【正文】 樹真好，如果它是蘋果樹，我們就爬上去摘蘋果。三、闖關(guān)練習(xí)，鞏固知識(shí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)，能夠正確對(duì)待評(píng)價(jià)。② 單擊文件——單擊退出——出現(xiàn)對(duì)話框單擊“是”——出現(xiàn)“保存為”對(duì)話框——選擇路徑——錄入名字——單擊保存。我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了啟動(dòng)、關(guān)閉畫圖軟件的方法。掌握畫圖軟件的啟動(dòng)與退出的方法,并熟悉畫圖軟件窗口的組成。數(shù)數(shù)畫圖軟件的工具箱中藏著多少種工具，看誰先數(shù)出來（學(xué)生數(shù)后集體說）。教學(xué)目標(biāo)：(一)知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)電腦系統(tǒng)中自帶的畫圖軟件。如果僅是讓學(xué)生自由發(fā)揮想象，恐怕會(huì)比較茫然，效果可想而知。出示情景圖。師：請(qǐng)同學(xué)們用打開“記事本”的方法一起來打開它吧。學(xué)生之前也都有經(jīng)歷過美術(shù)課程學(xué)習(xí)，具備一定的美術(shù)繪畫基礎(chǔ)，對(duì)電腦繪畫也會(huì)有相當(dāng)?shù)呐d趣。六、教學(xué)過程：（一）情境創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入課題?！?“畫圖”工具師：請(qǐng)同學(xué)們大膽地探索這個(gè)軟件的使用，待會(huì)再請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上來分享他們的發(fā)現(xiàn)?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過教學(xué)廣播軟件直接暴露學(xué)生的問題，吸引學(xué)生的注意，經(jīng)過交流分析，進(jìn)而突破難點(diǎn)。（六）課堂小結(jié)師：這節(jié)課，你學(xué)到了什么？（七）板書設(shè)計(jì)第二篇：認(rèn)識(shí)畫圖軟件教學(xué)設(shè)計(jì)《認(rèn)識(shí)畫圖軟件》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)人：大方縣興隆鄉(xiāng)興隆小學(xué)郝家彬 教學(xué)內(nèi)容：貴州版信息技術(shù)教材四年級(jí)上冊(cè)P1～P4。（課件展示并板書課題）（設(shè)計(jì)意圖：通過談話，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)通過演示操作，直觀地告訴學(xué)生不用紙和筆，在電腦中也能畫出漂亮的圖畫，從而激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣。通過演示與學(xué)生操作相結(jié)合，讓學(xué)生經(jīng)歷體驗(yàn)的過程，享受學(xué)習(xí)畫圖軟件的樂趣。今天我們就來一起來學(xué)習(xí)并認(rèn)識(shí)畫圖軟件。有的同學(xué)會(huì)問，我們?yōu)槭裁粗贿x擇類型框中的第三種類型？現(xiàn)在給大家?guī)追昼姇r(shí)間自己上機(jī)操作，自己找答案，然后找同學(xué)來匯報(bào)你找出怎樣的答案，為什么類型框中的三種類型我們只能選擇第三種類型。打開書中第9頁的“練習(xí)”，試著畫出它們。學(xué)生活動(dòng)：完成任務(wù)一。重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：“鉛筆”、“刷子”和“橡皮”繪圖工具的使用?！爱媹D”里的秘密還有很多，相信同學(xué)們以后一定能發(fā)現(xiàn)的。過程與方法：① 通過對(duì)畫圖程序的探索，體會(huì)用刷子、鉛筆、橡皮擦等繪圖工具，感受畫圖所帶的樂趣；② 通過自主嘗試，了解畫圖窗口的組成部分和各類畫圖工具的名稱和用法。導(dǎo)入本課課題，馬良有一枝神筆，咱們的電腦里也有一枝神筆，下面就請(qǐng)同學(xué)來來找一找這支神筆在哪？看看在電腦里怎樣來畫畫？二、自主學(xué)習(xí)任務(wù)一：以小組為單位結(jié)合課本自主完成任務(wù)，下面以小組為單位，看看哪一組能以最快的速度找到它，并且打開它。課堂內(nèi)提高部分：（指給操作速度快的同學(xué)布置的任務(wù)）打開書中第5頁的“練一練”，試著把空填上。同學(xué)們真棒！觀察的非常準(zhǔn)確，找的也非常的快！有的同學(xué)還發(fā)現(xiàn)了在工具箱中只有橢圓工具卻沒有圓形工具？那是因?yàn)橛脵E圓工具也能畫出圓形來，所以在工具箱中就把它們放在一起，稱為橢圓工具。你們想不想也用電腦試一試，跟他們比一比，看你們能不能超過他們？如果想用電腦畫畫，首先我們就應(yīng)該先認(rèn)識(shí)一些圖像處理軟件。師指出，其實(shí)畫圖軟件給我們提供的不止這28種顏色，如果顏料盒上面的顏色滿足不了我們的要求，可通過菜單欄“顏色”調(diào)出 “編輯顏色”面板，從中選出需要的顏色。同學(xué)們，平時(shí)畫畫用的是什么工具呢？（學(xué)生自由說）今天老師想要送件禮物給大家，猜猜會(huì)是什么呢？（學(xué)生一臉遲疑）期待嗎？好，請(qǐng)大家看向大屏幕，馬上送給你們的禮物就出來了。師：誰想分享一下自己的作品。問題1：“交叉線”沒有刪除。師問：工具箱好比我們畫畫中用到的哪些東西？顏料盒？繪圖區(qū)？ 師：我們?cè)賮砘仡櫹聞偛耪J(rèn)識(shí)的四部分是什么。② 自主探究：在學(xué)習(xí)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的開始，都應(yīng)用了自主探究的教學(xué)策略。：通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)，學(xué)會(huì)使用鉛筆、刷子、橡皮擦、顏料桶工具畫圖。（完成的同學(xué)記得幫助旁邊的同學(xué)。板書副標(biāo)題：我們來畫云、雨 師：不急，先由老師帶你們?nèi)腴T。有的同學(xué)想法會(huì)比較單一，借助集體的力量，可以豐富想象。嘗試自選畫圖工具完成一幅簡(jiǎn)單的圖畫。學(xué)生回答后顯示工具名稱，并簡(jiǎn)要介紹各個(gè)工具的作用并舉例操作。過程與方法：通過運(yùn)用畫圖軟件繪畫，進(jìn)一步熟練掌握畫圖軟件的操作及使用方法。（三）“畫圖”窗口的組成：（出示PPT把窗口中每一個(gè)組成部分展示給學(xué)生看）窗口是由：標(biāo)題欄、菜單欄、工具箱、類型框、畫布、顏料盒、狀態(tài)欄七部分組成。為了防止突然斷電后我們所畫的圖畫丟失，我們一定要養(yǎng)成畫一點(diǎn)保存一點(diǎn)的習(xí)慣。提高學(xué)生的審美能力。（說明：畫了一個(gè)蘋果，但畫圓的時(shí)候留了一個(gè)小口，同學(xué)們?cè)谔畛漕伾臅r(shí)候用填充工具的過程中，會(huì)把整個(gè)畫布填滿，讓學(xué)生思考這是怎么回事，讓同學(xué)們互助學(xué)習(xí)，找出解決的方法。師：要想畫畫首先要有畫板，計(jì)算機(jī)已經(jīng)幫我們準(zhǔn)備了一個(gè)畫板，你知道在哪里嗎？（有同學(xué)能答出來，就請(qǐng)同學(xué)講解演示）師生演示：開始→所有程序→附件→畫圖