【正文】 不開汽車改騎自行車，或步行。因此，為了幫我們的地球媽媽脫去厚重的“二氧化碳鎧甲”，全世界人民都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，降低資源和能源的消耗，減少碳的排放量，過(guò)“低碳生活”?；氐叫@，每逢星期五下午，我們就會(huì)聞到一股難聞的味道，原來(lái)是學(xué)校的垃圾池里正在焚燒垃圾，校園的白色垃圾是少了，可污濁的空氣讓周圍所有的人都無(wú)法呼吸。因地震所觸動(dòng)的海嘯波源范圍，南北長(zhǎng)約550千米，東西寬約200千米，創(chuàng)下日本海嘯波源區(qū)域最廣的紀(jì)錄。）1992年，惠民地區(qū)更名為濱州地區(qū)。1978年7月10日，惠民地區(qū)革命委員會(huì)改為惠民地區(qū)行政公署。是年底，淄博專區(qū)轄淄博市和惠民、無(wú)棣、沾化、博興、鄒平、廣饒六縣和專區(qū)直屬孤島人民公社。我們的家鄉(xiāng)也有許多地名，他們的背后又有哪些故事呢，這節(jié)課我們就一起來(lái)探究。收集用眼衛(wèi)生的口號(hào)（1）預(yù)防青少年近視，祖國(guó)未來(lái)是你們的；（2）愛護(hù)眼睛，世界等你去發(fā)現(xiàn)；（3）預(yù)防近視，從我做起。二、小組交流，近視眼形成的主要原因是什么？三、集體匯報(bào)：（1）長(zhǎng)時(shí)間用腦，看電視易發(fā)生近視眼；（2）眼睛距離書太近，書寫姿勢(shì)不端正也會(huì)發(fā)生近視眼；（3）在光線暗的地方看書，在強(qiáng)光下看書都會(huì)刺激眼睛，眼球收縮能力下降，也會(huì)發(fā)生近視眼；（4）用眼過(guò)度，生活沒(méi)有規(guī)律，不參加體育鍛煉，沒(méi)有充足的營(yíng)養(yǎng)，不能增強(qiáng)眼睛的調(diào)節(jié)能力也會(huì)發(fā)生近視眼。你想研究下列問(wèn)題嗎？（1）為什么同學(xué)們的視力這樣差？（2）近視眼是怎樣形成的？（3）怎樣預(yù)防近視眼？那么我們的活動(dòng)主題就確定為：《保護(hù)眼睛，防止近視》。老師想請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)用自己的話最簡(jiǎn)潔的把內(nèi)容復(fù)述一下，好嗎？學(xué)生自薦復(fù)述故事簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)，完成開始提的問(wèn)題：你喜歡哪個(gè)男孩？（二）、組內(nèi)交流，歸納正反事例。指導(dǎo)學(xué)生成立活動(dòng)小組，研究講誠(chéng)信和不講誠(chéng)信的結(jié)果。一般活動(dòng)和專題活動(dòng)相結(jié)合的策略。轉(zhuǎn)變教師教學(xué)的觀念，通過(guò)學(xué)生主動(dòng)參與、親自實(shí)踐組織的各種研究性活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生觀察、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，全面提高學(xué)生素質(zhì)。在活動(dòng)中體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)，查閱資料，實(shí)踐操作。健康快車（1）讓學(xué)生知道學(xué)會(huì)生存，生存必須健康。四、內(nèi)容安排主題活動(dòng)：第一單元《外出活動(dòng)保安全》第二單元《查找資料》第三單元《糧食知多少》第四單元《我們身邊的一次性物品》第五單元《中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日》第六單元《可愛的家鄉(xiāng)》小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃13一、情況分析學(xué)生情況分析四年級(jí)的學(xué)生，正在逐步由兒童期邁向少年期。結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)，讓學(xué)生了解學(xué)校，激發(fā)學(xué)生愛校的情感，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。不但要關(guān)心學(xué)生學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)、掌握了哪些技能，更要關(guān)心學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的發(fā)展和變化，關(guān)心學(xué)生合作與交往能力的提高，關(guān)心學(xué)生社會(huì)化的發(fā)展。指導(dǎo)教師向?qū)W生介紹自己設(shè)計(jì)主題的相關(guān)資料，學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇主題活動(dòng)第三階段實(shí)施階段通過(guò)上網(wǎng)查詢、調(diào)查、等活動(dòng)，了解長(zhǎng)輩童年喜歡的游戲和我們玩的游戲、傳統(tǒng)工藝品或模型的制作方法，并學(xué)會(huì)修理玩具，從而體驗(yàn)勞動(dòng)成果帶來(lái)的成就感，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索的精神，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃10一、活動(dòng)主題的提出這學(xué)期的第一節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)有關(guān)“玩”的內(nèi)容非常喜歡。該課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，增強(qiáng)探索和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，了解必要的通用技術(shù)和職業(yè)分工，形成初步技術(shù)能力，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力以及創(chuàng)新精神。對(duì)價(jià)值性的問(wèn)題要有原始資料存檔。初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與自理的方法和研究、實(shí)驗(yàn)實(shí)證的方法。既要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，又要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，注重評(píng)價(jià)內(nèi)容的多元化。（2）規(guī)劃適合學(xué)生的戶外休閑活動(dòng)，逐步學(xué)習(xí)戶外生活的生存能力。），要注重開發(fā)社區(qū)資源，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力，注重獲取學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。第三階段（5月份）：分類整理資料階段師生共同從雞蛋的構(gòu)造、雞蛋的吃法、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、雞蛋的包裝等幾個(gè)方面將搜集的有關(guān)雞蛋的資料進(jìn)行分類整理。在此段時(shí)間內(nèi)學(xué)生把搜集到的第一手信息加以提煉、去粗取精，學(xué)習(xí)系統(tǒng)化處理信息的能力；第四個(gè)是成果展示階段，科學(xué)研究的成果需要交流。通過(guò)調(diào)查身邊的民俗活動(dòng)，了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)以及悠久歷史，了解家鄉(xiāng)日新月異的變化，增強(qiáng)民族自豪感。善于組織小組活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)展示自己，互相幫助，共同提高。因此，他們應(yīng)該逐步培養(yǎng)一些探索問(wèn)題的方法，提高學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，從生活和學(xué)習(xí)中挖掘有趣的活動(dòng)話題，在小組學(xué)習(xí)中盡量與學(xué)生合作，在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新潛力。社區(qū)服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)。環(huán)境教育活動(dòng)。(3)經(jīng)常保持個(gè)人整潔，保持良好的個(gè)人生活習(xí)慣，并能維護(hù)學(xué)校的秩序與整潔衛(wèi)生。四、實(shí)施要點(diǎn)：學(xué)生家庭生活和自治活動(dòng)。(1)述說(shuō)自己與家庭人溝通的方式，體驗(yàn)家庭生活的重要性。（4）經(jīng)常參加洗衣、做飯、洗碗、整理打掃房間等家務(wù)勞動(dòng)。（1）觀察家庭與學(xué)校周邊的環(huán)境，了解環(huán)境保護(hù)與自己的關(guān)系。四、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：教師要認(rèn)真研讀教材，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)流程，熟知整個(gè)活動(dòng)操作。通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)，查閱資料，實(shí)踐操作。根據(jù)研究性學(xué)習(xí)的提出問(wèn)題、搜集證據(jù)、提煉解釋、做出評(píng)價(jià)、展開交流這樣一個(gè)基本結(jié)構(gòu)，我們把整個(gè)課題分成五個(gè)階段。（2）請(qǐng)教父母長(zhǎng)輩等（3）將外出搜集資料的體會(huì)以的方式記錄下來(lái)。對(duì)學(xué)生的調(diào)查、研究成果要及時(shí)展示，并予以恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)，使綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程充分展示它的魅力。（4）了解相關(guān)的社會(huì)行政機(jī)構(gòu)及其職能，了解社會(huì)資源對(duì)日常生活的影響和重要性。六、具體措施：根據(jù)學(xué)生身心的發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，采用靈活、豐富的學(xué)習(xí)方式，在教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生的參與與體驗(yàn)，滿足學(xué)生的興趣愛好和發(fā)展需求，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣和對(duì)社會(huì)生活的積極樂(lè)觀向上的態(tài)度。小學(xué)四年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃小學(xué)四年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃。四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動(dòng)手操作能力。初步設(shè)計(jì)尋找游戲活動(dòng)的實(shí)施方案?！督y(tǒng)籌方法》通過(guò)調(diào)查、采訪，使學(xué)生初步了解到人們與電腦的關(guān)系，引發(fā)學(xué)生的積極思考，從而增強(qiáng)學(xué)生合理使用電腦的意識(shí)。在與同伴的交往中，知道要做到誠(chéng)實(shí)守信。首先，校內(nèi)圖書室、網(wǎng)絡(luò)教室、標(biāo)本室、美術(shù)陳列室等，是綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要資源，要進(jìn)一步改進(jìn)開放辦法，使學(xué)生能更加主動(dòng)和便捷地利用這些資源開展活動(dòng)。這里有與我們息息相生的山川河流，也有我們的朋友——各種動(dòng)植物，它們是人類生存的基礎(chǔ)、發(fā)展的源泉。五、教學(xué)內(nèi)容安排（略）小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃14一、年級(jí)基本情況：四年級(jí)學(xué)生已具備了一定的實(shí)踐能力，但對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程卻并不了解，因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問(wèn)題的方法，提高學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題，能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的潛能。善于組織小組活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生有展示自己的機(jī)會(huì)，有互助共同提高的機(jī)會(huì)。六月家中的環(huán)境問(wèn)題（1）各小組選擇感興趣的廢舊物品；（2）選擇一種方式進(jìn)行再利用。實(shí)踐活動(dòng)要遵照新課程的理念，突出實(shí)踐活動(dòng)的自主性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性。六、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度：九月份 誠(chéng)信，從我做起十月份 請(qǐng)愛護(hù)我們的眼睛 十一月份 家鄉(xiāng)地名調(diào)查十二月份 低碳生活，從我做起一月份 歡歡喜喜中國(guó)年第一單元自我成長(zhǎng) 誠(chéng)信，從我做起一、教學(xué)設(shè)計(jì)意圖:《誠(chéng)信，我做起》是根據(jù)小學(xué)新課程綜合實(shí)踐活動(dòng)課本第2課《做誠(chéng)實(shí)的孩子》而改的實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)。同學(xué)們喜歡聽故事嗎？今天老師給大家?guī)?lái)兩個(gè)小故事，聽和看過(guò)這兩個(gè)小故事后我想向大家提一個(gè)小小的要求，回答老師你們喜歡做哪一個(gè)男孩就行了。做個(gè)百分百的誠(chéng)信孩子，你遇到了下面的情況怎么做？教室里只有我一個(gè)人，發(fā)現(xiàn)同桌上50元錢：買東西時(shí)，出門發(fā)現(xiàn)多找錢了：老師給你的試卷評(píng)分多加了10分：不小心打碎了家中的花瓶：和我最要好的朋友踢壞了班級(jí)的門：我因?yàn)樵诼飞贤孢t到了，跟老師解釋：因?yàn)榭磩?dòng)畫片作業(yè)做的很不認(rèn)真，面對(duì)老師詢問(wèn)：遇到有學(xué)生抄襲別人的作業(yè)：（七）、唱響倡議，將誠(chéng)信內(nèi)化為實(shí)際行動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程：一、閱讀課本——小資料。三、結(jié)合我校實(shí)際情況以小組寫一份《保護(hù)眼睛，防止近視》的倡儀書。以前不叫這個(gè)名字，后來(lái)因?yàn)槟莻€(gè)名字不好聽，又改過(guò)好幾個(gè)，家人希望我能長(zhǎng)得漂漂亮亮的，所以就改名為劉玉瑩了。1958年10月，惠民專區(qū)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)遷駐濱縣北鎮(zhèn)新建城區(qū)。是年，濱縣改為11處人民公社；1968年，惠民縣改為13處人民公社，無(wú)棣縣改為17處人民公社，沾化縣改為19處人民公社，博興縣改為14處人民公社，鄒平縣改為18處人民公社；1970年，高青改為7處人民公社，陽(yáng)信縣改為13處人民公社，至此，各縣撤區(qū)改社全面完成，境內(nèi)八縣共置112處人民公社。1989年12月，高青縣劃歸淄博市。震中位于仙臺(tái)市以東的太平洋海域約130千米處，距日本首都東京約373千米?！逼鋵?shí)的我也熱得實(shí)在難受，汗水不停地往下淌。近段時(shí)間我和朋友經(jīng)常一起爬山，看見滿山油菜花開得十分鮮艷，香氣吸人，可就是沒(méi)看見蜜蜂和蝴蝶，這是為什么呢？人類大量使用手機(jī)，電視、電腦，使它們的導(dǎo)航系統(tǒng)不能正確運(yùn)轉(zhuǎn)，讓它們迷失了方向。出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子。1煮飯炒菜用大火，節(jié)約電。每至花季，花團(tuán)錦簇，紅白相間，景象十分壯觀。路旁的樹木、莊稼本應(yīng)該是綠油油的，可現(xiàn)在卻蒙上了一層厚厚的灰塵，分不清哪是主干，哪是枝葉。宮城縣、巖手縣、福島縣等地遭到地震過(guò)后海嘯，沿海地區(qū)遭到毀滅性的破壞。市人民政府駐新設(shè)立的濱城區(qū)。1982年，析濱縣北鎮(zhèn)、博興縣小營(yíng)人民公社和蔡寨人民公社朱全鎮(zhèn)管理區(qū)建立濱州市，置1鎮(zhèn)3鄉(xiāng)3個(gè)辦事處。1961年1月，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，撤銷淄博專區(qū)，恢復(fù)惠民專區(qū)，專區(qū)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)遷回濱縣北鎮(zhèn)。秦朝開始建縣，西漢起先后建有郡或國(guó)，隋朝開始置州，清朝升州為府，民國(guó)初曾一度置道，國(guó)民黨政府先后置第五和第十行政督察專署及魯北行署。通過(guò)前幾課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的物產(chǎn)風(fēng)光等有一定的了解，從大人口中也獲得了某些地名的來(lái)歷，但對(duì)詳細(xì)內(nèi)容不甚了解?；顒?dòng)過(guò)程：一、檢查課外作業(yè)：用眼衛(wèi)生習(xí)慣填空題：（1）不要在光線強(qiáng)或光線暗的環(huán)境中讀書、寫字。根據(jù)調(diào)查資料分析，造成少年兒童近視的主要原因。（2）、將故事簡(jiǎn)單的進(jìn)行歸納，并將故事的大意或題目寫在卡紙上。能力目標(biāo)：通過(guò)收集誠(chéng)信的有關(guān)古今中外的故事培養(yǎng)學(xué)生的收集信息、整理信息的能力。四、實(shí)施步驟：明確活動(dòng)主題：本學(xué)期初步預(yù)設(shè)每班開展四次綜合實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)主題由師生共同探討，并加以確立。面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，為學(xué)生提供開放的個(gè)性發(fā)展空間。激發(fā)學(xué)生去觀察生活，并對(duì)生活進(jìn)行思考，制定好，自主探索，自主研究，從而解決問(wèn)題。通過(guò)調(diào)查身邊的民俗活動(dòng)，了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)以及悠久歷史，了解家鄉(xiāng)日新月異的變化，增強(qiáng)民族自豪感。社會(huì)頻道（1）讓學(xué)生知道社會(huì)是個(gè)大舞臺(tái)，是一本取之不盡、用之不竭的活教材。教材分析本冊(cè)教材包括心靈驛站、親近自然、健康快車、社會(huì)頻道、制作天地五個(gè)欄目，教材內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際比較貼近，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。強(qiáng)化校本培訓(xùn)，認(rèn)真抓好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)驗(yàn)教師的集中專題培訓(xùn)，增強(qiáng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的實(shí)效性。四、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：教師認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程，對(duì)整個(gè)活動(dòng)操作做到心中有數(shù)。建立小組或個(gè)人活動(dòng)成長(zhǎng)袋。因此，我根據(jù)學(xué)生的興趣和愛好，設(shè)計(jì)了“玩的樂(lè)趣”這一主題活動(dòng)，意在讓孩子們有意義的玩、有目的的玩，創(chuàng)造性的玩、安全的玩。培養(yǎng)學(xué)生珍視生活、陶冶性情、熱愛生活。加工整理成型。四、實(shí)際現(xiàn)狀通過(guò)開學(xué)來(lái)與各班級(jí)學(xué)生的交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)生好動(dòng)，而且較喜愛手工制作類，喜歡通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)展示自己的實(shí)力，工作計(jì)劃《4年級(jí)450字新學(xué)期計(jì)劃》。小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃9一、指導(dǎo)思想在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教研室的指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，以《基礎(chǔ)教育改革綱要》關(guān)于 綜合實(shí)踐 的綜述，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確 綜合實(shí)踐活動(dòng) 課程的實(shí)施目標(biāo)，繼續(xù)將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生親歷運(yùn)用知識(shí)，解決問(wèn)題的過(guò)程。（2）講述自己與人相處的經(jīng)歷。學(xué)生與自我的關(guān)系。設(shè)定匯報(bào)過(guò)程，要求各組通過(guò)演練設(shè)定匯報(bào)時(shí)的步驟以及所用的時(shí)間。引導(dǎo)學(xué)生到實(shí)踐中去研究，用科學(xué)的方法去研究，有創(chuàng)造性地去研究，在研究的過(guò)程中學(xué)會(huì)對(duì)信息的搜集、分析和判斷，養(yǎng)成主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力是本案的立足點(diǎn)。三、活動(dòng)評(píng)價(jià)：綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的評(píng)價(jià)，要反映學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中各方面的個(gè)性表現(xiàn)。三、實(shí)施措施：（包括教學(xué)措施、評(píng)價(jià)措施、課程資源開發(fā)與利用等）強(qiáng)調(diào)具有開放性，盡量加大容量，使學(xué)生能舉一反三，觸類旁通。通過(guò)調(diào)查、訪談、查閱資料、實(shí)踐操作。（3）熟悉各種社會(huì)資源及支援系統(tǒng)，并幫助自己和他人。五、具體安排四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)進(jìn)度表(xx—xx學(xué)年第一學(xué)期)周次教學(xué)內(nèi)容一走進(jìn)技術(shù)世界二家政釘紐扣三家政縫沙包四家政縫鞋套五家政縫鞋套六家政針線拓展七主題研究活動(dòng)八主題研究活動(dòng)九主題研究活動(dòng)十技術(shù)初步泥塑工藝欣賞十一技術(shù)初步我喜愛的蔬果十二技術(shù)初步我喜愛的蔬果十三技術(shù)初步捏泥碗十四技術(shù)初步泥筆筒十五主題研究活動(dòng)十六主題研究活動(dòng)十七技術(shù)初步相框十八技術(shù)初步儲(chǔ)蓄罐十九技術(shù)初步組合筆筒二十拓展活動(dòng)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想：綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一種研究性活動(dòng)，也是一種通過(guò)實(shí)踐讓學(xué)生產(chǎn)生情感體驗(yàn)、能力方法和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)。(6)了解自己與家庭、社區(qū)環(huán)境的關(guān)系，并能說(shuō)出自己的角色。三、活動(dòng)內(nèi)容：選擇和組織以學(xué)生為核心，主要圍繞三條線索開展活動(dòng)：①學(xué)生與自然的