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正文內(nèi)容

農(nóng)村普法問(wèn)題社會(huì)調(diào)查報(bào)告5篇模版(專業(yè)版)

  

【正文】 對(duì)于任何部門侵犯農(nóng)民合法權(quán)益的行為,農(nóng)民可以依法尋求法律救濟(jì),對(duì)于行政機(jī)關(guān)的行政侵權(quán)行為還可以依法提起行政復(fù)議、行政訴訟或者獲得國(guó)家行政賠償。對(duì)此,司法機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)正確發(fā)揮法制保障功能,成為維護(hù)農(nóng)民合法權(quán)益的堅(jiān)強(qiáng)后盾。在農(nóng)村工作中,減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)始終是一個(gè)重要話題,從中央到地方一般都把“農(nóng)民負(fù)擔(dān)”作為專用術(shù)語(yǔ)并賦予特定內(nèi)容予以關(guān)注。以息事寧人,止?fàn)幭⒃A為目標(biāo)的調(diào)解,在法律上、在觀念上、在文化上都有很深的社會(huì)基礎(chǔ)。筆者認(rèn)為,凡是有利于普法工作實(shí)施的經(jīng)驗(yàn),都應(yīng)當(dāng)是值得肯定的好方法。筆者認(rèn)為,普法和依法治理并不是一項(xiàng)單列的工作,它是貫穿于各項(xiàng)工作中的原則精神,在政府工作的各項(xiàng)職責(zé)中都要體現(xiàn)與貫徹普及法律和依法治理的原則。讓農(nóng)民通過(guò)法律幫助和指導(dǎo),認(rèn)識(shí)到保護(hù)老百姓也是法律的重要功能。在通常情況下三者是協(xié)調(diào)一致的,但在特定的情況下也可能發(fā)生沖突。通過(guò)調(diào)查和資料分析,我們發(fā)現(xiàn),農(nóng)村普法和依法治理工作中存在著一些現(xiàn)象:在職責(zé)上缺乏明確的定位。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人才工作站要堅(jiān)持以服務(wù)為本,及時(shí)為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民提供各種人才、技術(shù)和信息服務(wù),做好多角度、全方位的服務(wù)。減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),加大對(duì)農(nóng)村的反哺力度,多方面增加農(nóng)民的增收途徑,增加農(nóng)民在農(nóng)村的預(yù)期收入水平。因此,在西部貧困地區(qū)要發(fā)展經(jīng)濟(jì),要解決農(nóng)村人才空心化問(wèn)題,應(yīng)反對(duì)農(nóng)民城市化,采取,一種“離鄉(xiāng)不離土,進(jìn)廠不進(jìn)城”的兼業(yè)式的方式,提高公共產(chǎn)品供給,發(fā)展農(nóng)村公共基礎(chǔ)施設(shè),就地集鎮(zhèn)化,依靠政策、人才、科技,成立農(nóng)村合作組織,大力發(fā)展以龍頭企業(yè)為牽引的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)方式。::1絕對(duì)差距首次超過(guò)1萬(wàn)元。農(nóng)村“留守婦女”要承擔(dān)起家庭勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)、贍養(yǎng)老人、教育子女的責(zé)任,面臨著勞動(dòng)強(qiáng)度大、精神負(fù)擔(dān)重、缺乏安全感的三重壓力,長(zhǎng)期分居也會(huì)造成農(nóng)村夫婦婚姻不穩(wěn)定。[1](高建勛,農(nóng)村人力資本流失對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響及對(duì)策,安徽農(nóng)業(yè)科學(xué),P12451247)(二)農(nóng)村人力資本存量降低、不利于新農(nóng)村建設(shè)實(shí)現(xiàn)農(nóng)民是新農(nóng)村建設(shè)的主體,農(nóng)村人才匱乏與資金缺乏相比,農(nóng)村人才匱乏是新農(nóng)村建設(shè)中的“短板”。城市化不是簡(jiǎn)單地等于城市建設(shè)數(shù)量增加,而忽視產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化,自然資源配臵的優(yōu)化以及城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展。(四)政策問(wèn)題同時(shí)國(guó)家政策的不科學(xué)也成為了流失的一個(gè)問(wèn)題,就象前面提到的,國(guó)家頒布了一系列的惠農(nóng)政策,免農(nóng)民的稅收,出發(fā)點(diǎn)是推動(dòng)農(nóng)村的發(fā)展,吸引企業(yè)的投資形成一系列的規(guī)模經(jīng)濟(jì)改善農(nóng)民的收入,政策是頒布了,但是效果只是“紙上談兵”,在調(diào)查時(shí)有些問(wèn)題是我們沒(méi)想到的;據(jù)一些農(nóng)戶說(shuō)國(guó)家頒布的惠農(nóng)政策,稅是免了,但是農(nóng)業(yè)的根本;種子的價(jià)格又上漲了,及其它與農(nóng)業(yè)相關(guān)的服務(wù)價(jià)格也上漲了,可見(jiàn)國(guó)家的政策存在很多的缺點(diǎn),不但不能有效的“惠農(nóng)”,反而給一些投機(jī)者一條新的“門路”,如果國(guó)家的政策不能全面考慮,那相關(guān)的政策不但不能吸引人才去農(nóng)村,反而更不利于農(nóng)村留住人才。另一方面,在民工中也有一部分人以到大城市“淘金”為目的,但是,有些人素質(zhì)較低,只知賺錢,法律觀念淡薄,有些人心存僥幸,明知故犯,在大城市從事無(wú)證經(jīng)營(yíng)、哄抬物價(jià)、偷稅漏稅等非法牟利的活動(dòng)。而進(jìn)城打工的農(nóng)民一般為臨時(shí)工、合同工,他們對(duì)工資的期望值不高,對(duì)工作條件、勞動(dòng)強(qiáng)度、勞動(dòng)報(bào)酬、社會(huì)地位沒(méi)有太多的要求和考慮。但家庭開(kāi)銷很大,有的農(nóng)戶入不敷出。這一部分基本調(diào)查指標(biāo)數(shù)據(jù)顯示,被調(diào)查者的文化程度及其子女的文化程度,可見(jiàn)教育程度普遍不高,受教育程度偏低。如果用這個(gè)杠杠套下來(lái),農(nóng)村的很多技術(shù)能手都?jí)虿簧稀叭瞬拧钡臉?biāo)準(zhǔn)。另外,農(nóng)村居民居住地分散、人員流動(dòng)性較大,組織起來(lái)進(jìn)行規(guī)模性的宣傳教育并不實(shí)際,但是,我們卻可以利用農(nóng)村學(xué)校這個(gè)得天獨(dú)厚的資源條件開(kāi)展“法進(jìn)校園”活動(dòng)。同時(shí)其維權(quán)的成本也是非常大的,政府保護(hù)農(nóng)民工這個(gè)弱勢(shì)群體的力度還是不夠大??赡艿脑?,我認(rèn)為有如下幾點(diǎn):一是賠償價(jià)款協(xié)商不一致,政府所付的補(bǔ)償款項(xiàng)少,致使村民無(wú)法接受,或者是村民要求的太多,導(dǎo)致政府無(wú)法接受。(一)進(jìn)行普法教育教學(xué)內(nèi)容的選擇:應(yīng)充分考慮學(xué)生的特點(diǎn)與需要,有針對(duì)性地突出重點(diǎn),應(yīng)講授與學(xué)生有一定聯(lián)系的法律,容易提高學(xué)生興趣,增強(qiáng)普法效果,從而也使學(xué)生通過(guò)普法教育獲得值得運(yùn)用法律手段保護(hù)自己合法權(quán)益的觀念。據(jù)我切實(shí)了解,多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為法律枯燥乏味,法律課上基本臥倒一大片,更談不上會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)法律知識(shí)。他的家人去了那棟樓挨家挨戶地問(wèn)是誰(shuí)家掉下來(lái)的花盆,但大家都不承認(rèn)。根本達(dá)不到預(yù)期目的。因此鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)財(cái)政要把普法依法治理經(jīng)費(fèi)納入正常的保障范圍,嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)列入財(cái)政預(yù)算,從根本上解決鎮(zhèn)村兩級(jí)普法經(jīng)費(fèi)緊張的困難,以保障普法教育的順利進(jìn)行。一些地方?jīng)]有根據(jù)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,土地延包、稅費(fèi)改革,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建設(shè)等新情況采取新的普法形式,而依然沿用傳統(tǒng)的上大課、放廣播、搞宣傳欄、照本宣科等普法模式,這顯然難以適應(yīng)新形式下農(nóng)村普法工作的客觀要求。第一篇:農(nóng)村普法問(wèn)題社會(huì)調(diào)查報(bào)告1農(nóng)村普法問(wèn)題社會(huì)調(diào)查報(bào)告 3 篇農(nóng)村普法問(wèn)題社會(huì)調(diào)查報(bào)告第 1 篇我國(guó)已經(jīng)實(shí)施了四個(gè)五年法制宣傳教育規(guī)劃,經(jīng)過(guò) 20 年的普法教育。其四是農(nóng)民文化素質(zhì)相對(duì)較低,也降低了普法效果。農(nóng)村普法問(wèn)題社會(huì)調(diào)查報(bào)告第 2 篇前言在局黨組的重視下,市局成立了課題調(diào)研組,對(duì)全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)普法工作進(jìn)行調(diào)查現(xiàn)將調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及對(duì)今后鄉(xiāng)鎮(zhèn)普法工作如何開(kāi)展、如何才能抓出成效談一些淺見(jiàn):一、存在的問(wèn)題責(zé)任主體錯(cuò)位黨的十八大明確提出要把中國(guó)建設(shè)為法治國(guó)家。普法考核流于形式對(duì)階段性普法宣傳考核驗(yàn)收,事前已將統(tǒng)一化的驗(yàn)收內(nèi)容和有關(guān)要求印發(fā)下去先由各部門自查,然后抽調(diào)人員再進(jìn)行抽查。那他該怎么辦?其中 %認(rèn)為找不到肇事者,只能自認(rèn)倒霉,%贊成報(bào)警,讓公安機(jī)關(guān)介入調(diào)查此事的方案,%的大學(xué)生主張把整棟樓的居民全告到法院。學(xué)校開(kāi)設(shè)的相關(guān)課程,也只求考試過(guò)關(guān),大多數(shù)學(xué)生重學(xué)分輕實(shí)效,也是大學(xué)生法律意識(shí)淡薄的原因之一。,教學(xué)方法的改革:原本枯燥的法律課加上教師死板的教學(xué)方式更使學(xué)生上課提不起精神。二是征收的土地面積與協(xié)商不一致,對(duì)于土地征收面積的大小,雙方是有矛盾的,因此產(chǎn)生糾紛也就不奇怪。此外,在婚姻、鄰里等方面涉及法律的問(wèn)題也比較多。學(xué)校學(xué)生來(lái)自各村各戶,而且人數(shù)多,有固定的學(xué)習(xí)教育場(chǎng)所和豐厚的師資力量,我們可以在農(nóng)村中小學(xué)中加大法制宣傳力度,再讓學(xué)生回家向家長(zhǎng)宣傳法律,這種家長(zhǎng)和孩子間的互動(dòng)能使家長(zhǎng)更好的學(xué)習(xí)到法律。但事實(shí)是,學(xué)歷高卻沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的人才到農(nóng)村未必好用。很多小孩子從小受父母影響不愛(ài)讀書,跟偏遠(yuǎn)窮苦大山里的孩子不一樣,大山里的孩子賺不了錢,父母也一輩子沒(méi)走出過(guò)大門,他們渴望學(xué)習(xí),,有待提高。同時(shí),貧富差距顯著,農(nóng)戶最高人均收入接近萬(wàn)元/年,最低收入則只有約3000元/年。他們有的從事一些城市居民不愿干的工作,例如:掏下水道、環(huán)保工人、建筑、搬運(yùn)、家庭保姆等。此外,進(jìn)城農(nóng)民工特別是外來(lái)女工的婚戀生活像經(jīng)不起摔打的玻璃花,給社會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響。五、留住農(nóng)村人才的對(duì)策建議鑒于以上分析,筆者認(rèn)為要想留住農(nóng)村人才,可以采取以下措施:如果說(shuō)國(guó)家支持大學(xué)生到農(nóng)村當(dāng)村干部之類的只是緩解就業(yè)壓力的話,那國(guó)家的政策就錯(cuò)了,因?yàn)閲?guó)家沒(méi)有從根源抓起,長(zhǎng)久以來(lái)根深蒂固的落后思想也是人才不留在農(nóng)村的原因之一,大部分中國(guó)人從小就接受到呆在農(nóng)村是沒(méi)出息的,就連從小的老師也這么教育,因?yàn)楸救艘彩鞘艿搅诉@樣的教育,所以再好的政策,人們的思想觀念沒(méi)能隨著政策改上,那也還是個(gè)問(wèn)題,還是要敗得。更不能是只顧城市,不顧農(nóng)村。農(nóng)村青壯年勞動(dòng)力都進(jìn)城了,農(nóng)村由“老弱病殘”留守,誰(shuí)來(lái)建設(shè)新農(nóng)村?同時(shí),大量?jī)?yōu)秀的農(nóng)村人才外流,使農(nóng)村人力資本存量降低,阻礙農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和推廣,而農(nóng)村生產(chǎn)的發(fā)展,依賴于科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步和推廣。三是養(yǎng)老的問(wèn)題嚴(yán)重。[6](郭晉暉,中央將大幅提高糧價(jià) 08年城鄉(xiāng)差距首破萬(wàn)元,第一財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào),)農(nóng)民增收困難,城鄉(xiāng)收入差距擴(kuò)大,國(guó)民收入分配格局出現(xiàn)了較嚴(yán)重失衡現(xiàn)象。提高比較收益,以高新吸引人才留人農(nóng)村要發(fā)展人才是關(guān)鍵,一方面人才過(guò)剩,近50%的大學(xué)生失業(yè),找不到工作,造成人才資源嚴(yán)重浪費(fèi);另一方面,農(nóng)村嚴(yán)重缺人,主要是缺人才,如村鎮(zhèn)小學(xué)老師、基層管理人員、農(nóng)業(yè)科研人員和農(nóng)技推廣人才,形成供需矛盾。按照公共財(cái)政原則,明確政府對(duì)農(nóng)村社會(huì)事業(yè)發(fā)展方面的責(zé)任,把農(nóng)村公共領(lǐng)域的事業(yè)建設(shè)納入政府支持的范圍,促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)事業(yè)全面發(fā)展,加強(qiáng)農(nóng)村教育投入,提高農(nóng)村從業(yè)人員和農(nóng)村輸出勞動(dòng)力的科學(xué)文化素質(zhì);提高科教文衛(wèi)人員待遇和地位,穩(wěn)定優(yōu)秀人才隊(duì)伍,使其在農(nóng)村就業(yè);加強(qiáng)普及農(nóng)村九年制義務(wù)教育,好職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)提高農(nóng)村勞動(dòng)力勞動(dòng)技能,促進(jìn)科技知識(shí)在農(nóng)業(yè)中轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力,促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。本文作者:楊成章:西南財(cái)經(jīng)大學(xué)財(cái)稅學(xué)院2007級(jí)財(cái)政學(xué)博士王國(guó)清:西南財(cái)經(jīng)大學(xué)財(cái)稅學(xué)院博士導(dǎo)師參考文獻(xiàn):[1].高建勛,農(nóng)村人力資本流失對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響及對(duì)策,安徽農(nóng)業(yè)科學(xué),P12451247[2].所謂“3699”部隊(duì),是對(duì)農(nóng)村留守人員現(xiàn)狀的形象描述:即38為婦女群體,61為兒童群體,而99為老年人群體[3].鞠正江、張志勇,論城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)村優(yōu)勢(shì)勞動(dòng)力的流失及其防治,濟(jì)南市行政學(xué)院,濟(jì)南市社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào),,P8790[4].傅紫蘭,城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展研究,北京,新華出版社,P1[5].郭晉暉,中央將大幅提高糧價(jià) 08年城鄉(xiāng)差距首破萬(wàn)元,第一財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào),[6].中國(guó)青年報(bào),不足7%農(nóng)村大學(xué)生首選回鄉(xiāng)工作, [7].中國(guó)農(nóng)村研究報(bào)告2004,北京,中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社,,P236第四篇:普法社會(huì)調(diào)查報(bào)告普法社會(huì)調(diào)查報(bào)告普法社會(huì)調(diào)查報(bào)告1今年七月,XX省司法廳和XX省法學(xué)會(huì)組織開(kāi)展了農(nóng)村普法和依法治理的社會(huì)調(diào)查。普法和依法治理是各級(jí)政府的法定職責(zé),還是具有政策性和臨時(shí)性的工作?作為推動(dòng)普法和依法治理工作的基層政權(quán)機(jī)關(guān)和組織,應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到普法和依法治理是政府的職責(zé)。筆者認(rèn)為,“一五”普法在于喚醒公民的法律意識(shí);“二五”普法在于培養(yǎng)積極向上的群體法律意識(shí);“三五”普法著眼于營(yíng)造全體公民共同的社會(huì)法律意識(shí)。只有這樣,作為農(nóng)村中主要社會(huì)主體的農(nóng)民才能形成法律觀念、培育法律意識(shí)、提高法律素質(zhì)。換言之,普法和依法治理的主體(推進(jìn)者)是任何部門與任何人員。但是針對(duì)當(dāng)前農(nóng)村普及法律的工作方法存在放任性和無(wú)序性的局面,我們應(yīng)當(dāng)著手做好以下工作:在傳媒工具上,開(kāi)展多渠道、多方式的普法工作。因此充分運(yùn)用調(diào)解的方法,對(duì)建立我國(guó)農(nóng)村安定的生產(chǎn)、生活、秩序和法律環(huán)境都具有重要的意義。我們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn)“農(nóng)民負(fù)擔(dān)”一詞越來(lái)越具有貶義、甚至有“違法”的意味。長(zhǎng)期以來(lái)使用的“減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)”一詞,其內(nèi)涵已經(jīng)發(fā)生了變化。然而,現(xiàn)實(shí)的法律實(shí)踐并不樂(lè)觀。法律要求農(nóng)民依法履行法定義務(wù),同時(shí),法律對(duì)農(nóng)民的合法權(quán)益予以依法保障?!皽p輕”農(nóng)民負(fù)擔(dān)是相對(duì)于“增加”農(nóng)民負(fù)擔(dān)或者農(nóng)民負(fù)擔(dān)過(guò)重而言的,這里除了政策性因素之外,農(nóng)民對(duì)于不合理,不合法的增加的負(fù)擔(dān),完全有權(quán)利依法行使法律“抵抗權(quán)”,予以拒絕。(四)關(guān)于農(nóng)民義務(wù)法治化(減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān))問(wèn)題。在農(nóng)村,調(diào)解成為“執(zhí)法”最重要的手段之一。還有的地方采取“知識(shí)帶動(dòng)型”普法,即向在校的中小學(xué)生進(jìn)行有意識(shí)的普法教育,再通過(guò)學(xué)生將法律知識(shí)傳播到廣大農(nóng)戶等等,這些都不失為好方法。如果將普法和依法治理僅僅理解為某項(xiàng)工作職責(zé)(并且有專人負(fù)責(zé)貫徹落實(shí)),這可能有悖于普法和依法治理的本意。例如,農(nóng)民負(fù)擔(dān)問(wèn)題;打白條問(wèn)題;糧食收購(gòu)問(wèn)題;計(jì)劃生育問(wèn)題等等。個(gè)體法律意識(shí)和群體法律意識(shí)對(duì)社會(huì)法律意識(shí)內(nèi)容與發(fā)展有較大的作用。因此,農(nóng)村的基層政權(quán)和組織應(yīng)當(dāng)對(duì)法制觀念、法律意識(shí)、法律素質(zhì)有明確的認(rèn)識(shí),才能夠使其職責(zé)有明確的定位、行動(dòng)有明確的方向。三是改進(jìn)服務(wù)辦法,提高服務(wù)水平。繼續(xù)加大對(duì)農(nóng)村和農(nóng)業(yè)的投入力度,切實(shí)做到對(duì)農(nóng)民“多予少取”, 調(diào)整國(guó)民收入分配結(jié)構(gòu),依法安排并落實(shí)對(duì)農(nóng)村和農(nóng)業(yè)的預(yù)算支出,加大“以工促農(nóng),以城帶鄉(xiāng)”的工作力度,確保財(cái)政支農(nóng)資金穩(wěn)定增長(zhǎng)。解決農(nóng)村“空心化”問(wèn)題,在目前,城鄉(xiāng)統(tǒng)籌并不是萬(wàn)能的,城市內(nèi)部都統(tǒng)籌不了,還有大量的下崗工人、貧民窟、棚戶區(qū)亟待解決,再把農(nóng)民統(tǒng)籌到城市到貧民窟,有悖于我國(guó)的政策民意。此后,:1,:1,:1,[5](傅紫蘭,城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展研究,北京,新華出版社,P1)城鄉(xiāng)收入差距呈不斷擴(kuò)大 的趨勢(shì)。據(jù)人行巴中市中心支行調(diào)查統(tǒng)計(jì)科(2009)調(diào)查,巴中市留守兒童多由祖輩照顧,父母監(jiān)護(hù)教育角色缺失,對(duì)留守兒童的全面健康成長(zhǎng)造成不良影響,導(dǎo)致相當(dāng)數(shù)量的留守兒童產(chǎn)生厭學(xué)心理,出現(xiàn)逃學(xué)、輟學(xué)現(xiàn)象,“空心家庭”帶來(lái)的親情疏遠(yuǎn)和觀念沖突可能在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)彌漫在一些農(nóng)村家庭中,留守兒童綜合素質(zhì)下降將使得農(nóng)村勞動(dòng)力出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性缺失,進(jìn)一步引發(fā)低素質(zhì)勞動(dòng)力過(guò)分供給和高素質(zhì)勞動(dòng)力大量缺失的矛盾,留守兒童的問(wèn)題容易成為新一輪勞動(dòng)力過(guò)剩與“民工荒”對(duì)立的起點(diǎn)。同時(shí),由于基層政權(quán)的缺位,管理不力,當(dāng)前一些地方農(nóng)民精神文明活動(dòng)相對(duì)貧乏,封建迷信、文化糟粕、社會(huì)丑惡現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,也嚴(yán)重制約了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展。所謂城市化就是要讓一部分農(nóng)民進(jìn)城,但又不僅是讓農(nóng)民進(jìn)城,更重要的是通過(guò)進(jìn)城農(nóng)民的就業(yè)和收入結(jié)構(gòu)的改變,使他們能有尊嚴(yán)地參與和分享城市化的成果,分享城鎮(zhèn)中的現(xiàn)代生活?;畹嚼希瑢W(xué)到老真正得到了體現(xiàn),當(dāng)然,這與一個(gè)國(guó)家的文化背景有一定關(guān)系,但無(wú)論怎么說(shuō),這都值得我們深思和學(xué)習(xí)。由于他們采取種種不法手段詐取錢財(cái),故容易引發(fā)打架斗毆的現(xiàn)象,有的甚至發(fā)展到了行兇搶劫、殺人越貨的地步,這給社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序造成了相當(dāng)大的威脅。許多城市居民在選擇工作上“挑肥揀瘦”,對(duì)于有些工作甚至不屑一顧,如果不依賴外地的農(nóng)民工,城市的基本生活秩序都難以維持。根據(jù)數(shù)據(jù)顯示,務(wù)工總收入在總收入中占的比重還是很高的,但是從人均年收入顯示每個(gè)人的收入并不是很高, 據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,該鎮(zhèn)村民人均年收入的大致范圍是3200元—5600元。)(二)從教育水平上看高中文化占10%,%,%,%;從對(duì)子女的教育程度上看,%,大專占12%,高中占21%,初中占51%,%?!娟P(guān)鍵詞】 農(nóng)村 人才 流失 XX鎮(zhèn) 一、引言長(zhǎng)期以來(lái),在很多人心目中,人才,起碼是具有中專以上學(xué)歷或?qū)I(yè)技術(shù)職稱的人員。整合科技、文化、法律“三下鄉(xiāng)”,以群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,配以文字、圖片、漫畫等進(jìn)行趣味性、生活化的法制宣傳。而農(nóng)民工的法律意識(shí)也不夠,不
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