【正文】 游船在翡翠般的大海上繼續(xù)向哲爾賽島前進。 。 七、閱讀第一部分回答問題 ，交代了三方面的情況，在文中找出 15 個字加以概括。 在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里 __② __（ Ａ．升Ｂ．跳Ｃ．現(xiàn)Ｄ．鉆）出來。品味： （ 1）“我母親也怕起來了，吞吞吐 吐地說：‘你瘋了！既然你知道不是他，為什么這樣胡說八道？’” —— 把這段改為“我母親也怕起來了，吞吞吐吐地說：‘你” C、“這無可 疑了。” （ ） 他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。 【感受課文】 你第一次讀了這篇小說，感受最深的是哪一點？ 根據(jù)情節(jié)的發(fā)展，來分析一下菲利普夫婦的性格特征。莫泊桑寫人物，不在外貌描繪上下工夫，而是深入到人物的內(nèi)心；這內(nèi)心世界的揭發(fā)，又決不靠作者的敘述，而是用人物的動作語言，讓他們自己自然的去表露。（ ） 三、選擇題。”這是陳述句，改為感嘆句是：“這有什么可疑的呢？” D、“后來大家都不再說話。那就是哲爾賽島了。 “— —”標(biāo)出 “家里樣樣都要節(jié)省 ”中的 “樣樣 ”指代哪些內(nèi)容。 。 …… 父親急忙向我們跑來。 ” 【創(chuàng)新寫作】 假設(shè)在船上的于勒不是真正的于勒，而是與于勒相貌酷似的人，菲利普一家從哲爾賽島到家時，出來迎接他們的竟然是發(fā)了大財榮歸故里的于勒，這時 …… 下面有一段情境，請續(xù)寫。 ：母親不讓若瑟夫吃牡蠣的真正原因是什么？ 。”文章結(jié)尾有什么深刻含義？ 1 文段中 “我 ”、他、父親、母親的名字依次是 ________。 后來大家都不再說話?！焙脝?？ 分角色朗讀“哲爾賽的旅行成了我們的心事”至結(jié)尾?！? B、“我也正是這么想呀！”這是祈使句，改為陳述句是：“我也正是這樣想的。他可真算得一個有辦法的人。 文章的情節(jié)按照：開端（盼于勒） —— 發(fā)展（ ） —— 高潮（ ） —— 結(jié)局（躲于勒）結(jié)構(gòu)全篇 。 課文“提示”指出：“要求抓住人物的言行神情，準確理解人物的心理狀態(tài)。 選出文章以“我的叔叔于勒”為題理解有誤的一項（ ） A、這個標(biāo)題像一面鏡子，照出了菲利普夫婦的丑惡靈魂?！边@是否定句，可以改為雙重否定句：“后來大家沒有一個不說話。可要多加小心，別叫這個小子又回來吃咱們！” C、 母親 趕緊 對他說：“你先坐下吧！別叫他們看出來。 我們回來的時候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。 3.“父親總要說他那句永不變更的話 ”中的 “永不變更 ”表達了父親怎樣的心境？選出說法正確的一項，將字母填入括號中。 特點？ 、愛護孩子。 “克拉麗絲 !克拉麗絲！ ”他眼睛里放著光，臉漲得紅紅的，像熟透的蘋果。 ” 馬克思說： “貨幣能使各種冰炭難容的人親