【正文】 措施具體，方式靈活。三、廣泛動員，營造氛圍為了做好“樹正氣、轉(zhuǎn)作風、促發(fā)展”集中教育實踐活動的宣傳發(fā)動工作，全校上下高度重視，深入發(fā)動，大造聲勢，切實做到“人人參加學習，人人提高認識。（二）成立組織領導機構(gòu)，確?；顒禹樌_展按照上級文件精神，縣審計局高度重視，成立了深入開展“長 治久安大宣教活動”領導小組。活動分為兩個階段，即校級干比武階段和教師教學比武階段；成立了評價教師的干部評委團和評價校長的教師代表評委團；制定了詳細的講課、說課評分細則，量化打分；時間安排落實到每一天、每一個人、每一項活動內(nèi)容。這次教育實踐活動，重點是黨員領導干部，關(guān)鍵是第一階段，即深入學習，征求意見。在第一階段“學習教育，聽取意見”環(huán)節(jié)中，黨員干部緊密聯(lián)系思想、工作和生活實際，深入查找、剖析“四風”方面存在的突出問題，以集中學習與自學相結(jié)合的方式認真學習了“微讀本”，和《黨章》、《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》，以及總書記系列重要講話精神、《黨的群眾路線重要論述選編》、《厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費重要論述選編》等必讀書目，觀看了《周恩來的四個晝夜》、《焦裕祿》和《雷鋒》等影片，并進行了第一階段知識測試。通過“回頭看”，黨支部仔細梳理了第一環(huán)節(jié)的各項工作，圍繞為民務實清廉的主題，認真查擺“四風”方面的問題，深刻進行黨性分析和自我剖析，認真分析問題產(chǎn)生的根源，力爭在下一階段“查擺整改，開展批評”中積極改進，使教育實踐活動取得實實在在的效果。四是穩(wěn)步推進，注重實效。后期工作中我們將更加重視比武活動中的“說”部分，講課教師“說”自己的課，聽課干部和教師“說”講課教師的講課和說課，通過“比教學”活動真正達到促進教師刻苦鉆研教學業(yè)務，努力創(chuàng)新教學方式，不斷提高教學能力，使我們的教師隊伍素質(zhì)得到整體提高的目的。從12月20日開始，縣審計局利用每天下午2個小時開 展大宣教理論學習，同時要求每人撰寫3000字的心得體會2篇，通過開展學習，切實轉(zhuǎn)變了領導和黨員干部的工作和思想作風。在電子顯示屏等開設集中教育實踐活動的宣傳專欄，通過校信通向全體教職員工發(fā)送有關(guān)學習內(nèi)容。一高人要進一步統(tǒng)一思想，凝聚力量，頑強奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗，確保圓滿完成學校的各項目標任務，努力實現(xiàn)“瞄準第一，確保先進”奮斗目標，為早日把我校建設成為中原名校而努力奮斗。通過學習，使得參訓人員儲備了豐富的知識，提高了理論修養(yǎng)，為確保大宣教活動的順利開展打下了堅實的理論基礎。襄城區(qū)實驗小學校長張德蘭的激情發(fā)言，對我們此次的“比教學”活動具有很大的啟迪意義。按照教育實踐活動要求，為第二階段查擺問題、開展批評奠定基礎，院領導班子成員要深入科室調(diào)查研究，把“走基層、轉(zhuǎn)作風、辦實事”貫徹始終，準確掌握干部職工的思想脈博，增強職工對醫(yī)院各項制度的改革的承受能力和參與意識。通過與家長、學生座談、交流、實地考察等，及時分析問題制定措施，在學生管理、培優(yōu)補差等方面都取得了積極的效果。按照教育實踐活動要求，班子成