【正文】 召開教育安全主題班會，利用周三下午第三節(jié)班會，對學(xué)生進行安全教育，并觀看雅安地震的相關(guān)視頻，讓學(xué)生了解地震所造成的災(zāi)害?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、開展豐富多彩的活動，促進安全教育做好安全教育宣傳工作，利用班級和學(xué)校的宣傳欄宣傳相關(guān)的安全知識。因此，我國對工程性抗震的重視力度日益加強。省地震局王尚彥局長表示，貴州的地震分布，具有“西頻東弱”的特點。貴州屬于喀斯特山區(qū)，地震多為淺源地震，即使較輕的震動也容易引發(fā)巖崩?！彼f，他大喊了一聲“快跑”，轉(zhuǎn)身就向井口狂奔。“但部分房屋裂痕有增加現(xiàn)象。其中，最嚴(yán)重的中山村田壩組，有10多戶村民的房屋受損。講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。第二篇：防震減災(zāi)知識宣傳教育材料防震減災(zāi)知識宣傳教育材料 震情災(zāi)情來源：新疆地震信息網(wǎng) 發(fā)布時間：2014年02月25日2014年2月17日，新疆自 治區(qū)地震局、民政廳、建設(shè)廳、財政廳、國資委、安監(jiān)局、應(yīng)急辦、兵團地震局等地震災(zāi)害 損失評委會成員單位參加了會議，經(jīng)評委會評審，本次地震災(zāi)區(qū)主要涉及和田地區(qū)于田縣、策勒縣、民豐縣、洛浦縣、和田縣、和田市、巴音郭楞蒙古自治州且末縣。“但部分房屋裂痕有增加現(xiàn)象。其中一條，寬約1厘米，直接穿過了門外的水泥柱子。記者 黃啟旺 發(fā)布時間：2013年10月30日■核心提示：10月23日凌晨，當(dāng)?shù)赜姓鸶校碚撋?級以上的地震才能被感覺到。貴州有記錄以來80%的地震位于約占貴州國土面積約20%的A區(qū)，主要分布在威寧、水城、晴隆、六枝、盤縣、興義、貞豐、羅甸等幾個區(qū)域。2011年日本3目前，當(dāng)?shù)鼐用袂榫w穩(wěn)定，地震沒有影響正常的生活和工作。二、問題與思考由于安全問題是一個比較復(fù)雜的問題，有很多意外防不勝防，學(xué)校安全工作也不見得做到天衣無縫，有很多不安全的隱患也可能隨時出現(xiàn)，所以我們不僅要在“安全教育周”內(nèi)對安全教育重點抓，在平時的常規(guī)教育中，我們也把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體教師的緊密配合中，我校的安全教育工作，定能更上一個臺階。如大班段開展《了解地震的形成、前兆和危害》主題活動和繪畫活動《我們是這樣自救的》；中班段開展《地震來了怎么辦？》，讓幼兒直觀地了解到如果發(fā)生地震時應(yīng)怎樣用正確的方法來自救；小班段則是通過觀看幻燈等現(xiàn)代技術(shù)手段和閱讀小圖書讓他們形象地觀察到“被埋在廢墟里時應(yīng)該怎么做？”，并在老師的講解中讓他們知道當(dāng)遇到地震后不應(yīng)害怕，而是要尋找有利的方法來救助。這次地震造成了一些房屋開裂，但沒有造成人員傷亡?！蓖跎袕┍硎荆绹?、日本等發(fā)達(dá)國家在內(nèi)，絕不敢說自己已具備預(yù)報地震的能力。省地震局的專家門根據(jù)貴州地震平面分布和控制地震的構(gòu)造的差異，將貴州地震平面分布劃分為 3 個區(qū)：A 區(qū)為威寧—晴隆區(qū)，B 區(qū)為遵義—貴陽區(qū)，C區(qū)為銅仁—榕江區(qū)?！秉S某說，憑他在井下作業(yè)兩年多的經(jīng)驗，“這聲巨響，不是幾十公斤炸藥同時爆炸能制造出來的”。另一姓夏的村民則說，他剛睡下不久，就被這陣晃動震醒，接著迷迷糊糊聽到兩個兒子在樓下喊：“地震了，快跑，房子都震裂開口了。還有的房屋后面，堅硬的青石都被震裂開來。隨后，演練結(jié)束，胡剛強校長對本次活動進行了總結(jié)，對本次活動中學(xué)生和老師的表現(xiàn)給予表揚，學(xué)生能夠按照要求按部就班的進行疏散演練，老師們在各自的崗位上盡職盡