【正文】 推選圖書管理員，及時(shí)做好出借、及還書記錄。讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。要求學(xué)生掌握幾種讀書的技巧：一是精讀法，包括比較讀書法、表達(dá)讀書法等，要求每分鐘讀200字以上，理解率在90%以上；二是略讀法，包括瀏覽泛讀法、提綱挈領(lǐng)法等，要求每分鐘讀200～400字之間，理解率在80%左右；三是快讀法，包括無聲視讀法、一目十行法，要求每分鐘讀400字以上，理解率達(dá)到70%。只有有興趣的讀書才是高效的讀書。第五篇：學(xué)生個(gè)人讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃新學(xué)期初始，一切事物都充滿了活力與生機(jī)。一個(gè)語文老師如果能夠讓自己的學(xué)生喜歡上讀書，功莫大焉，我要努力做一個(gè)這樣的老師。教育是一個(gè)包羅萬象的海洋，一、兩個(gè)理論只是滄海一粟，一、兩部教育專著也不過是杯水車薪，正因如此，需要我們不斷學(xué)習(xí)古今中外各種教育理論來武裝自己，才能擁有教育智慧的肥沃土壤?！瓣柟獬孔x”活動(dòng) 參加對(duì)象：全體學(xué)生 時(shí)間：早自習(xí)和語文課前兩分鐘 內(nèi)容：語文課標(biāo)要求背誦的篇目、名言、警句 要求：每天利用晨讀以及語文課前2分鐘時(shí)間組織學(xué)生誦讀 “午間悅讀”活動(dòng) 時(shí)間：每天中午13：00——13：30為學(xué)生午間“悅”讀時(shí)間 內(nèi)容：一年級(jí)必讀篇目或選讀篇目 要求：每天利用午讀時(shí)間組織學(xué)生誦讀名家經(jīng)典 ： ，保證孩子的閱讀書源。③建立好書交換站，在班內(nèi)同學(xué)之間，同年級(jí)各班之間，乃至各年級(jí)之間建立好書交換站，定期舉行好書換著看的活動(dòng)。主辦方當(dāng)天將準(zhǔn)備交換的書籍?dāng)[放在學(xué)?；虬嗉?jí)指定的地點(diǎn)（如果參加的人數(shù)較多，可選在操場(chǎng)上），其余同學(xué)則根據(jù)自己的喜好從中自由選擇想要交換的書籍進(jìn)行交換，主辦方要做好書籍的交換登記。（4）本學(xué)期每位教師必讀一本教育專著，同時(shí)認(rèn)真做好教育理論讀書筆記，本學(xué)期將開展兩次讀書論壇活動(dòng)。（2）搞好班級(jí)圖書角的建設(shè)：在各班教室后方放置統(tǒng)一的圖書柜，鼓勵(lì)學(xué)生捐書，同時(shí)選出幾名有責(zé)任心的學(xué)生擔(dān)任圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的入庫(kù)、編號(hào)、登記、出借、整理等工作。將讀書融入教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)和步驟，不斷更新自己的教學(xué)觀念，提高自己的教學(xué)實(shí)踐能力。四、讀書安排: 大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。因此，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個(gè)教育的前提，把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。3．語文課可以結(jié)合語文課外閱讀，同時(shí)學(xué)習(xí)“同步閱讀”，擴(kuò)大閱讀量。3．語文課可以結(jié)合語文課外閱讀，同時(shí)學(xué)習(xí)“同步閱讀”，擴(kuò)大閱讀量。課余背誦古詩(shī)詞。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護(hù)。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護(hù)。三、主要措施:個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會(huì)。讀書，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。這一個(gè)小時(shí)內(nèi)要避開外界的紛擾，真正做到靜心靜神，沉溺于書中，從而讀出意味、讀出情趣來。學(xué)校要組織各班每周或間周開一次“班級(jí)讀書會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。（3）精心策劃每月一次的校讀書交流會(huì)。（3）學(xué)校在搞好圖書室、閱覽室和班級(jí)圖書角建設(shè)的同時(shí)，依據(jù)推薦書目，添置圖書，為讀書活動(dòng)的全面啟動(dòng)做好準(zhǔn)備。同時(shí)結(jié)合學(xué)校開展的讀書節(jié)、讀書班會(huì)活動(dòng)、讀書知識(shí)競(jìng)賽、優(yōu)秀讀書筆記、“書香班級(jí)”和“閱讀之星”等評(píng)選活動(dòng)，確保讀書活動(dòng)的各項(xiàng)要求落實(shí)到實(shí)處，達(dá)到預(yù)期的效果。篇五：個(gè)人讀書計(jì)劃 《中國(guó)教育報(bào)》中曾記載了《讀書：教師職業(yè)的起碼底線》。期刊中，名師的點(diǎn)撥，會(huì)使人柳暗花明，豁然開朗；高人的妙招，會(huì)讓人心潮澎湃，扼腕慨嘆；大家爐火純青的教學(xué)藝術(shù)，會(huì)讓人不只不覺中提升境界，躍升層次；同行的困惑，會(huì)引起自己對(duì)教育的思考與感悟，提升自己課堂實(shí)效?！比胡Q中的雞遇到更多更的困難打擊，也許并不是什么壞事。確實(shí)一部好作品就如同是一本好的生活教科書。固然，讀一些作文法，對(duì)寫作有一點(diǎn)好處，但長(zhǎng)此以往，學(xué)生的語文素養(yǎng)提高不快，學(xué)生缺少一種大語文的底氣，也不能真正寫好作文。四．交流的評(píng)論。在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對(duì)讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，例如：書像水，人像魚，魚兒離不開水。五、評(píng)價(jià)的方法：低年級(jí)的孩子活潑好動(dòng)、天真可愛，愛聽（講）故事，愛表演。（5）記住班級(jí)讀書口號(hào)：讀書快樂，快樂讀書！要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。同時(shí)還要建立起獎(jiǎng)勵(lì)制度。一本好書,會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生遨游瑰麗多姿的知識(shí)海洋。最明顯的是從具體形象思維向抽象思維發(fā)展?！弊x書不是讓人成為書籍的倉(cāng)庫(kù)，把腦袋變成裝書的袋子，而是書要為我所用，讓“吃下去的食物”轉(zhuǎn)化為營(yíng)養(yǎng)。作為老師，沒有一定文學(xué)功底，又如何引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)作者的精神世界，受到人文熏陶，如何帶領(lǐng)學(xué)生品詞嚼句，體會(huì)語言的傳神之妙呢？另外，文學(xué)修養(yǎng)適我們語文老師的根，修養(yǎng)深才能在教學(xué)實(shí)踐中，“胸中有丘壑，”揮灑自如，縱橫捭闔，游刃有余?！崩铈?zhèn)西先生在談教師怎么讀書時(shí)說，書海浩瀚，讀是讀不過來，老師的工作相對(duì)其他行業(yè)來說又比較煩瑣忙碌，所以讀書要精挑細(xì)選。（3）每個(gè)星期家長(zhǎng)配合填好督促孩子們完成《品味書香》?！耙徽b”即每課前三分鐘的古詩(shī)文、名言格言、成語積累、美文的背誦活動(dòng)；“三讀”（即早讀、午讀、晚讀），“早讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“午讀”時(shí)間為下午預(yù)備前，“晚讀”時(shí)間為放學(xué)后寫完作業(yè)的課余時(shí)間。 在家庭開展“親子共讀”活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì)、家長(zhǎng)的作用，使其成為學(xué)校讀書活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。（四）“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)。使學(xué)生能欣賞文學(xué)作品、閱讀科技作品和議論文，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵；能閱讀淺易文言文和誦讀古代詩(shī)詞，借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容，在積累、感悟和運(yùn)用中，有意識(shí)的提高自己的欣賞品位和審美情趣，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示；能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)，搜集自己需要的信息和資料，小學(xué)生課外閱讀中總量不少于100萬字。因此特定暑假閱讀計(jì)劃如下：一、讀書目標(biāo)：通過讀書活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。其結(jié)果是靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個(gè)在世界上忙碌不止的軀體。二、活動(dòng)口號(hào)：讓閱讀成為習(xí)慣！三、活動(dòng)措施：1．每個(gè)學(xué)生制定出讀書成長(zhǎng)計(jì)劃和讀書目標(biāo)。二、活動(dòng)口號(hào)：讓閱讀成為習(xí)慣！三、活動(dòng)措施：1．每個(gè)學(xué)生制定出讀書成長(zhǎng)計(jì)劃和讀書目標(biāo)。第一篇：學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃希望中隊(duì)學(xué)生制定個(gè)人讀書計(jì)劃實(shí)施方案2012109一、閱讀目標(biāo)為了營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，樹立學(xué)?！耙匀藶楸尽鞭k學(xué)宗旨，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，本校開展了讀書活動(dòng)。讓每個(gè)學(xué)生都通過讀書增加底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。讓每個(gè)學(xué)生都通過讀書增加底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。正如周國(guó)平先生所說:“由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑，大家都把眼光和精力投向外部世界