【正文】 如果有老奶奶不敢過馬路，我就跑過去，牽她過馬路。因為他們還得趕回去上班，這樣趕來趕去，多辛苦呀！當然，也用不著老師經(jīng)常苦口婆心地教育我們該如何注意交通安全嘍！我只要向爸爸媽媽和老師說聲“再見”，就可輕拍翅膀，獨自飛去上學，又自個兒飛回家里。我要從現(xiàn)在開始努力學習科學文化知識，打好基礎。去體驗過去的生活。讓他（她）像老師一樣教同學們讀單詞，懂句型。大家在學習上若有什么困難，沒關系，請告訴我。第三把火：這就是關于父母們的了。假如我是教育局局長，一上任，我就會取消所有考試，讓學生們都不再整天愁眉苦臉，天天做著那些無聊的卷子來應付考試。因為樹可以制造氧氣，還可以吸收二氧化碳，植樹還可以鎮(zhèn)風沙，所以我們要到沙漠里去植樹，讓世界充滿綠色。1假如我是環(huán)保局局長說到環(huán)保，我想同學們一定議論紛紛。假如我是醫(yī)生，我不會像別的醫(yī)生一樣。假如我是校長，我也決不會輕視差生，他們也是祖國的花朵，是花朵就會結出果實，只要給他們充足的養(yǎng)料和時間。假如我是老師，我要做一個讓孩子們喜歡的老師。假如我當校長：，分清主次．我一定會考評公正，讓職工勞有所得．，對學校滿意．假如我是校長從小，我就十分崇拜校長，認為校長就是學校最大的“官”，也是整個學校的“頂梁柱”，如果校長當?shù)煤苁?，那么這個學校也就沒希望了。假如我是校長，要用現(xiàn)代校長的思考方式考慮問題。假如我是班長，我一定要嚴格的管好那些調皮搗蛋的同學，讓老師多一分欣慰，多一點高興，少一點麻煩。假如我是老師，我要當一名非常有愛心的老師。我希望，于他們而言，我是透明的。為了避免這種失誤，設計良好的公共政策可以提高經(jīng)濟效率、確保有效地配置資源。由于人們通過比較成本與利益做出決策，所以，當成本或利益變動時，人們的行為也會改變。于是我們在一個目標與另一個目標之間權衡取舍。假如我是一名商人，我想首先我得決定我所營生的行業(yè)，也就是說我要出售什么樣的商品。這就是說，人們會對激勵做出反應。 Country39。他們于我而言更是晶瑩透徹的。課堂上，我和藹可親，耐心幫助每一個在學習上遇到困難的學生?？吹嚼蠋煹男δ槪乙矔荛_心。要做到廣思、能思、細思，并常反思。所以，成為一名校長，是我從小到大的愿望。上課時，我會編一些與學習有關的小游戲，讓孩子們在學中玩，玩中學，讓他們感受到學習的快樂。假如我是醫(yī)生醫(yī)生，一個多么偉大的職業(yè)。病人問急了就不奈煩，火冒三丈。有的說好的方面，有的說不好的方面。你們說我這個環(huán)保局局長，做得稱職不稱職？1假如我是教育局局長夢想，像在腦海里漂泊的小帆船。我要讓學生們快樂的玩耍。父母不得給孩子們報兩項以上的興趣班，而且要孩子們心甘情愿的報。我一定知無不言，言無不盡。這樣一來，同學們就會對這樣的教學模式產(chǎn)生一種新鮮感，上課就會非常認真，就不會開小差，做小動作了。我會駕駛飛船，帶著那些不懂得‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’真正含義的人們，到以前古時候李白生活的那個年代里，去探索，去聆聽他的教誨。我相信這一天離我并不遠。假如我是一只小鳥，那我得好好制訂一份計劃——周游世界！我會花上幾年時間，飛遍世界的每一個角落，去欣賞各地的自然風光，去領略那里的風土人情。如果有人跌倒了，我一定扶他起來，并打120報警。如果有小朋友迷了路，我一定送他回家。爸爸媽媽走到哪兒？第五篇：假如我是假如我是一只小鳥假如我是一只長著一對翅膀、能在空中自由飛翔的小鳥，那該多好??！每天早上，我再也不用爸爸媽媽急急忙忙送我上學了。要實現(xiàn)，必須要掌握深奧的科學文化知識才行。使人們可以節(jié)省時間，然后再造一種時間飛船，讓它帶我們回到過去，過去所經(jīng)歷過的一切。我還要跟同學們來幾次對換節(jié)，我來做學生，讓一位同學來做全班同學的老師。因此，假如我當選學習委員，我一定會熱心幫助需要幫助的同學。第二把火：小同學們每天都在害怕，害怕什么呢？考試！萬一考得不好，在學校同學看不起他，回家爸媽要男女混合雙打，這樣使同學們的心里受到了很大的挫折，所以老師只給同學的成績A、B兩級，很好的打A級，一般的打B級，這樣就沒有最差的了，當然同學們也要找到自己的不足之處并改正，還有就是老師不能將好、差學生區(qū)分對待。假如我是教育局局長，那真是太榮幸了，不過現(xiàn)在只能是夢想，但只要我們努力學習，對夢想的追求孜孜不倦，在這繁榮昌盛、突飛猛進的國家里，我一定能成為一名受人尊重、愛戴的教育局局長！1假如我是教育局局長在小學時，天天都有考試，作業(yè)摞成山，同學們天天埋怨，我也很不開心，所以我想變成教育局局長。我會大力提倡植樹造林。清潔工的奉獻是無私，我希望所有的清潔工和我一樣，用我們的雙手把祖國大地打扮得更加美麗。這種針還能說話呢，護士如果不小心打錯血管，它就會說：“錯啦！錯啦！”這樣病人就不會痛啦。我會注重搞好學校的環(huán)境建設，把學校建設得像花園一樣，安排好老師和學生們搞好大掃除，搞好學校凈化、美化、綠化工作，還給師生們一個美麗的天堂。我也會不遺余力地把我所有的知識奉獻給他們，讓他們汲取養(yǎng)料，快快成長。我會讓他們懂得，有付出就一定有回報，付出與回報是成正比的。明確為什么而辦學、辦成什么樣的學校、培養(yǎng)出什么樣的學生、怎樣去辦好一所學校這樣幾個問題。那個班有許多的學生，他們都和我一樣大。然后將我所學到的本領傳授于學生們，把他們培養(yǎng)成能歌善舞、懂得現(xiàn)代信息技術的高素質人才。我不想戴著“老師”這層嚴肅的面紗，站在高處俯視我的學生，我和他們之間是平等的。在市場失靈的情況下，比如說某家商店影響了旁觀者的福利、或者是某股市場勢力影響了市場價格等，那么市場就會出現(xiàn)經(jīng)濟成果分配不均的狀況，這種情況下，我肯定不愿意自己的利益受到侵害。 respond to 。在許多情況下，為了得到我們喜愛的一件東西，通常就不得不放棄另一件我們喜愛的東西。我必須考慮自身資金、能力等實際情況，一一權衡，不僅如此，我還應當把眼光定位的更為長遠，大膽猜測某種行業(yè)未來的形勢發(fā)展，最終果斷決定并付諸實際。假如我是一名商人，當我的商品的價格上升時，人們就會決定少買我的商品，或者去尋找更廉價的替代品，因為購買商品的成本高了。s standard of living depends on its ability to produce goods and ?；蛟S有人會問：這么做，難道不會影響他們的學習嗎?我堅信：不會!將心比心，我確信可以用我的真誠換來他們對我的喜愛，換來課堂上活躍的氣氛。課外，我主動與每一個學生交朋友，和他們一起分享成功的喜悅，趕跑失敗帶來的憂愁。假如我是班長，我會更發(fā)奮的學習，更發(fā)奮的努力。多思則明。假如，我是一名校長，我要把學校建在貧困山區(qū)，讓學校成為當?shù)睾⒆拥臉穲@，讓他們不為學習問題發(fā)愁。同時，我也講一些與課文主題有關的小故事，不會讓他們感到學習枯燥無味。我會大聲說：“我要成為一名醫(yī)生！”假如我是醫(yī)生，我首先要開一家“愛心醫(yī)院”。而我回耐心地回答病人的問題，不會生氣。這個