【正文】 到目前為止，我市的社會力量辦學單位已有40余個，在學人數(shù)達8000余人。10月24日至27日，國家級重點中等職業(yè)學校驗收專家組對這兩所學校進行驗收，給予了較高的評價。為抓好這項工程，教育局成立了以局長***、書記***為組長，職社科、督導室、計財科、教育科、紀檢等有關科室負責人為成員的領導小組。此次培訓活動由市人社局、鎮(zhèn)政府和鎮(zhèn)社區(qū)學校聯(lián)合舉辦，每班培訓期為20天，培訓重點以廟朱村勞動力為主，同時輻射周邊村鎮(zhèn)，共有六十多人參加了培訓。教體局領導趙彥奇，畜牧局領導姚文超，市職教領導李觀營、常新年及招生培訓處全體工作人員和新型職業(yè)農民培養(yǎng)中職班全體學員參加了此次會議。全市創(chuàng)建工作呈現(xiàn)出百花爭春的良好態(tài)勢。各職業(yè)學校堅持“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我強，人強我特”辦學理念，在辦學模式、專業(yè)設置、課程設置、教學方法、教學評價、學校管理等方面，深化各項改革，創(chuàng)新培育模式，打造特色品牌，提升辦學質量。（自評得分1分）檔案：相關資料責任單位：鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學校第三篇：特色創(chuàng)新深化培訓助推農村職業(yè)教育成人教育示范市經(jīng)驗材料特色創(chuàng)新深化培訓助推農村職業(yè)教育成人教育示范市經(jīng)驗材料根據(jù)創(chuàng)建國家級農村職業(yè)教育和成人教育示范市暨國家級社區(qū)教育實驗區(qū)(以下簡稱“雙創(chuàng)”)工作要求，我市立足三農、高點站位，通過加大投入力度、實施特色創(chuàng)新戰(zhàn)略、深化培訓形式與培訓內容，以特色創(chuàng)新助推示范市創(chuàng)建工作。（自評得分1分）檔案：相關資料責任單位：職業(yè)中專其中汽車駕駛與維修、電子技術應用是省級重點專業(yè)點。積極整合職業(yè)教育資源，將市內各類培訓全部納入中等職業(yè)學校。（自評得分1分）檔案：相關資料責任單位：職業(yè)中專實訓條件：（自評得分4分）實訓基地建設：（自評得分4分）xx市中等職業(yè)學校興建了一幢5747㎡普通實訓樓、一幢4642㎡的重型實訓樓、4個理實一體化教室，新增9個校外實訓基地、新增實訓室10個，實訓設備總值達2370萬元，生均儀器設備值達5729元，能有效滿足校內教學和“三農”人才培養(yǎng)培訓要求；（自評得分2分）檔案：相關資料責任單位：職業(yè)中專汽車駕駛與維修、電子技術應用、旅游服務與管理、計算機應用技術、美容美發(fā)與形象設計、機電一體化、幼師骨干專業(yè)均建有穩(wěn)定的校內外實習實訓基地，實訓課開出率達95%（自評得分1分）；檔案：相關資料責任單位：職業(yè)中專汽車駕駛與維修實訓基地是省級實訓基地（自評得分1分）。（自評得分1分）檔案:聘書責任單位：鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學校經(jīng)費投入（自評得分11分）（1）職教經(jīng)費投入：（自評得分5分）市級政府設立了職業(yè)教育專項經(jīng)費，統(tǒng)籌用于市域職業(yè)教育工作。（自評得分1分）檔案：職業(yè)教育領導小組及職責責任單位:成職教處、辦公室（2）加強督導檢查：（自評得分2分）市政府完善職成教管理制度，建立督促檢查、考核獎懲和問責機制，職成教工作構成市級政府教育督導的主要內容。（三）做好申報工作。完成創(chuàng)建的時間要求為：鄰水縣在2015年前創(chuàng)建成功，武勝縣、華鎣市在2016年前創(chuàng)建成功，岳池縣在2017年前創(chuàng)建成功，XX區(qū)、前鋒區(qū)在2018年前創(chuàng)建成功。（自評得分2分）檔案:三農人才預測、三農人才培養(yǎng)規(guī)劃、農科教結合責任單位：成職教處、辦公室（3）制定發(fā)展規(guī)劃：全市上下形成了發(fā)展職成教就是發(fā)展經(jīng)濟的共識，市政府制定了市域職業(yè)教育和成人教育中長期發(fā)展規(guī)劃；（自評得分2分）檔案：市域職業(yè)教育和成人教育中長期發(fā)展規(guī)劃責任單位：成職教處、辦公室（4）職普協(xié)調發(fā)展：（自評得分4分）統(tǒng)籌市域基礎教育、職業(yè)教育和成人教育發(fā)展，努力擴大職業(yè)教育規(guī)模，中等職業(yè)學校和綜合高中在校生人數(shù)與普通高中在校生人數(shù)之比大體相當。（自評得分1分）。（自評得分1分）檔案：經(jīng)費使用情況監(jiān)測制度、執(zhí)行情況責任單位：職業(yè)中專、計財股經(jīng)費使用的績效評估方法科學、軟硬件投入比例合理。建筑面積8萬平方米，生均建筑面積20平方米。學校與上海景格科技股份公司、X精華科技公司、X德億電子公司共建校內實訓基地，引進企業(yè)仿真教學環(huán)境，聘請企業(yè)專家和社會能工巧匠講授專業(yè)技能課，踐行“教、學、做”為一體的實訓教學理念。（自評得分2分）檔案：相關資料責任單位：職業(yè)中專xx市設立涉農專業(yè)發(fā)展專項經(jīng)費，對涉農專業(yè)教師的配備與培訓有傾斜政策，在農業(yè)生產主產區(qū)建有穩(wěn)定、一定規(guī)模的涉農專業(yè)校內外實訓基地，產教結合成果突出。市職教中心與海爾公司簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議，成立“海爾班”，學生一畢業(yè)即上崗。通過完善課程、落實教師、加強宣傳和考評監(jiān)督四個方面，建立和完善初中生職業(yè)生涯規(guī)劃教育工作體制機制。各類企業(yè)積極報名，踴躍參加，熱情度高，參會企業(yè)個數(shù)為歷年之最。本次培訓由市就業(yè)服務管理局與市殘聯(lián)聯(lián)合舉辦，培訓內容為電商實戰(zhàn)技術培訓和創(chuàng)業(yè)就業(yè)孵化服務。一是要繼續(xù)把創(chuàng)建工作作為重點工作來抓，責任到人，具體到事，嚴格考核。暑期，針對社會上反映比較強烈的亂辦班、亂招生的情況，由***局長帶隊，職社科同志參加，對全市的社會力量辦學進行了整頓，對非法的辦學、招生點予以取締，并對經(jīng)過審批的辦學、招生單位進行了一次全面的檢查。***鎮(zhèn)成教中心校根據(jù)本鎮(zhèn)板材加工為支柱產業(yè)的特點，突出開展了壓合工、懸切工、膠合工等工種的培訓，每期培訓都達百余人，培訓結束后立即就地轉移到板材廠，月平均工資在700元以上。到11月底技能型緊缺人才培訓基地將接受省里的驗收。根據(jù)各鎮(zhèn)的摸底情況，我們認真進行分析，制定培訓轉移計劃，提出“以市場需求為導向，以注重實效為原則，以提高就業(yè)能力和就業(yè)率為目標”的方針，適時調整培訓項目，增強培訓轉移的針對性、實用性和靈活性。全市2005年共開展農村勞動力實用技術培訓236255人次，組織農村致富骨干培訓4370人次，組織了20000余名應屆初、高中畢業(yè)生參加實用技術培訓和創(chuàng)業(yè)教育，有效地提高了農村勞動力的綜合素質，為順利實現(xiàn)農村剩余勞動力轉移奠定了基礎。三、下一階段“雙創(chuàng)”工作具體要求2018年，“雙創(chuàng)”工作已進入關鍵時期，各成員單位都要高度重視，積極配合，各司其職。一臺電腦，一個鼠標，足不出戶就可以實現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，點亮未來生活。招聘會現(xiàn)場設置了就業(yè)脫貧、青年創(chuàng)業(yè)、巾幗創(chuàng)業(yè)、殘疾人就業(yè)、產業(yè)聚集區(qū)企業(yè)等多個招聘專區(qū)和政策法規(guī)宣傳專區(qū)。，注重實效。，推進產教融合。（自評得分2分）。檔案：相關資料責任單位：職業(yè)中專（4）校企合作：（自評得分:4分）學校和企業(yè)建立了穩(wěn)定的校企合作關系和有效的合作辦學機制，校企合作成效顯著。（自評得分1分）檔案：學生名冊責任單位：職業(yè)中專校區(qū)占地20萬平方米，生均用地面積48平方米。（自評得分1分）檔案：財政資金撥付單責任單位：職業(yè)中專、計財股%%足額提取職工教育培訓經(jīng)費900萬元。（自評得分1分）檔案：領導視察照片及說明責任單位：職業(yè)中專、辦公室（2）制定政策保障：（自評得分3分）近三年內，制定貫徹國家和省有關職成教方針、政策的制度和辦法，落實情況良好。對照國家級農村職業(yè)教育和成人教育示范市評估指標體系（X省試行）內容，現(xiàn)將職成教示范市各項工作指標進行分解：（一）組織領導（自評得分26分）政府統(tǒng)籌：（自評得分12分）（1）政府統(tǒng)籌：xx市人民政府把職業(yè)教育和成人教育納入市域經(jīng)濟社會發(fā)展、現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展和教育發(fā)展總體規(guī)劃，市域產業(yè)發(fā)展規(guī)劃體現(xiàn)了職業(yè)教育和成人教育人力支撐作用。二、明確目標任務緊緊圍繞國家、省、市確立的職業(yè)教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標和部省共建XX教育改革發(fā)展試驗區(qū)的任務要求，以打造重點職業(yè)學校、重點專業(yè)和創(chuàng)建全國社區(qū)教育示范區(qū)為抓手，以縣級職教中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心建設為重點,強化職業(yè)教育和成人教育資源的統(tǒng)籌協(xié)調和綜合利用，深化改革創(chuàng)新，提升農村職業(yè)教育和成人教育基礎能力，提升服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。市教育局依據(jù)《國家級農村職業(yè)教育和成人教育示范縣工作要求》，提前一年對規(guī)劃創(chuàng)建縣（市、區(qū)）創(chuàng)建工作進行評估，督促整改完善。（自評得分1分）檔案：督導檢查制度及督導檢查評估過程材料政府目標考核責任單位：成職教處、督導室、辦公室