【正文】 越是基層的教研活動，其經(jīng)驗越實用。二、在明理環(huán)節(jié)中，挖掘課程資源傳統(tǒng)的教材只是傳授知識的載體，而現(xiàn)代教材功能只是教學活動的基本范例。針對教科書的特點，我試著將品德與語文、品德與網(wǎng)絡相聯(lián)系，收效較好。一、提高認識，思想上重視品德課品德學科是對學生進行德育的重要工具。素質(zhì)教育已經(jīng)提出了多年，但在應試教育模式?jīng)]有真正改變的情況下，社會、學校受應試教育的影響不重視這門課程而使它微乎其微。因此在教學中我充分挖掘課程資源。讓學生在參與中學會、會學。多給學生說“我希望、我建議、你覺得、你能行” 尊重孩子是貫徹素質(zhì)教育的前提。思想品德教學隨筆美麗源于意外李丹要使初中思想政治課擺脫困境，達到老師愿意教，學生樂于學，考試成績好這樣一種境界，我認為學校應重視、媒體應支持、教育部門應加大改革力度，當然，重中之重是老師、學生觀念的轉變。這里的“再加工”，不僅包括了備課，還包括了課堂上的駕馭。教學反思是每一個教師終身的事，政治教師也不例外，我們要經(jīng)常反思，形成“反思—–教學—–再反思—–再教學”這樣一個教育鏈條，唯有如此，才能提升我們的教學品位。在教學過程中的每一個環(huán)節(jié)中，教師要善于給學生營造一個良好環(huán)境，建立平等、民主、信任、尊重的新型師生關系。思想政治課是老師在塑造學生美好的心靈，特別是初中階段，上思想政治課的老師要教育啟發(fā)、幫助學生樹立 正確的 人生 觀、價值觀、引導他們辨別善美、假惡丑。只有掌握豐富的知識，在教學中才能做到觸類旁通、舉一反三，得心應手，才能激發(fā)學生學習的興趣和熱情。在我的教師生涯中，我體會到自己是受學生歡迎和愛戴的老師，這樣更激發(fā)自己的斗志，在今后我會銳意進取，開拓創(chuàng)新，以嚴謹負責的態(tài)度在所從的教育事業(yè)中一絲不茍、盡職盡責、兢兢業(yè)業(yè)、辛勤耕耘，發(fā)揮我們的聰明才智，奉獻自己青春。第三篇：初中思想品德下教學隨筆七年級思想品德課教學隨筆李丹剛開學，一切都是新的——學生、班級、心情、手里的教材。把語文學科的形式與內(nèi)容糅合到本學科中來，實現(xiàn)學科整合，用他山之石以攻玉?！比藗兂Ｕf：“興趣是最好的老師。多給孩子一些鍛煉的機會，讓他們學會待人接物、學會關心、學會尊重別人、學會負責。為此，我想從如下三個方面來談談自己的一些做法。開學的前兩周，上課時，我發(fā)現(xiàn)學生們上品社課無精打采，學習的氣氛遠不如語文、數(shù)學，就連老師提出的問題都不是太感興趣，盡管我努力調(diào)動學生積極性，但是課堂仍然是平平淡淡，冷冷清情。有的教師對學生缺乏愛心，不尊重學生人格，體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象仍有發(fā)生，降低了思品教育的效果。要改變思想品德教育的現(xiàn)狀就要改變過去的以說教為主的教學方法。綜上所述，思品從表面上看是一門獨立的學科，其實它與其他學科是有著聯(lián)系的，與社會生活更是緊密聯(lián)系，我們在教學時一定要多種渠道，多種方法調(diào)動學生的積極性，開闊學生的眼界，使學生愛學思品，真正從思品中受到教育。產(chǎn)生不出學習興趣。如果沒有新知識的不斷充實和更新，教師的上課只會因循守舊、照書說法。課前，我利用網(wǎng)絡來找一些和課文內(nèi)容相關的資料，比如在教“我們的學校時”，學生在了解了書上的各個地方的學校后，我又讓學生觀看了世界各地的學校，學生看的很認真，既開闊了學生的眼界，又提高了學生的積極性，整堂課氣氛活躍。三、課堂教學，要多方位多角度地展開農(nóng)村小學在品德課程教學過程中，往往均采用了單一的、古老的說教式教學模式。因此，他們對品德學科不感興趣。通過實踐活動增強了學生的環(huán)保意識，懂得愛護環(huán)境，人與自然才能和諧共處，我們的生活家園才能就得更加美好。第四篇：思想品德教學隨筆思想品德教學隨筆新課標強調(diào)三維目標的整合，體現(xiàn)師生之間、學生之間的主體互動，突出學生在交往和互動過程中的自主發(fā)展，注重學生品德形成和社會性發(fā)展的不斷擴展和提升，促進學生良好品德形成和社會性的發(fā)展。多了解孩子的心 理、交往和想法，一定要尊重孩子，家庭成員之間要民主，要談 心，要溝通，但決不能對孩子放任自流。學生：應“樂學”要學好政治，提高自己的思想道德素質(zhì)，作為學生應該從以下幾方面去努力：首先，要把學政治當作一件樂事。音樂故事會：用《命運交響曲》做背景音樂，簡述貝多芬的故事；然后讓學生講自己最敬佩的同學的事跡；最后拿出深圳中學生代表的 故事。學習政治要與時事聯(lián)系起來，這樣，你才能運用所學知識去分析問題、解決問題；才會感到政治離你并不遙遠，它就在你我的身邊，與我們的生活息息相關。在整個課堂教學過程中，隨時注意學生的反映和情緒，及時調(diào)整教學內(nèi)容、節(jié)奏，巧設問題環(huán)境，善于駕駛語言技巧，讓學生每一節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)、新感覺，成功的體驗，從而保持濃厚的興趣，保持活躍的思維狀態(tài)。隨著社會的發(fā)展，政治理論也在不斷的豐富和發(fā)展變化。一、政治老師要具備較廣博的專業(yè)知識來提高自身素質(zhì)要想上好政治課，必須首先成為一個學生喜歡的人。同時利用一切手段激發(fā)學生對