【正文】 另外，在實際的工作中，一件事所涉及的法律法規(guī)往往是多方面的?；鶎尤嗣裾{(diào)解的缺失將直接導(dǎo)致當事人之間矛盾的升級，最終矛盾演變成犯罪。第三階段：管理階段。在基層政法機構(gòu)體系中，司法所是基層政法組織機構(gòu)之一，它與公安派出所、人民法庭共同構(gòu)成我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）一級的政法體系，成為我國基層司法運行機制中不可缺少的重要組成部分，因此我很榮幸能來到這里實習。由于自己平時性格比較內(nèi)向，再加上對農(nóng)村生活缺乏了解，我在和村民交流過程中還不夠流暢，再加上當?shù)胤窖?，造成了許多不便，所以以后要多與各種人溝通交流，加強鍛煉，提高自身能力。因為司法所接受司法局和鄉(xiāng)政府雙重領(lǐng)導(dǎo)，所以在實習的這一段時間，參與鄉(xiāng)政府的工作也占了很大一部分。先后被評為“先進司法所”、“人民滿意政法單位”、“四五普法暨依法治理先進集體”。在實踐中，我領(lǐng)會到了，專業(yè)知識與實際實踐應(yīng)用上的差別。但遇到簡單的案例，我就可以運用自己在學校學到的法律專業(yè)知識對當事人進行解答。當然這些工作中主要還是隨從人員起輔助作用。這次實習工作的經(jīng)驗并不是靠學校書本知識就能讓我掌握到。從人民調(diào)解卷宗歸檔工作中了解到基層糾紛的一些特點：主體的多元化；糾紛類型的多樣化；糾紛多因小事引起。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構(gòu)改革后，加大了基層司法所的職能，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)信訪接待工作是基層司法所的一項重要的工作職責。二、實習工作的認識收獲在臨近畢業(yè)時，我們迎來了對所學幾年的法學知識的實際應(yīng)用的考驗、初步踏入社會的緩沖階段：畢業(yè)生工作實習階段。下面我就在實踐過程中的一些情況進行總結(jié)。兩個村隔著一條河但是兩個村子的村民對待法律等一些社會問題的態(tài)度和積極程度是不一樣的。司法所的重要的職責都有：指導(dǎo)管理人民調(diào)解工作，參與調(diào)解疑難、復(fù)雜民間糾紛；組織開展對社區(qū)服刑人員的管理、教育和幫助；指導(dǎo)管理基層法律服務(wù)工作；協(xié)調(diào)有關(guān)部門和單位開展對刑釋解教人員的安置幫助工作；組織開展法制宣傳教育工作；組織開展基層依法治理工作，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府依法行政、依法管理提供法律意見和建議；協(xié)助基層政府處理社會矛盾糾紛；參與社會治安綜合治理工作等。之后，我曾經(jīng)跟著司法所的一位人民調(diào)解員伯伯去過臨西鎮(zhèn)的倉上村去處理過一件鄰里糾紛。只通過普法教育讓公民了解我國現(xiàn)行的法律法規(guī)、增強公民的法律意識才能使公民做到學法、知法、懂法、守法。人民調(diào)解是指在人民調(diào)解組織的主持下，以國家的法律、法規(guī)、規(guī)章、政策和社會公德為依據(jù)，對民間糾紛當事人進行說服教育，規(guī)勸疏導(dǎo)，促使糾紛各方當事人互量互讓，平等協(xié)商，自愿達成協(xié)議，消除紛爭的一種群眾自治活動。當然我的內(nèi)心也沒有包含一種輕視的態(tài)度。并且從法律的專業(yè)知識給他們講解，他們兒女不贍養(yǎng)老人的做法是違法行為。不知該從哪里做起，工作效率不是很高。、管理基層法律服務(wù)工作。通過所長的介紹和講解，我對司法所這個詞有了更深刻的認識，雖然在書本上已經(jīng)有了大致的了解，但在實踐中并不是想想中的那樣簡單。學到不少實踐性的知識的同時，也給我留下許多美好的回憶。早年由于土地不掙錢而且還要向國家交地稅所以有些農(nóng)戶就把土地借讓給他人種，但由于近幾年的土地收益不較大，農(nóng)戶就像人家索取土地，但由于土地一轉(zhuǎn)過所有承包權(quán)了，別人不給雙方就產(chǎn)生了糾紛，但是在胡所長和李主任和司法所其他工作人員的調(diào)解下雙方達成協(xié)議在原有的四畝土地中拿出一畝分給原有土地的所有人。為矯正對象提供再就業(yè)的機會。通過實踐對法學這門學科有了更 進一步的認識：法學做為一門人文科學相對于自然科學更多了主觀性、社會性。不僅言傳身教的教誨我如何把自己的專業(yè)知識運用到工作中去，也教會了我如何更好的做人。另外由于工作對象的不不特定 性，所要涉及的法律法規(guī)多而雜。通過大量的卷宗閱讀，我也逐漸對于司法所的執(zhí)法內(nèi)容有了較深入的了解。這次走訪本是一件司法所里很平常的工作，但是并不是走訪本身的內(nèi)容，而是參與其中了解的一整個司法所的執(zhí)法過程和程序讓我受益匪淺。在人民公社(鎮(zhèn))、街道辦事處和縣(區(qū))司法局(科)的領(lǐng)導(dǎo)和基層人民法院的指導(dǎo)下進行工作。當?shù)剞r(nóng)民的淳樸熱情以及農(nóng)民質(zhì)樸卻有情理的語言也給我留下了深刻印象。這些工作瑣碎，看似簡單，卻真正需要細心耐心，而且在這些工作中一定要熟練掌握現(xiàn)代辦公的一些技能，如辦公軟件硬件的使用、公文的寫作等，只有熟練掌握才能使工作如虎添翼，而且一般的司法所工作人員配備較少，許多工作都需要及時完成，這就需要我們做好加班吃苦的準備。現(xiàn)有辦公室4間共120平方米，設(shè)置了調(diào)解庭、接待室、法律援助工作站，開通了“148”法律服務(wù)專線，配置了法制宣傳車、電腦、打印機、辦公桌和檔案柜等辦公設(shè)施。等等一切都表明我們國家從法律上來看子女為自己的老人有贍養(yǎng)的義務(wù)，老兩口很滿意的走了。頂崗實習的內(nèi)容及過程實習期間我經(jīng)歷了由熟悉司法所的構(gòu)成，打印文件，整理文件，整理案卷，整理宣傳材料，送達文件。我們應(yīng)懷著對黨忠誠、對人民負責、對工作認真的態(tài)度化解各種各樣的矛盾，照顧群眾的情緒，為構(gòu)建和諧創(chuàng)造良好條件。普法宣傳和法制教育工作是一項長期工作且任重道遠，需要司法工作者們的不斷努力。我很受感觸也很有收益。安置幫教工作是指在黨委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，依靠各有關(guān)部門和社會中的力量，對刑滿釋放、解除勞教人員進行的一種非強制性的引導(dǎo)、扶助、教育、管理活動，包括服刑在教人員回歸社會前的思想法治與職業(yè)教育、刑滿釋放時的銜接、回歸社會后的過渡性安置和幫教等環(huán)節(jié)的工作。指導(dǎo)老師是一位經(jīng)驗豐富的老司法員了。第一篇：司法所實習報告我在江蘇省徐州市**市**鎮(zhèn)司法所進行實習，這是江蘇省最北邊的一個小鎮(zhèn)，不管在經(jīng)濟還是在面貌上都落后與發(fā)達的南方。那么在經(jīng)濟發(fā)達的蘇南會不會這樣呢在？針對這個問題，筆者專門詢問了指導(dǎo)老師。安置幫教工作也是所內(nèi)重要的工作內(nèi)容。還告訴我：吃這口飯就得認真負責為老百姓去干點實事，老百姓的事就沒小事。面對基層農(nóng)村的法律現(xiàn)狀，我們不得不考慮這么一個問題：基層農(nóng)村中的法律意識應(yīng)該怎么樣去培養(yǎng)？社會發(fā)展了，經(jīng)濟也發(fā)展了，法律意識該怎么上去呢？我們要針對農(nóng)村基層進行一場法律思維的傳播工作，用我們真實的樣板案例和法律普及的作用的典型去宣傳法律的基礎(chǔ)知識。今年在鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構(gòu)改革后，縣委、縣政府加大了基層司法所的職能，而鄉(xiāng)