【正文】 其中，一個很重要的方面就是理清責任、落實責任。創(chuàng)建一個廉政文化室、創(chuàng)建一支廉潔從稅隊伍是我局廉政文化建設的重點。一是抓住“龍頭”教育不放松。如果發(fā)現(xiàn)領導班子和領導干部在重大問題上有失職等領導責任問題，就要采取倒查的辦法予以追究，絕不能以集體名義敷衍了事。但落實“兩個責任”不能只靠文件的“一廂情愿”，更要看黨委和紀委所處的現(xiàn)實環(huán)境，避免“分身乏術”，心有余而力不足。進一步健全和細化各項制度，明確哪些事情能做，哪些事情不能做，扎進制度籠子，為規(guī)范權力運行鋪設制度軌道，確保有令必行、有禁必止，切實養(yǎng)成在制度軌道上用權、在紀律約束下工作的習慣。要正確對待手中的權力，在大事上一定要涇渭分明，小節(jié)上時刻從嚴把握，哪些事能做，哪些事不能做，腦子里要有明確的界限，不能越雷池一步。作為一名學校領導，更要帶頭廉潔自律，自覺接受監(jiān)督?！皟蓚€責任”的提出，抓住了黨風廉政建設和反腐敗斗爭的關鍵環(huán)節(jié)，是十八屆三中全會關于全面深化改革部署的一個重點。黨組是抓黨風廉政建設工作的“主心骨”，黨組高度重視，黨風廉政建設工作才能抓得風生水起。黨委的主體責任和紀委的監(jiān)督責任，涉及面廣、關聯(lián)度大、影響力深，我們要作為一項系統(tǒng)工程履行，推動其全面落實，發(fā)揮其重要作用，對于加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭，完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，具有十分重要的意義。熏陶學生，促進學校各項工作有序進行，進而促進社會道德水平的提高，促進社會主義精神文明建設。作為教師，擔負著教育下一代的重任。結合自身工作實際，有以下幾點體會：一、認清形勢，當好反腐倡廉“明白人”雖然黨的十八大以來黨風廉政建設和反腐敗工作取得了新的明顯成效，但是，必須清醒看到，當前滋生腐敗的土壤依然存在，反腐敗斗爭形勢依然嚴峻，一些不正之風和腐 敗問題影響惡劣、亟待解決。領導干部特別是黨政“一把手”作為責任主體要勇于擔責，黨風廉政建設工作才能擲地有聲。各級黨委，紀委，尤其是中央國家機關黨組織和紀檢監(jiān)察機構，必須不斷強化“兩個責任”意識，把思想認識和行動統(tǒng)一到中央的部署和要求上來，加強擔當，各司其職、各負其責，把落實好“兩個責任”作為當前一件大事抓緊抓實，確保黨風廉政建設和反腐敗工作各項任務落實到實處。帶頭遵守黨的政治紀律。同時，要結合黨的群眾路線教育實踐活動，認真接受組織群眾的監(jiān)督批評，認真對照、查找、整改，常聽點逆耳之言，常常被潑點冷水，保持自我頭腦清醒、方向不亂。黨的十八大以來，在黨中央的堅強領導下，黨風廉政建設和反腐敗各項工作取得了新的明顯成效。紀委要“瘦身”。各級紀委作為黨內監(jiān)督的專門機關，必須履行好監(jiān)督責任。將廉政教育納入黨員干部培訓教育計劃，黨政領導定期上廉政課。在局辦公樓內設立廉政文化宣傳欄和廉政標語等，加強廉政文化硬環(huán)境的建設和形式多樣的教育活動。如果責任不明確，出了問題不追究責任，反對腐敗這個艱巨的任務就不可能完成，黨要管黨、從嚴治黨就會成為一句空話。黨中央清醒地認識到，懲治腐敗，遏制腐敗蔓延勢頭，必須適應形勢和任務的發(fā)展變化，必須有針對性地加強反腐敗體制機制改革和制度創(chuàng)新。四是豐富文化載體。（二）抓住重點，突出教育亮點，扎實推進廉政文化建設。要把貫徹黨風廉政建設責任制的情況作為民主生活會和述職述廉的重要內容，并在一定范圍內開展評議，以此督促領導干部切實負起責任。厘清黨委和紀委在黨風廉政建設責任中的職責和分工，對黨風廉政建設和反腐敗具有深遠意義。三是加大監(jiān)管力度。但越是在這種形勢下，我們黨員干部就越要保持清醒的頭腦，就越要保持艱苦奮斗的作風。堅持樹立正確的權力觀和科學的發(fā)展觀，嚴于律己，公正嚴明，按照制度和規(guī)定，認真落實領導廉潔自律有關規(guī)定，做好學校的財務公示，真正在廉潔自律方面帶好頭。王岐山同志也多次對落實廉政建設“兩個責任”提出明確要求。二、突出主體，進一步推進黨風廉政建設工作黨要管黨、從嚴治黨不是空洞的口號。學習黨風廉政建設兩個責任心得體會* * * 二〇一五年五月七日第二篇：學習黨風廉政建設“兩個責任”心得體會學習黨風廉政建設“兩個責任”心得體會工業(yè)與能源科 郭小虎中國共產黨是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，黨風廉政建設和反腐敗斗爭關乎黨的生死存亡。不僅如此，作為基層負責人還要時時刻刻注重加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷學習，不斷進步，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學生教師。教師如果率先垂范廉潔奉公的優(yōu)良品行，不僅對學生進行言傳，而且還以身示范，一方面教育青少年學生認識腐敗之丑惡和危害性，另一方面教育學生做一個清廉純潔之士，為構建和諧社會奠基人才基礎。始終保持清醒的政治頭腦，牢固樹立不抓黨風廉政建設就是失職，抓不好黨風廉政建設就是不稱職的意識，強化第一責任人的觀念。黨組要切實擔當起“主體責任”，關鍵要清醒地認識到，“落實主體責任不是簡單表態(tài)、不能務虛，必須務實，要抓作風建設、抓嚴明紀律、抓懲治腐敗。聯(lián)系學校工作我有以下體會：首先作為一名人民教師也是基層學校負責人，無論在什么場合，是否有師生在場，是否與師生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴以律己，以身作則。在日常生活中，時刻以法律和廉政準則為鏡，鑒照自己的行為，