【正文】 活動結(jié)束后，學校黨支部要將活動開展情況，書面向區(qū)委報告。要把學習貫穿始終，堅持邊學邊改，立說立改，使學習的過程變成解決問題的過程，變成整體提高的過程。樹立奉獻精神首先要樹立正確的義利觀,正確處理好公利與私利的關系,當“義”與“利”發(fā)生矛盾時,要有顧全大局、樂于奉獻的精神,真正把國家、集體和人民的利益放在首位，堅決杜絕斤斤計較,只講索取不講奉獻、只講權利不講義務、只講金錢不講道德的思想觀念。樹立正確的事業(yè)觀，既是學習實踐科學發(fā)展觀的需要，也是提高自身素質(zhì)、干事創(chuàng)業(yè)的需要。謝謝大家。一是要對作風整頓活動中的重大問題，必須按程序逐級及時請示報告。教育局要求：各校要建立工作情況記錄，及時記錄平時工作的狀況，存在的問題、解決的思路，處理的結(jié)果。一要牢固樹立“終身學習”、“全員學習”、“勤學、競學、真學”的新理念，引導廣大干部職工把學習作為生存發(fā)展的基本準則，作為一種政治責任、一種不懈追求，作為事業(yè)進步的重要推動力，爭做學習型干部，在全系統(tǒng)形成勤于學習和積極探索的良好風氣?？傉J為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來吃的苦多，犯的錯多，弄得自己受委屈，他人也埋怨，沒注意到與其他部門之間的協(xié)調(diào)。應該肯定，我校在鄉(xiāng)黨委、政府的領導下，十分重視干部作風建設，在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中多次受到表揚、在機關作風效能建設中多次被表彰，涌現(xiàn)出了一大批為學生無私奉獻、工作中務實求精、生活上清正廉潔、甘于奉獻的教育工作者，各級領導和社會各界對我校的工作是比較滿意的，絕大部分教師是愛崗敬業(yè)，講奉獻的，特別是邊遠學校的教師甘守清貧，在艱苦的環(huán)境中奉獻青春，畢業(yè)班的教師辛勤耕耘，犧牲休息時間，甚至帶病工作，甘灑熱汗；各校校長、教導主任以校為家，勤儉持校，嚴于職守、克己奉公。凡職工投訴較多、意見較大、滿意度不高的科室，對相關責任人和當事人進行問責，依據(jù)問題嚴重程度，做出通報批評。（五）端正生活作風，加強職業(yè)道德建設。消除學習上心不沉、氣不靜，不扎實、不深入，淺嘗輒止、不求甚解等不良風氣。在工作中要堅決克服“懶、散、推、拖”等不良風氣，提高辦事效率，認真落實首問負責制、服務承諾制、一次性告知制、限時辦結(jié)制、責任追究制等工作制度，充分發(fā)揮橋梁和紐帶的作用，保證醫(yī)院管理指令暢通運行，保證醫(yī)院戰(zhàn)略得以實施。結(jié)合醫(yī)院開展的“作風建設年”活動，本著以人為本、優(yōu)化服務的精神，我們職能科室要嚴格按照“人人都是形象，個個都是窗口”的理念，內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象。在此，我們職能科室全體工作人員向全院干部職工作出以下承諾：首先，病人滿意是根本。領導小組下設辦公室。加強黨風廉政建設。一是健全首問責任制。用10個月的時間，在全縣教育系統(tǒng)開展領導干部作風整頓建設活動，這是教育局在深入研究新世紀新階段的形勢、任務和干部隊伍狀況的基礎上，貫徹落實胡錦濤總書記在中紀委第七次全會上重要講話精神的一項重大決定。做教職工思想工作方法簡單，不能換位思考。這些現(xiàn)象的產(chǎn)生，主觀上，是受市場經(jīng)濟條件下社會不良風氣的消極影響，個別干部職工價值取向具有功利性，不是以事業(yè)為重，而是對功利趨之若鷲。對學校領導而言，要尊重教師，理解教師，要以人為本，多換位思考。對頂風違紀的黨員干部要堅決從嚴懲處。四是要將作風整頓建設和全面提高教育教學質(zhì)量同時抓起來，作風整頓建設要為提高教育教學質(zhì)量服務，作風整頓有沒有效果就看教育教學質(zhì)量是否提高，是否為群眾提供優(yōu)質(zhì)的教育，群眾對教育滿不滿意；各校要按照中心小學的安排，精心組織、用心籌劃，把這項專題實踐活動搞得有聲有色，突出特色。下面，我結(jié)合學習有關加強干部作風建設的文件精神和日常工作實際，談點個人體會,不妥之處請各位同志們批評指正。三、抓好作風建設，必須緊密聯(lián)系實際，樹立正確的群眾觀群眾觀，是指對待人民群眾的歷史地位、作用及其實踐活動的基本看法和態(tài)度。第五篇：作風建設年“作風建設年，狠抓落實年”學習教育活動實施方案yqdsczhy 發(fā)表于 2007428 14:14:00 按照區(qū)委要求，為切實解決黨員領導干部在作風方面存在的突出問題，進一步加強領導干部作風建設，以良好的作風落實科學發(fā)展觀，構建和諧校園，形成“聚精會神抓教育，一心一意謀發(fā)展”的良好氛圍。黨支部要精心組織，認真抓好作風建設的專題學習，并確保學習質(zhì)量和效果。學校辦公室要把活動的情況，每個階段以簡報形式上報區(qū)委辦公室。第三階段（6月1日——7月31日）：制定措施，集中整改階段全體干部、黨員，都要針對查找出的問題，結(jié)合各自崗位職責要求，逐一研究制定整改措施，確定整改目標，落實整改責任，明確整改時限。開展“作風建設年，狠抓落實年”活動要突出重點，切實解決好以下三個方面的問題：一是切實解決立黨為公，執(zhí)政為民的問題；二是切實解決人民群眾最關心，最現(xiàn)實，最直接的切身利益問題；三是切實解決用心想事，用心謀事，用心干事的問題。我們教師的職業(yè)道德觀就是“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”。二是當前工作與長遠建設的關系。要大力宣傳這次領導干部作風整頓建設活動，各校要開設作風整頓建設專欄，宣傳開展作風整頓建設活動的重大意義，宣傳作風整頓建設活動的做法。各校也必須把這次作風整頓建設活動納入重要議程日程，要成立相應的領導組和辦公室，認真研究、及時部署、精心實施、確保思想到位、工作到位、責任落實到位，務求取得實效。要按照“說了就算，定了就干，干就干好”的要求，規(guī)范各種行政行為，加強督促落實。二、狠下決心，突出重點，認真開展作風整頓建設 這次領導干部作風整頓活動，按照縣委、縣天政府提出 “強素質(zhì)、樹形象、創(chuàng)業(yè)績、求實效”為主題的要求，各校要狠下決心，突出整治作風不實、不硬、不廉的問題，努力實現(xiàn)教育系統(tǒng)干部作風進一步好轉(zhuǎn)。（2）學校教師作風存在的問題主要表現(xiàn)在以下六個方面： 一是工作責任心不強，上課不進行課前準備，課堂上隨心所欲，批閱作業(yè)不認真、不及時，對教學工作敷衍塞責。從一定意義上講，一個地方的工作，成在作風、敗在作風；一個單位的形象，好在作風、壞在作風；人民群眾對一個干部的印象，優(yōu)在作風劣在作風。（二）進一步提高醫(yī)療技術服務水平。（四）轉(zhuǎn)變工作作風，著力解決庸懶散奢問題。要強化“有為才有位、有位必盡責、失職要讓位”的意識，培養(yǎng)廣大干部的擔當精神和責任意識，保持昂揚向上、積極進取的精神狀態(tài)，解放思想、實事求是、與時俱進，要瞄準市內(nèi)、省內(nèi)、國內(nèi)的先進水平，找差距、定措施，確立追趕對象與目標。在“以病人為中心”的前提下，職能科室只有與臨床科室、醫(yī)技科室圍繞醫(yī)院中心工作，互相幫助，營造團結(jié)協(xié)作、相互支持的濃厚氛圍，齊心協(xié)力為醫(yī)院的各項建設出謀獻策，才能為醫(yī)院的發(fā)展注入無窮無盡的能量，保證醫(yī)院健康快速發(fā)展。第一篇：醫(yī)院作風建設年會議發(fā)言稿高密市人民醫(yī)院開展“作風建設年”活動大會代表職能科室發(fā)言稿尊敬的各位領導、各位同事：大家好!“作風建設年”活動作為我市衛(wèi)生系統(tǒng)自我教育、自我改進、自我提高的重要活動，作為深化衛(wèi)生系統(tǒng)體制改革的一項重要舉措，在全市已經(jīng)拉開帷幕。團結(jié)就是力量，科室與科室團結(jié)協(xié)作，員工與員工同心同德，精誠合作就會提高醫(yī)院的戰(zhàn)斗力，從而實現(xiàn)提升醫(yī)院整體形象的目的。反對因循守舊、思想僵化，不思進取、按部就班，怕?lián)L險、怕動腦筋等不良風氣。及時對規(guī)章制度、工作規(guī)程等進行認真梳理、修訂和完善，該補