【正文】 本杰明富蘭克林說過，“如果說，生命力使人們前途光明，團體使人們寬容、腳踏實地使人們現(xiàn)實，那么深厚的忠誠感就會使人生正直而富有意義?！冻阶晕摇肥刮抑匦氯计鹆斯ぷ鞯募で椋瑢窈蟮氖聵I(yè)有了更高的奮斗目標(biāo)，有了對工作追求盡善盡美的態(tài)度，下面談一談我對此書的一點感想。但現(xiàn)在我的想法改變了，就象書里寫的一樣：工作是人的一生最不可缺少的部分，通過工作你不僅可以賺取生活所需，而且還可以從中實現(xiàn)自己的成就感和滿足感，經(jīng)外，你的自信心、價值觀和潛能也只有通過工作才能得以充分的肯定和發(fā)揮。工作和學(xué)習(xí)是人生不可或缺的部分，我們的自信心、價值觀和潛能唯有通過工作和學(xué)習(xí)才能得以充分的提升和發(fā)揮，要想成為一名卓越的員工，只有不斷地超越自我才能成功。水滴石穿的道理是通用的。幾年前買了陳祖德的《超越自我》——我的黑白世界，看了以后，很受感動，推薦兒子讀了。也就是說，敬業(yè)的人要富有開拓和創(chuàng)新精神。敬業(yè)，就是要不斷的掌握廣泛適合于現(xiàn)代教育的的文化科學(xué)知識，不斷的更新知識結(jié)構(gòu)；不斷的學(xué)習(xí)適應(yīng)當(dāng)代教育技術(shù)，不斷的反思總結(jié)。總之，我從《超越自我》這本書上學(xué)到了很多東西，這將使我終身受益。實際上，當(dāng)一個人懷著宗教一般的虔誠去對待工作時，他就能強烈感覺到責(zé)任所帶來的力量。由于書的內(nèi)容很多，全方位的涉及到工作的方式、方法，我也感觸良多，以下是我的一些感想和希望。這些情況稍加留意就可發(fā)現(xiàn)，但若在細(xì)節(jié)上疏忽大意，那損失就不可避免了。教師的教育責(zé)任心，體現(xiàn)在對待教育事業(yè)、對待學(xué)校、對待學(xué)生的工作態(tài)度與教育實踐中，體現(xiàn)在自身的教育業(yè)績中。我們要想贏得家長的信任，贏得社會的贊譽，實現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展和老師的自身價值提升，就必須把我們的責(zé)任心分解在在平凡、普通、細(xì)微甚至瑣碎的日常教學(xué)每一個細(xì)節(jié)之中去，讓每一個孩子在我們的手中都得到發(fā)展，讓每一個孩子都能健康成長，讓每一個孩子都享受成功。在工作中，沒有任何一件事情，小到可以被拋棄；沒有任何一個細(xì)節(jié)，細(xì)到應(yīng)該被忽略。托爾斯泰說：成功來自于強烈的企盼，孕育于痛苦的掙扎，是追尋自我，敢于冒險，最終超越自我的一種必然。書中的小故事好象就發(fā)生在我們身邊，每一個故事的背后都蘊涵著深深的哲理。后來由于諸多原因，我換了很多次工作，但第一次戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷和堅持不懈的學(xué)習(xí)，在每一次不同的工作經(jīng)歷中，都帶給了我無窮的力量。也只有拋開自身利益與公司融為一體才能保持一顆永恒的心態(tài)去對待工作，也只有這樣我們才能真正做到敬業(yè)、忠誠、熱情、勤奮。你如何對待你的工作，你的工作也會如何對待你。從此以后我對忠誠有了更深刻的理解。敬業(yè)是從事工作的前奏，是成功的基石，是美好前程的保證。但是，事實證明：不敢想的事情絕對做不到。而當(dāng)時的我們在對待這個問題時，只是一味的為提高自己的名次去學(xué)習(xí)，而偏離了老師的初衷。記得他給自己寫下這樣一段座右銘：舞臺可以簡陋，演出必須精彩；崗位可以平凡，追求必須崇高。自我調(diào)節(jié)可以看是短期的行為，以暫時應(yīng)對心靈的失衡與變化。總之，《超越自我》激人奮發(fā)，在今后的日常生活、工作中，將保持飽滿的工作熱情，積極的工作態(tài)度，從點滴做起，認(rèn)真做好每一件事，一步一個腳印，踏踏實實，對工作保持忠誠，將熱情和勤奮融入每天工作中，不斷提升自己在各方面的能力，全面造就自己，真正實現(xiàn)超越自我。如何才能做到敬業(yè)一、要有責(zé)任感，敢于承擔(dān)責(zé)任。我認(rèn)為從某些方面可以把責(zé)任心理解為愛崗、敬業(yè)和精業(yè)。追求卓越，獲取事業(yè)成功沒有什么秘訣，也沒有任何捷徑可走，只有勤奮、再勤奮。組織的發(fā)展就是你的發(fā)展，你的發(fā)展源于組織的力量，這是相輔相成的。你幫助組織走向成功，組織也會給你創(chuàng)造成功的機遇。擁有勤奮的精神，哪怕是行動遲緩的蝸牛也能雄踞塔頂，觀千山萬水，渺萬里層云。缺乏責(zé)任心的教師不可能有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的積極性。這其中最讓我深受啟發(fā)的就是視敬業(yè)為使命章節(jié)。必須樹立務(wù)實進(jìn)取的意識，仔細(xì)查找工作作風(fēng)、思想作風(fēng)和學(xué)風(fēng)方面存在的不足與問題，深入剖析作風(fēng)浮燥的根源，務(wù)實做事，務(wù)實做人。有時候，自我超越和自我調(diào)節(jié)并不能很嚴(yán)格地區(qū)分。首席工人專家楊建華，是我市第一個獲得國務(wù)院津貼的基層工人，他工作認(rèn)真，肯鉆研，自學(xué)鉚工工藝學(xué)、機械制圖等多項技