【正文】 在課堂教學(xué)中教師要注意啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生思考，要有意識地設(shè)置一些與本節(jié)內(nèi)容相關(guān)的問題。如果由于緊張沒有聽清楚對方的發(fā)問，不妨再禮貌地請對方重復(fù)一篇，切忌不懂裝懂，亂答一氣，如果是眾多應(yīng)聘者參加集體面試，有把握的問題要積極搶答，沒有考慮成熟的切忌因搶先而造成答非所問的尷尬局面。二、衣冠整潔。近兩年來，電子商務(wù)的普及態(tài)勢愈演愈烈，且出現(xiàn)諸多經(jīng)營成功的電子商務(wù)企業(yè)，如老牌綜合性商城淘寶，新貴垂直商店京東等，引得無數(shù)化妝品企業(yè)心癢難禁。比如問一個農(nóng)民：“你知道怎樣維護(hù)消費者利益嗎？”就可以分成：“你周圍的人買過假冒偽劣的東西嗎？”“買了怎么辦的？到哪去找？找誰？”八、提問語要注意“五不用”：不用長句、不用倒裝句、不用否定語氣提問、不用有歧義的話提問，在提問時不要生造詞語、任意改用專用名詞。五、在提問時兼顧雙方，問受眾想知道的問題。這次的采訪用了8個小時，采訪對象把想說的不想說的都說了出來，情況掌握得細(xì)、全，通訊寫出來就真、有感染力。幾個問題其實也就是采訪的大綱和思路。有的記者提問時信口開河，對對方回答不理解，使對方在心理上產(chǎn)生反感，從而與記者拉開了心理距離。因此，為受眾所喜聞樂見。一個事件的發(fā)生必然存在著一個客觀過程，但記者在報道時，并沒有必要將其中每一個環(huán)節(jié)平均用力地進(jìn)行描寫。要善于觀察、思考，不能被表面現(xiàn)象所迷惑。節(jié)目制片人或記者在突然接到新聞線索的情況下，如何盡快作出反應(yīng)，得出準(zhǔn)確的判斷，采取適當(dāng)?shù)拇胧?，是對一個人素質(zhì)的考驗。其中CELVD認(rèn)證是針對那些電壓交流大于50V、直流大于70V的產(chǎn)品。退，則可以在中國這個巨大的市場銷售。尤其是事件性新聞更容易發(fā)揮出電視媒體的聲畫表達(dá)的優(yōu)勢，給人以“親臨現(xiàn)場” 之感，因而倍受攝像機(jī)鏡頭的追捧。特別是一些批評性的報道，一些記者很容易犯“主題先行”的錯誤。而隨后趕到的另一位記者并沒有這樣提問，而是對負(fù)責(zé)人說：看來咱們賓館反應(yīng)挺快的，這么快就把火撲滅了，損失不會很大吧？賓館負(fù)責(zé)人接著就說：是的，是的，我們賓館平時工作做得就很好。因為只有這樣，我們的報道對社會才是最有意義的評論(0)0 20071104人物專訪的提問技巧人物專訪，是記者請新聞人物就專門性的問題進(jìn)行解答的一種方式，是記者帶著目的對有關(guān)人士進(jìn)行專門的采訪。筆者認(rèn)為目前記者在提問中容易出現(xiàn)以下幾點不足：一是提問過大過空，讓被采訪者不知如何回答。在采訪過程中，記者要確立主題，圍繞主題事先精心設(shè)計幾個問題。最容易找的共同語言就是采訪對象的行業(yè)話題。筆者就問古典吉它與民謠吉它的不同等他所熟悉的問題，使他放松。提問多用探討式、商量式而不要用生硬的、審判的口氣。采訪完后，他說：“本來想應(yīng)付一下，念念材料就完了，可你的問題不得不讓我說話了。于是想到找些網(wǎng)絡(luò)高手，溜溜論壇，織織圍脖，搞搞事件營銷From ，可還是不好使，你能想得到的，別人也想得到，你能做的，別人也早就做了。五、談吐流暢。第五篇：講授法應(yīng)該注意問題好的講授法根植于教師淵博的知識儲備、靈活的內(nèi)容駕馭、出色的語言表達(dá)、有序的課堂組織、循序漸進(jìn)的問題講解以及恰到好處的教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)?？梢韵韧ㄟ^讀整節(jié)內(nèi)容，列出主要知識點，然后根據(jù)知識點以及學(xué)生的特點選擇不同的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。不要主動向?qū)Ψ教崞鹦剿＠龅葐栴}，面談結(jié)束告退時，不要向考官提出限定時間給予答復(fù)的要求等。(有的時候面試觀就是想知道你對自己的能力是怎么看的,有沒有信心做好交給你的工作.)四、尊重他人。網(wǎng)店開張，或官網(wǎng)上線，才發(fā)現(xiàn)酒香也怕巷子深，應(yīng)該去吆喝幾聲。名記者法拉奇就是以提問尖銳近乎挑釁而聞名的。六、記者提問態(tài)度要真誠、客觀、不帶個人傾向。然后就引到了采訪的主線上來。記者問外行話，很難獲得被采訪者的認(rèn)同，也就無從深談，記者也就難以探尋到被采訪者的內(nèi)心世界。針對以上一些不足和問題，筆者依據(jù)自己膚淺的經(jīng)驗，提出以下幾點建議，供同行探討。采訪失敗，就是再精心運作，也寫不好。四、要把好價值取向關(guān)可以說，沒有任何一件新聞是不帶有價值取向的，不管這件新聞是一條簡訊，還是一篇長篇報道，價值取向是它的靈魂所在?；饎倱錅纾蛦栙e館負(fù)責(zé)人 ：起火的原因是什么呢？負(fù)責(zé)人看了他一眼，不悅地說 ：現(xiàn)在還不清楚，調(diào)查以后再說。例如，節(jié)目連續(xù)報道了多