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文山學院第五屆導游技能大賽策劃方案[★](專業(yè)版)

2024-10-13 21:27上一頁面

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【正文】 這一點也挫傷了一些參與其中的學生的積極性。強調導游迎送藝術,說明了導游形象對旅行社甚至社會的影響,因而導游要做到個性迎送、自尊自信;景色迎送、引人入勝;氣候迎送、溫暖人心;推薦迎送、讓人流連忘返。才藝表演(10分鐘)各參賽選手根據各自的藝術特長進行才藝表演?;顒拥膯柎瓠h(huán)節(jié)提問與貴公司有關的問題。八、決賽方式、地點,接受組委會安排的賽前培訓,積極做到比賽準備。十二、后期總結,鼓勵更多的同學積極參與的學校、學院組織的活動中來。七、決賽方式、地點,接受我院安排的賽前培訓,積極做到比賽準備。(分值:講解60分,其中PPT占20分)要求:①所講景點由選手自定,抽簽時報所講景點。時長控制在5分鐘(可有最多30秒的延時);每人準備參賽PPT,要求PPT上只出現相關景點的圖片。(3)景點講解:限時3分鐘,分值60分;超時30秒以內或差時30秒以內的扣1分;超時30秒以上或差時30秒以上的扣5分。2.與國家培養(yǎng)全面發(fā)展的大學生理念相結合,提高學生的專業(yè)能力,為學生提供展現自己的平臺。(4)組織形式:面試 此環(huán)節(jié)考察選手語言表達、禮儀禮節(jié)、景點講解、應變能力等四方面內容,共計100分。分組展示,主要包括選手儀容儀表、姿態(tài)氣質展示,自報參賽編號與人生格言或座右銘等。時間不得超過1分鐘/人。導游作為旅游業(yè)的核心,是旅游業(yè)中最具代表性的從業(yè)人員。十一、原則堅持公平、公正、公開原則,堅持好中選優(yōu)、競爭優(yōu)先原則。第二環(huán)節(jié):才藝表演,限時5分鐘。在活動完成前進行采稿編寫,為本次活動的順利完成進行報道和宣傳,努力將本次大賽的活動在學院和陽江日報報刊登。(具體要求另行通知)初賽初賽時間:5月3日下午四點半初賽地點:階梯室(具體地點待定)主持人:(由學生會內部安排)評委:五名學生代表初賽流程:自我介紹分鐘當眾朗誦(稿件由主辦方提供)12分鐘即興問答(由評委提問一個考驗選手應答能力的問題,問題由主辦方準備)23分鐘(考察參賽選手的普通話標準程度,初步篩選出一批普通話較好,較熟練基本素質良好的選手進入復賽)工作安排:1)邀請評委,并將評分標準相關細則和評分表格提前交給評委2)整理好評分表和參賽人員的資料,準備當眾朗誦的稿件和提問參賽選手的問題3)賽后將各評委的評分表整理并保存好,及時向外公布進入復賽的選手名單復賽復賽時間:七點三十分(具體待定)復賽地點:行政樓401主持人:(由學生會內部成員擔任)評委:本系老師、以及學生代表(具體人員待定)復賽流程:自我介紹(3分鐘)選手進行自我介紹。導游作為旅游業(yè)的核心,是旅游業(yè)中最具代表性的從業(yè)人員。只有這樣,才能在各路精英中脫穎而出,才能讓評委關注并青睞,才能得高分。這就要求我們的學生在日常就要多鍛煉,準備一些才藝,每個人都有一個拿手的節(jié)目,這樣既可以豐富學生的課余生活,也可以在一些聯(lián)歡和比賽時加分。第一項議程為景點模擬講解,外國語學院學生付瑞婭與我院張可、曾妮、周媛等八位同學為大家講解了常州的部分特色景點,展現了他們出眾的口才。開場儀式(10分鐘)介紹到場的嘉賓,介紹比賽規(guī)則,再請選手入場。大賽以培養(yǎng)和發(fā)掘大學生的口頭表達能力、靈機應變能力為宗旨,以鍛煉實踐能力、發(fā)揮自身特長為目的,同學們從活動中挑戰(zhàn)自我,鍛煉自我。和四個單項獎。人文社科學院團委2011年10月10日第三篇:第六屆導游技能大賽策劃方案第十屆科技文化節(jié)暨主辦單位:學院團委、學生社團聯(lián)合會承辦單位:旅游協(xié)會、藝術與設計系旅游教研室活動策劃目錄一、指導思想.....................................2二、活動主題:...................................2三、組織機構.....................................3四、活動簡介.....................................3五、活動流程.....................................3六、活動時間及地點...............................4七、參賽對象及決賽名額...........................4八、決賽方式.....................................4九、獎項設置.....................................5十、原則................................
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