青島版科學四上水變咸了教學詳案-資料下載頁

【摘要】水變咸了招遠市魁星路小學欒東梅教學內容：青島版科學五年級上冊第四單元15《水變咸了》。教材分析：水能溶解物質的現象在生活中是隨處可見的，但是水溶解物質具有什么特點呢？本課就是以食鹽、高錳酸鉀在水中的溶解為探究內容，引導學生理解溶解的含義，探究物質溶解的特點，經歷科學探究的過程，培養(yǎng)學生運用觀察、實驗解決問題的能力。本課依據

2024-11-19 19:37

青島版科學四上水變熱了教學詳案-資料下載頁

【摘要】19.水變熱了【教學內容】四年級上冊第五單元第二課【教學目標】1.能對“煮稀飯”“燒開水”的現象認真觀察，并根據觀察到的現象提出探究的問題；能根據假設設計探究實驗，并能利用實驗結果解釋假設；能利用圖形表示自己的研究結果。2.愿意合作與交流，體驗到合作和交流能更好地完成認知；能利用掌握的科學知識解決生活中的小問題。

2024-11-19 20:41

教科版科學六上使用工具教學設計-資料下載頁

【摘要】第一課使用工具【教學目標】科學概念：認識機械指的是利用力學原理組成的各種裝置。杠桿、滑輪、斜面等都是機械。簡單機械又被人們習慣地稱為工具。過程與方法：常識在實踐中解決指定的科學問題（如拔圖釘、鐵釘和木螺釘），發(fā)現做同樣的事情，用不同的工具效果是不同的，并從中了解更多的常用工具。情感、態(tài)度、價值觀：意識到工具和機械可以幫助我們做一些事情，恰當地選

2024-11-19 20:25

教科版科學六上做框架教學案例-資料下載頁

【摘要】《做框架》教學案例教學內容：教科版六年級科學上冊《做框架》黃陂區(qū)羅漢小學耿利春手機13720193489教材分析：《做框架》是義務教育小學科學教科版教材六年級上冊形狀與結構單元的第五課。本單元是從不同形狀結構的物體與它能承受力大小的視角，引領學生探究常見的形狀和結構的。本課從學生已有的知識

2024-11-19 22:46

教科版科學六上電和磁教學實錄-資料下載頁

【摘要】六年級科學上冊第三單元第一課《電和磁》實驗導入1、電能使小燈泡發(fā)光的實驗師：（出示小燈泡，提問）有什么辦法能使小燈泡發(fā)光？生：（請一名學生說辦法，并上講臺演示）師：（引導學生分析）是什么使小燈泡亮起來的？生：（引導學生說出“電”）師：（板書：“電”）【本環(huán)節(jié)設計意圖：復習電能小燈泡發(fā)光的實驗，引出“電

2024-11-19 20:25

教科版科學六上做框架教學設計-資料下載頁

【摘要】《做框架》教學設計教學目標科學概念：三角形框架具有穩(wěn)定性，利用三角形框架可以加固框架結構。過程與方法：用三角形框架來加固框架結構。設計、制作一個可以支承重物的框架結構。情感、態(tài)度、價值觀：體驗動腦、動手合作做框架的必要，獲得成功的喜悅。教學重點認識三角形的穩(wěn)定性在框架結構中的作用。教學難點利用三角形的穩(wěn)定性

2024-11-20 03:21

教科版科學六上抵抗彎曲教學詳案(參考版)

教科版科學六上抵抗彎曲教學詳案-文庫吧資料

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