【正文】 因此，我個人認(rèn)為，體育老師備課應(yīng)課以一個單元為一個小系統(tǒng)，最少要先備好（也可以用假期、雙休日）兩個單元課，但課不一定要備得十分詳細(xì)，但課必須得備，我總認(rèn)為課是備給自己看的，而不是為了應(yīng)付學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或上級部門來檢查的?？傆X得作為一個體育老師教的班級多，每個班上的課也不多，只要學(xué)生能做到課堂上遵守紀(jì)律就行，至于學(xué)生心里方面關(guān)注得確實太少?；貋淼膸滋鞎r間里，我的腦海中還時時浮現(xiàn)出專家們給我們上課的情景。向東（），（）可以望見幾座（）和（）。(jǐ jī)個星期的努力，我終于完成了這項工作。nch225。這次培訓(xùn)我得到的是人格的提升，生命的升華，愿“一片金色的回憶，一份永久的紀(jì)念”成為我重新跋涉的新起點。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗。我感動文教授的良苦用心，感動他的敬業(yè)精神，這正是我們年輕教師應(yīng)該學(xué)習(xí)的。王立軍所長提出的“長時間思考一個問題的專業(yè)能力和習(xí)慣；不斷進(jìn)行自我診斷的能力和習(xí)慣；不斷進(jìn)行學(xué)生調(diào)研的專業(yè)能力和習(xí)慣；不斷進(jìn)行嵌入式學(xué)習(xí)的專業(yè)能力和習(xí)慣”四種專業(yè)能力和習(xí)慣，為促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展提供了有效地途徑。無數(shù)次我都感到自己知識的匱乏，更激發(fā)了求知的欲望。一、幸福感陽光心態(tài)，享受生活。三是怎么學(xué)。這樣對新時期教師的職業(yè)道德也提出了新的要求。華中師范大學(xué)文學(xué)院院長胡亞敏教授指出現(xiàn)在我們大學(xué)培養(yǎng)的學(xué)生：要有獨立思考的能力，有對民族的認(rèn)同感，有協(xié)作精神，并且一個有愛心、快樂的人；因此她提出“教師的根本職責(zé)是培養(yǎng)學(xué)生，教授需要捫心自問，到底有多少時間花在學(xué)生身上，花在本科教育上？ 即使上課，如果僅是講授知識，也不過一匠人而已。認(rèn)真聽課，勤做筆記，多作思考?！爸悴拍艹贰奔热贿x擇了教師，那么就選擇了清貧、煩瑣與勞累，與其不停地抱怨，不如充分享受生活。鳥欲高飛先振翅，人要上進(jìn)先讀書?！澳闶欠裱芯窟^一個問題5年或更長時間？”我的答案是否定的，慚愧之余也悟出這正是我們和專家教授產(chǎn)生巨大差距的原因所在，我們?nèi)狈﹂L期有深度的思考，缺乏“一點窮追”的精神，相信我們在這“窮追”之下，也會把許多看似平淡無奇的問題“追”出門道?！炊笛壑杏袑W(xué)生學(xué)生是教師服務(wù)的對象。重要的前提是給予他學(xué)習(xí)和獲取知識的過程中主動思考與探究的時間和空間，這樣，他的體驗才是幸福而自信的?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。nɡ l225。，幾(jǐ jī)乎改變了我的 一生。在第一段話中，作者先介紹了正前面的____________以及湖面上的____________，____________。為此提筆寫下幾點個人的培訓(xùn)心得體會。有時候老師的一句話確實能影響學(xué)生，甚至影響學(xué)生的一生（教授列舉了他同事小孩的真實例子），人都希望得到他人的肯定，表揚(yáng)與肯定能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有了興趣學(xué)生才能愛學(xué)樂學(xué)，只要學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)教學(xué)就成功了一半。上課前再用幾分鐘的時間瀏覽一下教案即可去給學(xué)生上課。但作為一線的體育老師都非常的清楚，這樣的教案實用價值不高，每周上近20節(jié)課，還有課間操，陽光體育活動、早晚的課余訓(xùn)練等等工作要我們做好，還有各級各類的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，真正留給老師備課的時間有多少我們自己最清楚。對于如何評價我們的學(xué)生，如何評價的恰到好處？聽完講座后我作了反思，反思自己的課堂，表揚(yáng)學(xué)生也很少，最多只是在學(xué)生考試成績很好時，才會給予肯定與表揚(yáng)，或者是學(xué)生的動作非常規(guī)范優(yōu)美時才會表揚(yáng)。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)中心的精心組織下，我們感到充實、快樂，8天的緊張學(xué)習(xí)不知不覺間就過去了。游船（）在湖面（）幾乎（）。（20分）讀一讀，選一選。 di224。通過培訓(xùn)我真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己賦有的責(zé)任，我們從專家教授身上不但學(xué)到了教學(xué)本領(lǐng)，而且學(xué)到了如何為人師。從她們身上我看到了如下幾點： 〈一〉要留給學(xué)生思考的時間和空間學(xué)生獲取知識的結(jié)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過程重要。文教授在講座的過程中用教學(xué)案例讓我們真正理解學(xué)習(xí)策略的分類，以便在實際教學(xué)中能準(zhǔn)確運用。她的講座使我對自己以后的教研工作有了明確的努力方向，也充滿了信心。我會時刻提醒自己，做一名教育路上的幸福者，播散幸福的種子！二、勤學(xué)培訓(xùn)中多位專家教授的講座精彩紛呈、各有千秋，他們都有一個共性——具備淵博的知識，我一次次被他們豐厚的文化底蘊(yùn)所折服，講座中一些古文名句信手拈來，再附上他們獨到的見解深深地吸引我，同時也啟動了我的思維，讓我在知識的海洋里暢游，體會到了快樂學(xué)習(xí)的真諦。結(jié)合自己的生活狀態(tài)及教育現(xiàn)狀，我愈發(fā)感覺自己的淺薄，經(jīng)過深思熟慮，我以“幸福感”“勤學(xué)”“善思”“踐行”這四個關(guān)鍵詞作為本次研修感受的總結(jié)以及今后努力的方向。要學(xué)會國際視野、科學(xué)精神、職業(yè)堅守。三是為踐行師德規(guī)范提出了建設(shè)性意見中華民族的偉大復(fù)興呼喚高素質(zhì)的國民，這需要全社會的努力，也對教師提出了更高的要求，尤其是對擔(dān)任著在“提高受教育者的人文素質(zhì)”中起重要作用的中國語言文學(xué)專業(yè)教師來說，顯得非常重要?！毕Ｍ處煛耙J(rèn)真上好每一節(jié)課，做學(xué)生的 朋友”。行前會讓我有了幾點認(rèn)識：一是我應(yīng)該珍惜本次研修的機(jī)會，外出研修是一種福利，而不是一種休閑活動，作為一名剛參加工作的青年教師，我還有很多的不足，我也還有很多上升的空間，所以我應(yīng)該借這次機(jī)會提高自己、完善自己。張梅玲博士在《陽光心理 成功人生》中說到：平平常常才是真，實實在在才是美，本本份份心無愧，瀟瀟灑灑活一回。我深知教師的終身學(xué)習(xí)是一個熱門話題，它也是擺在每位教師面前的一個不可忽視的問題。四、踐行 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。作為教師，要時時刻刻以學(xué)生為中心，時時刻刻為學(xué)生著想?！炊狄獙W(xué)會欣賞學(xué)生教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每一個學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲的體驗成功的機(jī)會?！钡谒钠?011年小學(xué)骨干教師高級研修班學(xué)習(xí)心得四年級語文學(xué)生自主學(xué)習(xí)操作卡姓名