【正文】 措施具體，方式靈活。三、廣泛動(dòng)員，營(yíng)造氛圍為了做好“樹正氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”集中教育實(shí)踐活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作，全校上下高度重視，深入發(fā)動(dòng)，大造聲勢(shì)，切實(shí)做到“人人參加學(xué)習(xí)，人人提高認(rèn)識(shí)。（二）成立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確?；顒?dòng)順利開展按照上級(jí)文件精神，縣審計(jì)局高度重視，成立了深入開展“長(zhǎng) 治久安大宣教活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組?；顒?dòng)分為兩個(gè)階段，即校級(jí)干比武階段和教師教學(xué)比武階段；成立了評(píng)價(jià)教師的干部評(píng)委團(tuán)和評(píng)價(jià)校長(zhǎng)的教師代表評(píng)委團(tuán)；制定了詳細(xì)的講課、說(shuō)課評(píng)分細(xì)則，量化打分；時(shí)間安排落實(shí)到每一天、每一個(gè)人、每一項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容。這次教育實(shí)踐活動(dòng)，重點(diǎn)是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，關(guān)鍵是第一階段，即深入學(xué)習(xí)，征求意見。在第一階段“學(xué)習(xí)教育，聽取意見”環(huán)節(jié)中，黨員干部緊密聯(lián)系思想、工作和生活實(shí)際，深入查找、剖析“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，以集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式認(rèn)真學(xué)習(xí)了“微讀本”，和《黨章》、《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》，以及總書記系列重要講話精神、《黨的群眾路線重要論述選編》、《厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)重要論述選編》等必讀書目，觀看了《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》、《焦裕祿》和《雷鋒》等影片，并進(jìn)行了第一階段知識(shí)測(cè)試。通過(guò)“回頭看”，黨支部仔細(xì)梳理了第一環(huán)節(jié)的各項(xiàng)工作，圍繞為民務(wù)實(shí)清廉的主題，認(rèn)真查擺“四風(fēng)”方面的問(wèn)題，深刻進(jìn)行黨性分析和自我剖析，認(rèn)真分析問(wèn)題產(chǎn)生的根源，力爭(zhēng)在下一階段“查擺整改，開展批評(píng)”中積極改進(jìn)，使教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。四是穩(wěn)步推進(jìn)，注重實(shí)效。后期工作中我們將更加重視比武活動(dòng)中的“說(shuō)”部分，講課教師“說(shuō)”自己的課，聽課干部和教師“說(shuō)”講課教師的講課和說(shuō)課，通過(guò)“比教學(xué)”活動(dòng)真正達(dá)到促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)能力，使我們的教師隊(duì)伍素質(zhì)得到整體提高的目的。從12月20日開始，縣審計(jì)局利用每天下午2個(gè)小時(shí)開 展大宣教理論學(xué)習(xí)，同時(shí)要求每人撰寫3000字的心得體會(huì)2篇，通過(guò)開展學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變了領(lǐng)導(dǎo)和黨員干部的工作和思想作風(fēng)。在電子顯示屏等開設(shè)集中教育實(shí)踐活動(dòng)的宣傳專欄，通過(guò)校信通向全體教職員工發(fā)送有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容。一高人要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，凝聚力量，頑強(qiáng)奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗，確保圓滿完成學(xué)校的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)“瞄準(zhǔn)第一，確保先進(jìn)”奮斗目標(biāo)，為早日把我校建設(shè)成為中原名校而努力奮斗。通過(guò)學(xué)習(xí)，使得參訓(xùn)人員儲(chǔ)備了豐富的知識(shí)，提高了理論修養(yǎng)，為確保大宣教活動(dòng)的順利開展打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。襄城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)張德蘭的激情發(fā)言，對(duì)我們此次的“比教學(xué)”活動(dòng)具有很大的啟迪意義。按照教育實(shí)踐活動(dòng)要求，為第二階段查擺問(wèn)題、開展批評(píng)奠定基礎(chǔ)，院領(lǐng)導(dǎo)班子成員要深入科室調(diào)查研究，把“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、辦實(shí)事”貫徹始終，準(zhǔn)確掌握干部職工的思想脈博，增強(qiáng)職工對(duì)醫(yī)院各項(xiàng)制度的改革的承受能力和參與意識(shí)。通過(guò)與家長(zhǎng)、學(xué)生座談、交流、實(shí)地考察等，及時(shí)分析問(wèn)題制定措施，在學(xué)生管理、培優(yōu)補(bǔ)差等方面都取得了積極的效果。按照教育實(shí)踐活動(dòng)要求，班子成