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正文內(nèi)容

小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃及擴(kuò)展資料(參考版)

2024-10-13 23:02本頁面
  

【正文】 1給政府部門建議,讓水泥廠、化肥廠的污染物經(jīng)過凈。1寫倡議書,讓全社會(huì)都行動(dòng)起來,不隨地亂扔垃圾,節(jié)約每一滴水,不浪費(fèi)電,充分利用節(jié)能型資源,降低二氧化碳的排放量。1煮飯炒菜用大火,節(jié)約電。在使用電腦時(shí),盡量使用低亮度,開啟程序少些等,這樣可以節(jié)電。養(yǎng)成隨手天關(guān)燈的習(xí)慣選擇晾曬衣物,避免使用滾筒式干衣機(jī)。出門自帶喝水杯,減少使用一次性杯子。把茶葉包好好放在冰箱里,可以很好的去除異味。用報(bào)紙來擦茶漬,杯子會(huì)很亮的。如果放兩天,讓它發(fā)酵后,用來洗頭發(fā),頭發(fā)會(huì)又黑又亮。為了這一片凈土能完好無損,我的家鄉(xiāng)更加美麗,讓我們每個(gè)人都立馬行動(dòng)起來,從小事做起,為低碳生活盡一點(diǎn)力。每至花季,花團(tuán)錦簇,紅白相間,景象十分壯觀。四、低碳生活,我們能做什么我的家鄉(xiāng)在咸豐,距縣城以南55公里,海拔1800米左右的甲馬池鎮(zhèn)坪壩營原始森林,發(fā)現(xiàn)2萬畝以上連片天然野生杜鵑。人類的活動(dòng)范圍越來越大,人民生活水平也越來越高,就導(dǎo)致二氧化碳越積越多,造成全球變暖的氣候環(huán)境變化,形成了今天的溫室效應(yīng),如今,它已達(dá)到飽和狀態(tài)了。近段時(shí)間我和朋友經(jīng)常一起爬山,看見滿山油菜花開得十分鮮艷,香氣吸人,可就是沒看見蜜蜂和蝴蝶,這是為什么呢?人類大量使用手機(jī),電視、電腦,使它們的導(dǎo)航系統(tǒng)不能正確運(yùn)轉(zhuǎn),讓它們迷失了方向。可焚燒又會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳和二氧化硫,這些物質(zhì)在空中造成巨大的污染,會(huì)使人容易得癌癥的機(jī)率越來越大。二氧化碳是溫室效應(yīng)的最大“元兇”。河里到處是紙尿布,到處是白色垃圾??三、分析造成這種狀況的原因面對(duì)越來越惡劣的地球環(huán)境,人們的頭腦中一直就在想:這到底是什么原因造成的呢?這是因?yàn)槿伺c動(dòng)物吸入的是大量的氧氣,呼出的是二氧化碳,汽車排出的廢氣是二氧化碳,空調(diào)主機(jī)排出的也是二氧化碳。不得不到兩里地的龍洞灣去挑水,洗拖把??愛美的人也不得不停下來腳步,因?yàn)樗畬?shí)在是太重要的了,也太困難了。路旁的樹木、莊稼本應(yīng)該是綠油油的,可現(xiàn)在卻蒙上了一層厚厚的灰塵,分不清哪是主干,哪是枝葉。這一切,讓我心中充滿了困惑。路邊不時(shí)有車輛駛過,尾氣不時(shí)從我臉頰吹過,讓人感到無法呼吸,這時(shí)我才真正感到地球越來越暖和,唉!我只能長嘆一聲?!逼鋵?shí)的我也熱得實(shí)在難受,汗水不停地往下淌。.二、列舉自己在現(xiàn)實(shí)生活中感受到的環(huán)境污染問題去年六月,我?guī)Ш⒆映塑嚨蕉魇┤ネ妫诼飞虾⒆涌筛吲d了,有說有笑,又唱又跳??v觀龍卷風(fēng)、大地震,發(fā)現(xiàn)給人們的生產(chǎn)、生活帶來了巨大的災(zāi)難。在風(fēng)災(zāi)中,至少350人死亡,數(shù)千人受傷。美國龍卷風(fēng)年年都有發(fā)生,尤以4月為最,但是今年發(fā)生得特別頻繁。宮城縣、巖手縣、福島縣等地遭到地震過后海嘯,沿海地區(qū)遭到毀滅性的破壞。日本東北地域太平洋沿岸及北海道東部沿岸都受到了海嘯的侵襲。這次地震使本州島被移動(dòng),地球的地軸也因此發(fā)生偏移。震中位于仙臺(tái)市以東的太平洋海域約130千米處,距日本首都東京約373千米。同學(xué)們請(qǐng)看,這是老師為我們家鄉(xiāng)名稱的來歷辦的一份小報(bào),其實(shí)我們?yōu)I州還有很多有趣的地名,美麗的傳說,請(qǐng)同學(xué)們從地圖上或生活中繼續(xù)收集你感興趣的地名的相關(guān)資料,下節(jié)課我們就像老師一樣做一份家鄉(xiāng)名稱來歷的小報(bào)。這節(jié)課老師可是收獲了不少,你有哪些收獲呢?地圖的背面有一張調(diào)查表,請(qǐng)你選擇自己熟悉的或者感興趣的3個(gè)地名,把它們的來歷簡(jiǎn)單的寫上去。三、探究濱州其他縣區(qū)名稱的來歷 四:小結(jié)師:通過以上我們的探究可以發(fā)現(xiàn),像行政區(qū)很多都是以地理位置地形地貌來命名的,旅游景點(diǎn)的背后通常都有一個(gè)美麗的傳說。區(qū)人民政府駐黃河六路。市人民政府駐新設(shè)立的濱城區(qū)。1994年,濱州地區(qū)轄濱州市和惠民、陽信、無棣、沾化、博興、鄒平六縣,113個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(含44個(gè)鎮(zhèn)和4個(gè)街道、一個(gè)沾化海防辦事處),5365個(gè)村委會(huì)。(原高青縣舊鎮(zhèn)及其所轄田樓、窯洼、舊鎮(zhèn)三個(gè)管理區(qū)、65個(gè)自然村、74個(gè)行政村劃歸濱州市。1989年12月,高青縣劃歸淄博市。1985年,濱縣、無棣、沾化、博興等縣對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)又進(jìn)行調(diào)整,全區(qū)建鄉(xiāng)工作結(jié)束,惠民地區(qū)濱州市和濱縣、惠民、陽信、無棣、沾化、博興、鄒平、高青共一市八縣,148個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(含33個(gè)鎮(zhèn))、6135個(gè)自然村、6093個(gè)行政村。1984年,各縣改人民公社為鄉(xiāng)鎮(zhèn),全區(qū)劃為27鎮(zhèn)93鄉(xiāng),另有濱縣8個(gè)區(qū)28鄉(xiāng)(含七個(gè)管理區(qū))和濱州市3個(gè)市區(qū)辦事處。1983年10月,廣饒縣劃歸東營市,桓臺(tái)縣劃歸淄博市。1982年11月10日,國務(wù)院批準(zhǔn),析利津、墾利兩縣及廣饒縣六戶、牛莊、辛集、油郭四處人民公社,沾化縣義和、四扣、太平、新戶四處人民公社,博興縣龍居公社和喬莊公社的老于、劉家、王家三個(gè)生產(chǎn)大隊(duì)建立東營市。1982年,析濱縣北鎮(zhèn)、博興縣小營人民公社和蔡寨人民公社朱全鎮(zhèn)管理區(qū)建立濱州市,置1鎮(zhèn)3鄉(xiāng)3個(gè)辦事處。1980年,濱縣北鎮(zhèn)人民公社改為鎮(zhèn)。1971年6月5日,重建中共惠民地委。是年,濱縣改為11處人民公社;1968年,惠民縣改為13處人民公社,無棣縣改為17處人民公社,沾化縣改為19處人民公社,博興縣改為14處人民公社,鄒平縣改為18處人民公社;1970年,高青改為7處人民公社,陽信縣改為13處人民公社,至此,各縣撤區(qū)改社全面完成,境內(nèi)八縣共置112處人民公社。1964年10月,四女寺減河(今漳衛(wèi)新河)左側(cè)無棣縣辛集區(qū)的辛集、良戶、宋王、朱王、傅趙、山后六處人民公社和埕口區(qū)楊埕人民公社劃歸河北省。1964年,陽信縣改為9個(gè)區(qū),轄46處人民公社;無棣縣改為10個(gè)區(qū),轄55處人民公社;沾化縣改為9個(gè)區(qū),轄58處人民公社。其中,鄒平縣置15個(gè)區(qū),轄86處人民公社;高青縣置7個(gè)區(qū),轄53處人民公社;濱縣置9個(gè)區(qū),轄57處人民公社;惠民縣置13個(gè)區(qū),轄85處人民公社;博興縣置11個(gè)區(qū),轄60處人民公社;陽信縣、無棣縣、沾化縣仍為大公社。10月,析鄒平縣黑里寨、青城、花溝和博興縣田鎮(zhèn)、高城、唐坊、舊鎮(zhèn)共七個(gè)區(qū)復(fù)置高青縣;廣饒縣龍居、喬莊、純化三個(gè)區(qū)復(fù)歸博興縣,同時(shí),恢復(fù)1958年撤并的濱縣、陽信縣、桓臺(tái)縣、利津縣,沾化縣閻家人民公社復(fù)歸濱縣;樂陵、商河、臨邑、濟(jì)陽復(fù)制后劃回德州專區(qū)。1961年1月,經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),撤銷淄博專區(qū),恢復(fù)惠民專區(qū),專區(qū)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)遷回濱縣北鎮(zhèn)。1959年9月,商河(樂陵縣并入)、臨邑(濟(jì)陽縣并入)兩縣劃歸淄博專區(qū)。同時(shí),撤銷齊東縣,齊東縣原轄位橋、九戶、碼頭、黑里寨、青城、花溝六處人民公社劃歸鄒平縣,田鎮(zhèn)、高城、唐坊、舊鎮(zhèn)四處人民公社劃歸博興縣;桓臺(tái)縣并入博興縣,博興縣喬莊、龍居、史口、純化四處人民公社劃歸廣饒縣;鄒平縣的南閻、張坊、馬尚、房鎮(zhèn)四處人民公社劃歸淄博市;濱縣并入惠民縣,并將濱縣閻家人民公社共66村劃歸沾化縣;利津縣并入沾化縣;陽信縣并入無棣縣;墾利縣改建為孤島人民公社,并將廣饒縣溢洪河以北地區(qū)劃歸孤島人民公社;樂陵、商河、臨邑、濟(jì)陽四縣劃歸聊城專區(qū)。1958年10月,惠民專區(qū)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)遷駐濱縣北鎮(zhèn)新建城區(qū)?;菝駥^(qū)轄惠民、陽信、無棣、沾化、濱縣、博興、鄒平、齊東、桓臺(tái)、廣饒、利津(墾利縣已析入廣饒、利津)、樂陵、商河、臨邑、濟(jì)陽共15個(gè)縣。1955年,章丘縣的炭張、芽莊等八個(gè)村莊劃入鄒平縣,淄川縣第六區(qū)膠濟(jì)鐵路以北的35個(gè)村莊劃入長山縣。1953年,鄒平、長山、桓臺(tái)三縣由淄博專區(qū)劃歸惠民專區(qū)。建國后,濱州行政區(qū)域不斷調(diào)整、變更:惠民專區(qū)、淄博專區(qū)、惠民地區(qū)、濱州地區(qū)(出處1)(出處2)1950年5月,撤銷渤海行政區(qū),對(duì)原轄專區(qū)進(jìn)行調(diào)整,設(shè)立惠民專區(qū),黨政機(jī)關(guān)駐惠民縣城,轄惠民、陽信、無棣、沾化、濱縣、蒲臺(tái)、博興、齊東、高青、廣饒、利津、墾利共12縣、108個(gè)區(qū)、973個(gè)鄉(xiāng)、6967個(gè)村。秦朝開始建縣,西漢起先后建有郡或國,隋朝開始置州,清朝升州為府,民國初曾一度置道,國民黨政府先后置第五和第十行政督察專署及魯北行署。(板書:家鄉(xiāng)名稱的來歷)二、探究“濱州”名稱的來歷師:有的同學(xué)的家鄉(xiāng)是濱州,濱州市早在原始社會(huì)晚期的新石器時(shí)代即有人類在此繁衍生息。人名如此,地名也一樣。以前不叫這個(gè)名字,后來因?yàn)槟莻€(gè)名字不好聽,又改過好幾個(gè),家人希望我能長得漂漂亮亮的,所以就改名為劉玉瑩了。生:我叫姜潤澤,爸爸媽媽希望我訥訥更有雨露的滋潤,永遠(yuǎn)不干枯,以后能取得成功。能不能說一說你叫什么名字?你的名字有什么來歷?生:我叫苗思雨。體會(huì)家鄉(xiāng)豐富的文化,增進(jìn)熱愛家鄉(xiāng)的情感。二、教學(xué)目標(biāo)知道 “山東”名稱的由來,能說出濱州曾經(jīng)叫過的名字的來歷。通過前幾課的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的物產(chǎn)風(fēng)光等有一定的了解,從大人口中也獲得了某些地名的來歷,但對(duì)詳細(xì)內(nèi)容不甚了解。(4)保護(hù)眼睛,防止近視,從一點(diǎn)一滴做起;(5)迎奧運(yùn),迎未來,我看見,我參與;(6)人人享有保護(hù)眼睛的權(quán)利;預(yù)防用眼三字經(jīng)結(jié)語:掌握科學(xué)用眼方法,養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣。填寫關(guān)于《保護(hù)眼睛,防止近視》報(bào)告單(表樣如課本19頁)。三、結(jié)合我校實(shí)際情況以小組寫一份《保護(hù)眼睛,防止近視》的倡儀書。通過對(duì)眼部周圍多個(gè)穴位的按摩,使眼內(nèi)氣血通暢,改善神經(jīng)營養(yǎng),以達(dá)到放松眼部肌肉、緩解眼睛疲勞的目的。產(chǎn)生近視的原因不僅與用眼習(xí)慣有關(guān),和日常的飲食習(xí)慣也有密切關(guān)系。(5)積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)身體體質(zhì)和抵抗能力,保護(hù)眼球的營養(yǎng)需要,增強(qiáng)眼睛的調(diào)節(jié)能力。(3)用眼時(shí),保持正確的用眼姿勢(shì),讀書、寫字時(shí),姿勢(shì)要端正,桌凳的高度要合適。活動(dòng)過程:一、檢查課外作業(yè):用眼衛(wèi)生習(xí)慣填空題:(1)不要在光線強(qiáng)或光線暗的環(huán)境中讀書、寫字。四、思考下列問題:(1)為什么下課后要休息10分鐘?(2)為什么下二節(jié)課要做廣播操和眼保健操?(3)怎樣做,才能養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣?五、布置課外實(shí)踐作業(yè)。分類:調(diào)節(jié)性近視,直性近視?;顒?dòng)過程:一、閱讀課本——小資料。三、根據(jù)調(diào)查結(jié)果制成統(tǒng)計(jì)圖,反映學(xué)生每天的用眼狀況。活動(dòng)過程:一、閱讀課本15頁——小資料學(xué)齡前兒童明顯高于過去,%,初中生近視率為48%,高中生為75%,重點(diǎn)中學(xué)高達(dá)85%?;顒?dòng)過程:一、用視力測(cè)試表,測(cè)定五年級(jí)某班學(xué)生視力情況,并制成統(tǒng)計(jì)表;()表一:項(xiàng)目視力正常人數(shù)視力不正常人數(shù) 男生 女生 合計(jì)表二:配制眼鏡度數(shù):項(xiàng)目300度以上人數(shù)300度以下人數(shù)平均度數(shù) 男生 女生 合計(jì)二、分析:(1)四年級(jí)某班視力總體狀況是怎樣的?(2)你對(duì)視力下降有何想法?三、小組討論匯報(bào)。通過總結(jié)活動(dòng)成果,體驗(yàn)結(jié)合實(shí)踐課的快樂。根據(jù)調(diào)查資料分析,造成少年兒童近視的主要原因?;顒?dòng)的具體目標(biāo)知道近視已成為當(dāng)今世界范圍內(nèi)發(fā)病率最高的一種眼病。第二單元健康生活 請(qǐng)愛護(hù)我們的眼睛 確定活動(dòng)主題開學(xué)了,我們班又有了3位同學(xué)戴了眼鏡,從小學(xué)一年級(jí)到四年級(jí),我們班戴眼鏡的同學(xué)人數(shù)在增加,還有許多同學(xué)因看不清黑板上的字紛紛要求調(diào)換位置。做個(gè)百分百的誠信孩子,你遇到了下面的情況怎么做?教室里只有我一個(gè)人,發(fā)現(xiàn)同桌上50元錢:買東西時(shí),出門發(fā)現(xiàn)多找錢了:老師給你的試卷評(píng)分多加了10分:不小心打碎了家中的花瓶:和我最要好的朋友踢壞了班級(jí)的門:我因?yàn)樵诼飞贤孢t到了,跟老師解釋:因?yàn)榭磩?dòng)畫片作業(yè)做的很不認(rèn)真,面對(duì)老師詢問:遇到有學(xué)生抄襲別人的作業(yè):(七)、唱響倡議,將誠信內(nèi)化為實(shí)際行動(dòng)。同學(xué)們讀一讀自己收集到的有關(guān)誠信的格言,說說格言的大意。)(四)、故事欣賞,體會(huì)誠信在生活中的重要性。)教師根據(jù)分組的情況進(jìn)行總結(jié)。教師表述:(主要對(duì)學(xué)生討論的情況以及結(jié)果進(jìn)行肯定)(三)、組際交流,在對(duì)比中理解誠信。(2)、將故事簡(jiǎn)單的進(jìn)行歸納,并將故事的大意或題目寫在卡紙上。小組活動(dòng)。)(1)、老師講故事《是誰打破了花瓶》(2)、播放動(dòng)畫故事《狼來了》同學(xué)們聽故事多么認(rèn)真啊。同學(xué)們喜歡聽故事嗎?今天老師給大家?guī)韮蓚€(gè)小故事,聽和看過這兩個(gè)小故事后我想向大家提一個(gè)小小的要求,回答老師你們喜歡做哪一個(gè)男孩就行了。全班分為八個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)小組。投影儀(片)。四、教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生準(zhǔn)備:收集生活中或在書本、電視中等聽到或看到的誠信故事。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):了解誠信的基本內(nèi)涵;激發(fā)學(xué)生從小樹立誠信意識(shí),將誠信從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起。能力目標(biāo):通過收集誠信的有關(guān)古今中外的故事培養(yǎng)學(xué)生的收集信息、整理信息的能力。通過倡議進(jìn)一步使學(xué)生樹立從小就講誠信的意識(shí),并內(nèi)化為實(shí)際行動(dòng)。因此教學(xué)中力求做到:引導(dǎo)學(xué)生搜集古今中外講誠信的故事,理解誠信的內(nèi)涵。六、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度:九月份 誠信,從我做起十月份 請(qǐng)愛護(hù)我們的眼睛 十一月份 家鄉(xiāng)地名調(diào)查十二月份 低碳生活,從我做起一月份 歡歡喜喜中國年第一單元自我成長 誠信,從我做起一、教學(xué)設(shè)計(jì)意圖:《誠信,我做起》是根據(jù)小學(xué)新課程綜合實(shí)踐活動(dòng)課本第2課《做誠實(shí)的孩子》而改的實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)。(2)他人評(píng)價(jià):從學(xué)生的角度出發(fā),以評(píng)價(jià)手冊(cè)體現(xiàn)學(xué)生自我評(píng)價(jià)的方法和過程,而在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中,同學(xué)、教師、家長的評(píng)價(jià)也是非常重要的。(1)自我評(píng)價(jià):以學(xué)生自身作為評(píng)價(jià)主體的一種評(píng)價(jià)方式,據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo),由學(xué)生設(shè)計(jì)一張自我評(píng)價(jià)表。五、活動(dòng)評(píng)價(jià)方式:對(duì)學(xué)生采用形成性激勵(lì)評(píng)價(jià)方式,注重學(xué)生主體參與實(shí)踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性、合作性、操作能力和創(chuàng)新意識(shí)。組織活動(dòng):教師要根據(jù)方案和學(xué)生一起親歷實(shí)踐并給予學(xué)生及時(shí)恰當(dāng)指導(dǎo)以解決實(shí)際困難,并注意生成性專題以完善活動(dòng)內(nèi)涵。四、實(shí)施步驟:明確活動(dòng)主題:本學(xué)期初步預(yù)設(shè)每班開展四次綜合實(shí)踐活動(dòng),活動(dòng)主題由師生共同探討,并加以確立。在活動(dòng)中,既有面上一般的團(tuán)體實(shí)踐活動(dòng),又要重點(diǎn)開展《小課題》的實(shí)踐活動(dòng)。要在引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)實(shí)踐的過程中,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與,自主探究的能力。實(shí)踐活動(dòng)要遵照新課程的理念,突出實(shí)踐活動(dòng)的自主性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性。通過課內(nèi)與課外結(jié)合,拓寬實(shí)踐活動(dòng)的空間,充實(shí)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。教師要尊重學(xué)生發(fā)展的需要。,塑造完善人格,初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì),形成對(duì)自然的關(guān)愛和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感。培養(yǎng)學(xué)生樂于探究、勤于動(dòng)手和勇于實(shí)踐的精神,注重學(xué)生在實(shí)
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