【正文】 只需要彎一下腰，伸一下手，這樣一件既簡(jiǎn)單，又可美化校園的光榮的事，為什么我沒(méi)去做，去做的卻是一個(gè)低年級(jí)的小妹妹。下午上課，從婚禮趕來(lái)的語(yǔ)文老師很平靜地告訴了我們歷史老師婚禮的的情景。我印象里我的老師都是潑辣抑或冷酷的女強(qiáng)人，不能想象到她們?nèi)魏我粋€(gè)在結(jié)婚時(shí)是如何扮演一個(gè)幸福的小新娘，哪怕她已經(jīng)成為人妻，人母。你們應(yīng)該腳踏實(shí)地。在今天我們社會(huì)上，有多少成年人已經(jīng)成為這個(gè)故事的主角了，孩子們，當(dāng)你在學(xué)校里讀書(shū)，當(dāng)你打開(kāi)作業(yè)本，當(dāng)你在寫作業(yè)，當(dāng)你學(xué)習(xí)的時(shí)候，有一個(gè)聲音在你的耳旁不停地響起，那是你爸爸媽媽的聲音，那是你老師的聲音，那是每一個(gè)愛(ài)你的人的聲音，他們說(shuō)著相同的一句話“孩子啊，好好讀書(shū)吧，將來(lái)會(huì)有用的，孩子啊，好好讀書(shū)吧，將來(lái)會(huì)有用的。在談?wù)撨@個(gè)話題之前，老師給你講一個(gè)寓言。還記得，我教過(guò)的一個(gè)學(xué)生，她叫肖雨，一個(gè)十分平凡而優(yōu)秀的女生。賣報(bào)紙和義賣攢的錢我一分都沒(méi)沒(méi)舍得花，希望能派上大用場(chǎng)。我們堅(jiān)信：在黨的教育方針指引下，在縣委政府及上級(jí)主管部門的關(guān)心指導(dǎo)下，面對(duì)教育改革新形勢(shì)的機(jī)遇，德欽中學(xué)全體教職工將勇敢地接受挑戰(zhàn)，用心血和智慧鋪筑高原學(xué)子的成才之路，努力把德欽中學(xué)建設(shè)成“師生向往的優(yōu)質(zhì)學(xué)?！?，為德欽中學(xué)更加嶄新、燦爛的明天而努力奮斗！謝謝大家！第二篇：感動(dòng)校園之星發(fā)言稿感動(dòng)校園之星發(fā)言稿感動(dòng)校園之星發(fā)言稿尊敬的老師、敬愛(ài)的叔叔阿姨、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我是五年級(jí)二班的李**。還開(kāi)展了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)之創(chuàng)建全國(guó)藏區(qū)參與式教學(xué)“示范學(xué)?！?、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)之創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)“文明學(xué)?！?、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)之創(chuàng)建長(zhǎng)治久安“平安學(xué)?！薄?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)之創(chuàng)建三生教育“模范學(xué)?！?、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)之創(chuàng)建育人文化“特色學(xué)?！?等活動(dòng)，取得了很好的效果。學(xué)習(xí)上我勤奮努力，爭(zhēng)當(dāng)“領(lǐng)頭羊”，每次測(cè)試成績(jī)都名列前茅。從小媽媽教我《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，三歲時(shí)我就效仿“東漢黃香溫席”，寒冷的冬天用自己的體溫給媽媽暖被窩。成績(jī)好的同學(xué)會(huì)耐心幫助在某門學(xué)科上有欠缺的同學(xué)，仔細(xì)輔導(dǎo)，百問(wèn)不厭，幾個(gè)尖子生聚在一起，會(huì)共同探討問(wèn)題，刻苦鉆研，共同進(jìn)步。”他感到非?？謶职?，那聲音一遍一遍地響起來(lái)。你們知道能夠到達(dá)金字塔頂端的是哪兩種動(dòng)物嗎？一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。你還應(yīng)該學(xué)會(huì)自信與從容。很驚訝的，她今天怎么這么開(kāi)心？站在我一旁的板磚同學(xué)沖著老師成分復(fù)雜地笑，然后很陰險(xiǎn)地笑著對(duì)我說(shuō)，你看，要結(jié)婚的人都是這么興奮！原來(lái)掛在辦公室門前小黑板上的喜貼是我一向很敬畏的歷史老師的。她沒(méi)有再多說(shuō)什么，教室里就已經(jīng)靜謐如空了。她把我?guī)Щ匕嗉?jí)，拿出了自己的午餐，送到我的面前，說(shuō)：“吃吧！”?！靶@是我家，人人熱愛(ài)它”這是我們班主任王老師經(jīng)常在耳邊說(shuō)起的一句話。根據(jù)即將成為史料的喜貼上記載，可到了禮拜五，我還看到她在學(xué)校里面拎個(gè)凳子去聽(tīng)課，除了顯露或隱藏的喜悅洋溢在她周身外，我看不到任何她要結(jié)婚的征兆。從前大部分成為新娘的老師我都不認(rèn)識(shí)，所以從來(lái)不關(guān)注喜貼上面寫的是哪兩個(gè)終生相依的姓名，只是知道辦公室的主人中又有人尋找到了自己的幸福，隱約中對(duì)她們產(chǎn)生了羨慕。所以，也許我們?cè)谧耐瑢W(xué)有的是雄鷹，有的是蝸牛。天亮了，年輕的商人很想知道這手里攥的是什么？借著黎明微微透出的晨陽(yáng)，他伸開(kāi)了自己的手掌，哇！竟然是金燦燦的黃金。孩子們，讓我們攜起手來(lái)共擔(dān)責(zé)任，共同耕耘，并期盼共享收獲的喜悅！最后，祝全體老師工作愉快、全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！的確，時(shí)針在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，歲月在無(wú)聲地流淌，不知不覺(jué)間，七年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)半年后就該走進(jìn)爛漫如花的八年級(jí)；對(duì)于八年級(jí)來(lái)說(shuō)就踏進(jìn)激情如火的九年級(jí)。我的演講完畢，謝謝大家！第三篇：感動(dòng)校園人物九年級(jí)發(fā)言稿尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！當(dāng)我聆聽(tīng)了這么多老師和同學(xué)的精彩演講，坐在臺(tái)下，我的內(nèi)心久久不能平靜，任憑感動(dòng)在胸口不斷的升騰，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，那就是：事跡詮釋奉獻(xiàn)，平