【正文】 黨的基本工作方法就是群眾工作法。國家干部除了具備以上兩重身份之外，最特殊的身份就是更是人民公仆。離開群眾，我們將一事無成。近幾年來，中共又提出了一系列新主張，如提出樹立人本（以人為本）、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村等。筆者認(rèn)為，全心全意為人民服務(wù)，是我們黨的宗旨。群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。我將進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論，業(yè)務(wù)知識(shí)、4 法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，自覺把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種修養(yǎng)、一種境界、一種政治責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以理論上的蘇醒、堅(jiān)定，始終保持政治上的蘇醒、堅(jiān)定。同時(shí)，始終把廉政建設(shè)與分管工作緊密結(jié)合起來，做到一起部署、一起落實(shí)、一起檢查，確保了所分管單位和人員的廉潔從政。三、對(duì)開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)一是回答了“我是誰、為了誰、依靠誰”和“我從哪里來，要到哪里去”的問題。人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。做為教育工作者，我們黨員應(yīng)在各自工作崗位上，認(rèn)真履行職責(zé)，苦干實(shí)干，爭(zhēng)做先鋒，爭(zhēng)做表率，主動(dòng)聯(lián)系群眾，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，為把學(xué)校建設(shè)成為名校的而努力奮斗。中央、各省的學(xué)習(xí)督察組也已經(jīng)全部深入各地區(qū)各部門進(jìn)行督察學(xué)習(xí)教育情況，可以說，這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，從中央到地方，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，一把手負(fù)責(zé)?！芭u(píng)與自我批評(píng)”和“懲前毖后，治病救人”一直是我黨治黨原則，而今是到了黨員干部好好“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病” 的時(shí)候了。教育實(shí)踐活動(dòng)的成效如何就是要看中央及各部委做的如何，各省市區(qū)做的如何，一級(jí)做給一級(jí)看，其實(shí)也是一種監(jiān)督，也是下級(jí)監(jiān)督上級(jí)的一個(gè)好辦法。個(gè)人自學(xué)以《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》等材料為主。四是學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)就是要推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。比如在“下基層、聽民生、解難題、辦實(shí)事”的活動(dòng)中，對(duì)基層藥品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)存在的技術(shù)人員少、檢驗(yàn)設(shè)備少、標(biāo)準(zhǔn)品及試劑不全等問題，僅僅向基層單位提出要求也就完事了，沒有繼續(xù)追問整改情況，與市委的要求還有一定的距離。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，既是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求，也是弘揚(yáng)良好作風(fēng)、保證黨的路線方針政策貫徹執(zhí)行的條件。這本書，是我們黨寶貴的精神財(cái)富和思想政治寶庫，是我們黨不斷取得勝利不可或缺的思想之源。1978年順應(yīng)時(shí)代和人民的要求，中國共產(chǎn)黨提出了新時(shí)期的新任務(wù)，那就是：推行“改革開放”政策，把工作重點(diǎn)放到現(xiàn)代化建設(shè)上。群眾是我們黨取得革命勝利的力量之源，也是我們進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的力量之基。一是有著每一個(gè)正常的自然人都具有的特征的自然人。黨的力量源泉就是人民群眾。群眾路線是黨的“法寶”。只有樹立了“權(quán)為民所賦”的權(quán)力觀，才能做到權(quán)為民所用，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，是我們黨克難制勝的法寶。離開人民群眾的擁護(hù)和支持，黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政地位就會(huì)成為無源之水、無本之木。一切為了群眾、真心服務(wù)群眾，引導(dǎo)動(dòng)員群眾為實(shí)現(xiàn)自己的利益而奮斗，為建設(shè)好我們的美好家園，美好鄉(xiāng)村，美好城市、美好社會(huì)而奮斗。每一“誰”都意義非凡，構(gòu)成中國共產(chǎn)黨長(zhǎng)期執(zhí)政規(guī)律金“三角”（三角形具有穩(wěn)定性），是新形勢(shì)下貫徹群眾路線需要深入研究回答的重大課題。黨的十八大以后，以習(xí)近平同志為核心的黨中央始終堅(jiān)持將人民群眾放在最高位置，以為民務(wù)實(shí)清廉凸顯群眾路線的價(jià)值取向，體現(xiàn)了黨的執(zhí)政宗旨、執(zhí)政作風(fēng)和執(zhí)政資格的統(tǒng)一，進(jìn)一步豐富了群眾路線的內(nèi)涵。二是深入調(diào)研，解決問題。對(duì)一些要熟讀熟記的東西，花的時(shí)間不多。只要始終相信群眾、依靠群眾、團(tuán)結(jié)群眾，發(fā)動(dòng)群眾參與到工作中來，才能讓工作更好地服務(wù)于群眾。三是理論創(chuàng)新要更加貼近群眾。一、開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)意義重大 群眾路線最初是作為領(lǐng)導(dǎo)方法提出的。最終目的，群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的最終目的應(yīng)該是深入基層、深入群眾、深入實(shí)際與民謀福。只要堅(jiān)持一心為民就沒有什么事能夠難得了自己。二、開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要自上而下，貼近群眾 如何開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合本職工作，我認(rèn)為需要做好以下三點(diǎn)：一是堅(jiān)持自上而下，一級(jí)做給一級(jí)看。在此，我莊嚴(yán)承諾：只要是有利于我校教育發(fā)展的事，只要是學(xué)校有需求的事，只要是我們了解到基層有需求的事，都要在依法依規(guī)的前提下想方設(shè)法，積極去辦，主動(dòng)服務(wù)，敢于擔(dān)當(dāng)。三是群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)就是要摒棄四風(fēng)問題。深入基層、深入群眾不夠，了解基層人員思想現(xiàn)狀不夠，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力還不夠強(qiáng)。四是堅(jiān)定信念，以身作則。首先是我們黨員干部，要時(shí)刻清醒的認(rèn)識(shí)到“精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐敗”等四大危險(xiǎn)，猶如高壓線，觸碰即亡。中國共產(chǎn)黨成立時(shí)，中國還處于半殖民地半封建社會(huì)，在這樣的歷史背景下，中國共產(chǎn)黨提出它的主要任務(wù)是反對(duì)封建主義和帝國主義，使中國成為真正的民主共和國。人民群眾是我們的力量源泉和執(zhí)政之基?！拔沂侵袊嗣竦膬鹤印?。為了誰？這個(gè)問題問到了根本。我們要擺正自己的位置，減少官僚主義；把人民群眾放在心中最高位置，增強(qiáng)公仆意識(shí)。作為一名黨員，我們是群眾的親人、仆人和知心人。我們黨來自人民，植根于人民，服務(wù)于人民。中國共產(chǎn)黨的先鋒隊(duì)性質(zhì)決定了中國共產(chǎn)黨黨員必須全心全意為人民服務(wù)，把“黨和人民的利益看得高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益”。回答“為了誰”的問題就是端正目標(biāo)認(rèn)識(shí)，搞清楚我們干事業(yè)、做工作、創(chuàng)政績(jī)的根本目的到底是什么？ 回答“我是誰”的問題，就是要給黨員干部