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建筑施工技術實習報告及擴展資料(專業(yè)版)

2025-10-18 22:02上一頁面

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【正文】 向太空邁進,隨著科技的巨大發(fā)展,人類向太空發(fā)展的夢想并非不可實現(xiàn)。建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求,還有土建工程與安裝工程的施工配合及工序要求。而在框架剪力墻結構中,為了加強砌塊隔墻的整體性,應在砌塊隔墻的適當位置設置構造柱或圈梁,具體設置位置和磚混結構的一樣??p中鋼筋可采用搭接接頭,等荷載差不多穩(wěn)定時,一般是結構封頂兩個月后再澆注混凝土。這種結構是在框架結構中布置一定數(shù)量的剪力墻,構成靈活自由的使用空間,滿足不同建筑功能的要求,同樣又有足夠的剪力墻,有相當大的剛度,框剪結構的受力特點,是由框架和剪力墻結構兩種不同的抗側力結構組成的新的受力形式,所以它的框架不同于純框架結構中的框架,剪力墻在框剪結構中也不同于剪力墻結構中的剪力墻建筑的結構類型有多種形式。通過實習,了解建筑工程施工工藝,熟悉房屋構造,了解建筑材料的特性及應用。四、即時向業(yè)主報送有關工程資料及施工情況。實習的第五天,我由廣州市吉光工程造價咨詢有限公司調了去廣州城建開發(fā)工程咨詢監(jiān)理有限公司白云國際會議中心監(jiān)理部。按照學校的安排,我們應該是去清遠飛來峽實習的,但根據(jù)往屆師兄師姐的反映,實習意義不大。有些活是分步完成的,這就要用同一工人,最起碼要有幾個熟悉以前工作進度的來一塊完成下面的工作。觀察我們可以看到攪拌筒內壁焊有弧形葉片,當攪拌筒繞水平軸旋轉時,葉片不斷將物料提升到一定高度,然后自由落下,互相摻合。應根據(jù)工程結構形式、荷載大小、地基土類別、施工設備和材料供應等條件進行設計。建筑施工技術實習報告320xx年10月1日我按照學校要求進行定崗實習,實習單位是有寧夏建工集團二分公司承建的寧夏青銅峽并網光伏電站中廣核一期工程。4)對清水混凝土工程及裝飾混凝土工程,應使用能達到設計效果的模板。(4)模板拆除的順序和方法,遵循先支后拆,后支先拆;先拆非承重部位,后拆承重部位;自上而下的`順序?;A墊層灰土必須過標準斗,嚴格控制合比??傊涍^這次實習之后,我從專業(yè)技能到為人處事,都真真切切的在現(xiàn)實之中得到了提高。涂層應與卷材粘結牢固,厚薄均勻,不得漏涂?;鶎颖砻婧蕬淮笥?%,簡易檢驗方法是將1m2卷材平坦地干鋪在找平層上,靜置34h后掀開檢查,找平層覆蓋部位與卷材上未見水印,即可施工。通過實習了解建筑構造,結構體系及特點。三、負責審查承建單位的各項施工準備工作和施工組織設計。由于什么都不懂,只有看標書,但由于意義不大,我們向老師申請去工地現(xiàn)場。在大二的第一學期便有機會到單位實習,這是一個非常難得的機會。 通過實習,增強了自己對專業(yè)的熱情,讓自己更有興趣將來能在建筑行業(yè)開創(chuàng)天地。搭接部位按滿粘法熱熔粘牢,并用鐵抹子壓實,搭接寬度應符合以下的規(guī)定: 短邊搭接寬度80mm長邊搭接寬度80mm.(3)高聚物SBS改性瀝青卷材鋪貼方向應符合下列規(guī)定: 1)屋面坡度小于3%時,平行屋脊鋪貼。對土木工程施工質量的過程控制有所了解。帶著各種各樣的疑問,我們一邊參觀一邊詢問著,嘗試了解常用的機械設備。鋼筋必須有出廠合格證和檢驗報告,按國家規(guī)范進行復檢合格后方可用于工程中,鋼筋在現(xiàn)場加工,制作加工工序為:鋼筋機械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎??傊?,未來的建筑必然是走“綠色,環(huán)保,節(jié)能,智能化”和以認為本的可持續(xù)發(fā)展路線,以及更加科學和合理的建筑工程經營,相信建筑工程必然會有輝煌的未來。在工地上所見所聞,更加激發(fā)了我對本專業(yè)的熱愛和憧憬,也深深體會到要在建筑這個行業(yè)上有所作為必須付出更多的努力,不僅僅是在理論上,更是在實際的應用中。(3)記錄參觀施工情況、心得體會。在不影響施工進度的情況下,應保留60天。如果上部住宅層數(shù)多,則適合采用框架—剪力墻的結構形式。D、觀察在工地現(xiàn)場中看到哪些建筑及裝飾材料。我堅信通過這一段時間的實習,所獲得的實踐經驗對我終身受益,在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證,我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識,在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來,充分展示自我的個人價值和人生價值。主要進行樓地面、墻面、吊頂以及水電暖的改裝工程的裝修。檢驗方法:觀察。不得留有未拆除的懸空模板。工地檢驗方法是:用手將素土緊握成團,落地開花。其中A、B、C、D、E座層高分別為5層、5層、4層、3層、3層,采用現(xiàn)澆混凝土框架結構。立放時,必須采取措施,防止傾倒并保證穩(wěn)定,平裝運輸時,應捆緊,防止搖晃摩擦。(3)模板安裝應滿足下列要求:1) 模板的接縫不應漏漿。檢查數(shù)量:全數(shù)檢查。有些活是分步完成的,這就要用同一工人,最起碼要有幾個熟悉以前工作進度的來一塊完成下面的工作。通過參觀在建工程及閱讀施工圖紙,進行現(xiàn)場比較,進一步培養(yǎng)學生的空間想象能力,提高識讀工程圖的能力。它是框架結構和剪力墻結構兩種體系的結合,吸取了各自的長處,既能為建筑平面布置提供較大的使用空間,又具有良好的抗側力性能。其做法是每30米到40米留一道縫寬為800毫米到1000毫米的縫隙暫時不澆注混凝土。.跨度比較大的梁,如果不設置墻垛或墊塊,也應有構造柱。了解各種鋼筋加工情況和磚混結構施工工序,現(xiàn)澆構件的施工工序。不論在中國,還是在外國,都有廣闊的沙漠,由于水源的缺乏而不太適合居住。但是拿到圖紙以后,一個非常嚴重的問題出現(xiàn)了,就是我根本就看不懂圖紙,更別說懂得計算規(guī)則了。每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤時,取樣不得少于一次。豐富和擴大學生的專業(yè)知識領域。(3)鋪貼卷材附加層:施工防水層前,在女兒墻、水落口、管根、天溝、檐口、陰陽角等細部先做防水附加層,附加的范圍應符合設計和屋面工程技術規(guī)范的規(guī)定。②用塊體材料做保護層時,宜留設分格縫,其縱橫間距不宜大于10m,分格縫寬度不宜小于20mm③用細石混凝土做保護層時,混凝土應振搗密實,表面抹平壓光,并應留設分格縫,其縱橫間距不宜大于6m。5 致謝本課題在選題及研究過程中得到了舒忠安老師的悉心指導。盡管學習成績不錯,但在單位真正工作的時候,可以說對專業(yè)課可以說是一無所知,一問三不知。由于施工期間遭遇約兩個月的雨季,有效的施工期其實只有4個月??赡苡捎谘b飾裝修的圖紙相對較簡單和有實物參考對照,裝飾裝修的圖紙我基本都能看懂弄懂。對土木工程施工質量的過程控制有所了解。搭接部位按滿粘法熱熔粘牢,并用鐵抹子壓實,搭接寬度應符合以下的規(guī)定: 短邊搭接寬度80mm長邊搭接寬度80mm.(3)高聚物SBS改性瀝青卷材鋪貼方向應符合下列規(guī)定: 1)屋面坡度小于3%時,平行屋脊鋪貼。 通過實習,增強了自己對專業(yè)的熱情,讓自己更有興趣將來能在建筑行業(yè)開創(chuàng)天地。二、實習單位及崗位介紹實習單位山西建筑有限責任公司崗位介紹新校區(qū)建設監(jiān)理員,外務現(xiàn)場旁站,包括對重要部位或隱蔽工程的檢驗記錄、錄像,負責旁站監(jiān)理記錄,及原材料的進場記錄,現(xiàn)場安全管理;內務進行資料管理、信息管理及監(jiān)理日志記錄。(2)現(xiàn)場使用的模板及配件應按規(guī)格和數(shù)量逐項清點和檢查,未經修復的部件不得使用。(2)在涂刷模板隔離劑時,不得沾污鋼筋和混凝土接槎處。檢驗方法:水準儀或拉線、鋼尺檢查。一個人算了一個下午,都沒有弄出一個頭緒,而其他同事已經把配筋全算完了。每一樓層、同一配合比的混凝土,取樣不得少于一次。(注:以下所提及的材料型號均以㎜為單位。親身經歷和熟悉啦設計院的工作程序,開闊啦眼界。當被問到能否熟練操作廣聯(lián)達、photoshop、excel的時候,才發(fā)現(xiàn)自己掌握的技能實在太少。為了使工程按計劃推進,施工人員每天“三班倒”,最高峰時約有5000人在同時施工。了解監(jiān)理與業(yè)主和施工單位是如何聯(lián)系,應該怎樣抓進度和抓文明安全生產。C、遵守施工操作規(guī)程,在工地現(xiàn)場時要注意安全?;炷两Y構由于分層澆筑,在本層混凝土與上一層混凝土之間形成的縫隙,就是最常見的施工縫。保護措施可采用木蓋覆蓋在承臺的上皮鋼筋上,蓋板兩邊應比后澆帶各寬出500毫米以上。了解建筑物的墻體類型、結構布置、細部構造及施工特點。地球上可以居住、生活和耕種的土地和資源是有限的,而人口增長的速度是不斷加快的,人類為了爭取生存,必然要發(fā)展新的可以居住的空間。與此同時,我也深深的體會到一份責任,希望能夠通過自己的努力,為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設添磚增瓦,實現(xiàn)自身的價值。這一個星期里,我們接觸了有關土木工程的很多知識:了解建筑物的結構形式、構造特點、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等。C、后澆帶的保護。施工縫、變形縫和后澆帶。E、磚墻臨時間斷處的接槎方式有哪幾種?有何要求?要求A、服從帶隊教師的領導,遵守實習紀律。由于是女生,因此我所負責的是d棟的裝修,在巡視現(xiàn)場的時候,很多在課堂上學的施工工藝可以看到,并且可以實際運用,例如老師上課說過裝修驗收主要是看天地墻,還有地面防水層的驗收等等,在現(xiàn)場都可以實際運用到。其中d棟2500座會議廳是采用核心筒結構。實習的第一天非常興奮、非常緊張,但過后,感到更多的是彷徨和無助。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。主要進行樓地面、墻面、吊頂以及水電暖的改裝工程的裝修。每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤時,取樣不得少于一次。在我的爭取下,他們把比較簡單的一部分工作分給我們,就是計算a區(qū)一期配電房,樓地面和墻柱抹灰的工程量。對板,應按有代表性的自然間抽查10%,且不少于3間。檢查數(shù)量:全數(shù)檢查。5.找平與驗收灰土最上一層完成后,應拉線或用靠尺檢查標高和平整度,超高處用鐵鍬鏟平;低洼處應及時補打灰土。他們細心指導我的學習與實踐,在此向諸位老師深深地鞠上一躬。這次實習的正目的就是在到學到一些新知識時,也鞏固了所學到的理論知識。卷材表面熱熔后應立即滾鋪卷材,滾鋪時應用滾筒碾壓排除卷材下面的空氣,使之平展并粘貼牢固。靈活運用已學的理論知識解決實際問題,培養(yǎng)學生獨立分析問題和解決問題的能力。到了城建監(jiān)理,可能是有自己學校的師兄和工作的氛圍不同,感覺好多了,也踏實很多。用鋼材料,較之鋼筋混凝土有三大明顯的優(yōu)勢:一是它“苗條”,構件小,可以多增加凈空間,樓層較高;二是它伸縮性強,抗震性好;三是施工進度快。而本次實習,老師也說過,最主要是學會如何看圖紙??傊?,經過這次實習之后,我從專業(yè)技能到為人處事,都真真切切的在現(xiàn)實之中得到了提高。涂層應與卷材粘結牢固,厚薄均勻,不得漏涂?;鶎颖砻婧蕬淮笥?%,簡易檢驗方法是將1m2卷材平坦地干鋪在找平層上,靜置34h后掀開檢查,找平層覆蓋部位與卷材上未見水印,即可施工。通過實習了解建筑構造,結構體系及特點。用于檢查結構構件混凝土強度的試件,應在混凝土的澆筑地點隨機抽取。由于很多東西都不會,看著其他人忙著趕項目,我們也只有坐著在那看。向海洋拓寬,人類現(xiàn)在對海洋的利用還十分的有限,地球大部分面積都是海洋,充分利用海洋的空間可大大增大人類的居住空間。了解水泥、磚、砂子、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標號、特性及使用要求。.樓梯間四角最好設置。他們的作用是保證房屋在正常溫度變化、基礎不均勻沉降或地震時有一些自由伸縮,以防止墻體開裂,結構破壞。當今的建筑主要采用的是框架結構或者是框架剪力墻結構,磚混結構也采用但用的比較少。為我今后的工作打下啦堅實的基礎。一項工程的進度需要各個方面的協(xié)調。(5)底模及其支架拆除時的混凝土強度應符合設計要求。檢查數(shù)量:全數(shù)檢查。(3)經檢查合格的組裝模板,應按照安裝程序進行堆放或裝車。其主要工作室負責承包方施工質量控制、進度控制、安全控制。4.分層鋪灰土每層的灰土鋪攤厚度,可根據(jù)不同的施方法施工,本工程設計說明使用不少于15T的振動壓路機壓實,灰土虛鋪厚度為250mm。4.模板的驗收(1)安裝現(xiàn)澆結構的上層模板及其支架時,下層樓板應具有承受上層荷載的承載能力,或加設支架。當設計無具體要求時,起拱高度宜為跨度的1/1000~3/1000。(注:以下所提及的材料型號均以㎜為單位。感謝前輩們對我的教誨,這次實習除啦在專業(yè)方面得到啦非常大的收獲之外,我還學會啦怎樣和同事們友好相處,虛心向他們請教,怎樣與結構、水電專業(yè)的人溝通協(xié)調。B、遵守建筑工地的各種規(guī)章制度。施工縫:受到施工工藝的限制,按計劃中斷施工而形成的接縫,被稱為施工縫?;A承臺的后澆帶留設后,應采取保護措施,防止垃圾雜物掉入。了解建筑物的地基及基礎類型、構造形式及施工方法。在這次實習中,我們的各個方面都有了進步,相信這次實習給我們將來的學習和生活提供很大的幫助!思考:展望未來,建筑工程必將面臨許多新興的事物和挑戰(zhàn)。來到工地,遵守實習單位和學校的安全規(guī)章制度,出勤率高,積極向工人師傅請教善于發(fā)現(xiàn)問題,并運用所學的理論知識,在工地技術員的幫助下解決問題。模板及其支架應具有足夠的39。觀察我們可以看到攪拌筒內壁焊有弧形葉片,當攪拌筒繞水平軸旋轉時,葉片不斷將物料提升到一定高度,然后自由落下,互相摻合。2 實習單位與崗位單位名稱:山西呂梁誠建建筑有限公司實習崗位:技術員3 實習時間20xx 年 3 月 至20xx 年 6 月4 實習地點山西省呂梁市興縣5工程概況 工程名稱山西省興縣汽車站沿街樓A區(qū) 工程簡介本工程建設地點位于抱犢崮路和世紀大道交叉路口的西南角。 3)上下層卷材不得相互垂直鋪貼。為了以后能夠勝任這項工作,現(xiàn)在就必須踏踏實實的學好每一門功課。因此,林冰老師安排我們去單位實習,希望能學到更多的專業(yè)知識。廣州白云國際會議中心是廣東省、廣州市的重點工程,總投資超過40億元,是以會議為主體,配套展覽、商業(yè)、酒店、公寓、寫字樓等設施的大型綜合性國際會議中心。五、督促檢查安全生產、文明施工,并參加工程竣工驗收。豐富和擴大學
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