱為《中華人民共和國未成年人保護法》，于1991年9月4日正式通過，2006年12月29日進行了修訂，新修訂的《未成年人保護法》由原來的56條增加至72條，于2007年6月1日起施行。青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。學(xué)校的法制教育是一項長期的任務(wù)，實現(xiàn)學(xué)校法制教育工作的制度化、規(guī)范化，學(xué)校的法制教育工作才能持之以恒，卓有成效地開展下去，收到預(yù)期的效果。其次，獨生子女在家長們無微不至的關(guān)懷下，說一不二，有求必應(yīng)，在其潛意識里卻不知不覺地形成了對家長的過分依賴。目前，25歲以下青少年犯罪人數(shù)已占我國所有犯罪人數(shù)的70％左右，并且呈上升趨勢。2010年是“五五”普法的最后一年，實施“六五”普法是貫徹落實胡錦濤總書記在黨的十七大上提出的“深入開展法制宣傳教育，弘揚法治精神，形成自覺學(xué)法守法用法的社會氛圍”的具體舉措，是加快推進社會主