【正文】 一個(gè)方案活動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)短，可根據(jù)兒童的興趣，探索研究的深入程度等因素而決定。（二）手工制作經(jīng)過(guò)反復(fù)討論，制作舞龍道具的一組幼兒想出了運(yùn)用畫雙面畫的方法制作立 2 體的龍頭。”奇奇問：“龍?jiān)趺磿?huì)飛的?我沒看見它長(zhǎng)翅膀。我們看出，方案教學(xué)中教學(xué)角色的反傳統(tǒng)定位是與它的教學(xué)宗旨、活動(dòng)內(nèi)容相一致的。這是我們工業(yè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)邏輯。所以不管是傳遞、示范還是提問和建議，其目 的都在于為幼兒的主動(dòng)探究和表達(dá)創(chuàng)造積極的條件，營(yíng)造良好的情景。在一步一步 進(jìn)入主題變化的情節(jié)過(guò)程中，幼兒驗(yàn)證自己的假設(shè)、探討問題和事實(shí)的真相，對(duì)客觀環(huán)境加 以有目的的改造。它在綜合了多種心理學(xué)和教育學(xué)的 理論基礎(chǔ)上，按照一定的步驟發(fā)生、準(zhǔn)備、實(shí)施、完成和評(píng)價(jià)，構(gòu)成了富有特色的幼兒園教 學(xué)組織和兒童活動(dòng)模式。瑞吉?dú)W的教師和孩子一樣，都不是“訓(xùn)練”出來(lái)的。（這類似與我們的家委會(huì)工作，但其范圍更廣泛，所發(fā)揮的主體 性和參與意識(shí)更強(qiáng)。評(píng)估體系反饋，是摩立特在員工職業(yè)發(fā)展中強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)之一，是員工得以真正提高與發(fā)展的必要前提。要求：具有積極、開拓、負(fù)責(zé)的精神，尋求具有創(chuàng)新性的解決方案。詢上想著如何讓領(lǐng)導(dǎo)喜歡他們提出的理念。多特教育中心是集教育信息咨詢、教育項(xiàng)目推廣，以及成人教育、網(wǎng)絡(luò)教育、自考輔導(dǎo)、民辦學(xué)歷、職業(yè)資格證書、職稱評(píng)審、考研培訓(xùn)、就業(yè)安置等項(xiàng)目的咨詢、考試、認(rèn)證和招生為一體的綜合性、專業(yè)化的教育咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)。四、施工日期：從簽定日起完工日為5天。同時(shí)公司引入了內(nèi)部培訓(xùn)和送外培訓(xùn)等多種培訓(xùn)機(jī)制并為員工提供良好的職業(yè)發(fā)展空間，盡力幫助員工通過(guò)轉(zhuǎn)崗等實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱F(tuán)隊(duì)： 共同規(guī)劃●制度健全●科學(xué)管理 ●重在執(zhí)行●思想統(tǒng)一●步調(diào)一致●共創(chuàng)偉業(yè)。公平：尊重與關(guān)心個(gè)人，根據(jù)能力和貢獻(xiàn)給予機(jī)會(huì)與報(bào)酬。質(zhì)量：質(zhì)量是企業(yè)生存的根本，長(zhǎng)久的合作源于一流的品質(zhì)，質(zhì)量就是生命，細(xì)節(jié)決定成敗。我們的家注重強(qiáng)化成員的能力，開啟成員的智慧，尊重人才并為所有成員搭建施展才華的平臺(tái)。從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人、客戶、股東、企業(yè)和社會(huì)價(jià)值的和諧與統(tǒng)一。公司竭誠(chéng)為每一個(gè)客戶提供投資理財(cái)咨詢、商務(wù)信息咨詢、農(nóng)產(chǎn)品技術(shù)咨詢、全方位的免費(fèi)服務(wù)，為每一個(gè)員工提供施展才華和智慧的平臺(tái)，公司已構(gòu)建起一支由職業(yè)經(jīng)理人、高級(jí)咨詢顧問、信息技術(shù)顧問等各類專業(yè)人士組成的精英管理團(tuán)隊(duì)，具備了較強(qiáng)的專業(yè)資金操作、行情分析、技術(shù)分析、操盤手法、風(fēng)險(xiǎn)控制的能力。為把公司打造成為最具核心競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)習(xí)型企業(yè)和專家型組織，不斷強(qiáng)化專業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)：聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)專業(yè)的管理顧問，為員工進(jìn)行定期的培訓(xùn)，嚴(yán)格對(duì)所有項(xiàng)目進(jìn)行審核、監(jiān)控、管理，全程把控風(fēng)險(xiǎn)。轉(zhuǎn)載自 商幟咨詢咨詢公司企業(yè)文化文化上的共同點(diǎn)： 強(qiáng)調(diào)交流和溝通、和諧平等：咨詢公司的員工工作量大，休息時(shí)間少，成員相互之間的平等和諧相處是促成工作成果的重要因素，也體現(xiàn)了公司，尤其是跨國(guó)公司對(duì)人才的一種終極關(guān)懷。波士頓咨詢公司用知識(shí)管理占據(jù)市場(chǎng)，著重再造管理理念。通過(guò) 對(duì)瑞吉?dú)W的學(xué)習(xí)和觀摩對(duì)瑞吉?dú)W有了更加深入的了解。學(xué)校每個(gè)班配備兩名教師（幼兒的數(shù)量：嬰兒班１２人，托兒班１８ 人，幼兒班２４人），實(shí)行三年一貫制跟班教學(xué)，以在教師和幼兒之間保持長(zhǎng)期穩(wěn)定的聯(lián) 系。學(xué)校在設(shè)計(jì)新的空間和改造舊的場(chǎng)所時(shí)，一個(gè)通常的 考慮就是如何使各部分的教室能夠便利有效的銜接起來(lái)，并且使學(xué)校與周圍的社區(qū)密切互 動(dòng)。主題在實(shí)施中是有層次的，一個(gè)大的 主題下可能包含許多小的需要、計(jì)劃和實(shí)施；同時(shí)又是靈活的，一個(gè)方案活動(dòng)進(jìn)行到某一階 段時(shí)，可能產(chǎn)生意想不到的情形，使得活動(dòng)的主題的發(fā)生轉(zhuǎn)換或產(chǎn)生新的、不同的主題。展列可以分階段完成也可作 為一個(gè)全程的系統(tǒng)反思過(guò)程融入整個(gè)方案教學(xué)中，且有多種活動(dòng)形式：如兒童個(gè)別講述、介 紹自己經(jīng)驗(yàn)、開集體報(bào)告會(huì)等。那么，在活動(dòng)中以兒童為中心的 “過(guò)程模式”追求的是什么？布魯納啟示我們：“任何學(xué)習(xí)行為的首要目的，在于它將來(lái)能 為我們服務(wù)，而不在于它能帶來(lái)的樂趣。所以，充分的時(shí)間是幼兒的自主性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性得以展開的前提。在 幼教課程中，提倡以為代表的過(guò)程模式，不是要我們放棄教育中對(duì)目的和應(yīng)然的判斷（否則 將不成其為教育）。幼兒和教師一起在活動(dòng)中了解到許多關(guān)于龍的知識(shí)，擴(kuò)大了感知范圍。四、交流活動(dòng)每次小組活動(dòng)結(jié)束前和整個(gè)活動(dòng)結(jié)束前，全班都有一個(gè)展示或交流活動(dòng)。兩周中，教師發(fā)現(xiàn)玲玲一直沉湎于畫龍這一項(xiàng)活動(dòng)中，而且每張畫得相差不多，對(duì)別的活動(dòng)卻漠不關(guān)心。后來(lái)，佳佳想起了老師教過(guò)的雙面畫，把畫好的龍頭描下來(lái)，畫好后貼在反面，就做成了立體龍頭。通過(guò)談話和討論，則加深了幼兒探索“龍”的興趣，為進(jìn)一步的探索活動(dòng)作了準(zhǔn)備。第五篇：瑞吉?dú)W案例瑞吉?dú)W方案教學(xué)的一個(gè)案例楊玉芬（上海市寶山區(qū)小主人幼兒園）一、引發(fā)主題開學(xué)第一天的課，是“新年談話”活動(dòng)：紅紅說(shuō)：“我春節(jié)里最高興的一件事是媽媽給我買了一件有龍的棉襖。3．教師角色：從“管理員”到“參與者”的轉(zhuǎn)換我們常聽到強(qiáng)調(diào)兒童對(duì)課程活動(dòng)的“參與”提法，而未聞教師對(duì)教學(xué)的“參與”，究其 原因，是因?yàn)閭鹘y(tǒng)教育過(guò)程中教師往往是主人的角色，起著導(dǎo)演和控制活動(dòng)的作用。由于其中涉及的因素變動(dòng)不定，課程設(shè)計(jì)必 須保持高度的動(dòng)態(tài)性、開放性，針對(duì)具體情況應(yīng)作出不斷調(diào)整；教學(xué)無(wú)事先、具體、統(tǒng)一、固定目標(biāo)；教師應(yīng)依據(jù)兒童的先前經(jīng)驗(yàn)和對(duì)兒童的了解形成靈活的、適應(yīng)兒童興趣和當(dāng)前發(fā) 展的目標(biāo)（兒童的興趣和需要可以是自然流露的也可以是教師引導(dǎo)的），并將這種目標(biāo)轉(zhuǎn)化 成為幼兒活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)；教師的任務(wù)是激發(fā)兒童積極主動(dòng)地參與到教學(xué)過(guò)程中，利用富有 刺激的環(huán)境、材料進(jìn)行發(fā)現(xiàn)和探究的學(xué)習(xí)。三、透過(guò)方案教學(xué)看“過(guò)程模式”課程從方案教學(xué)的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程我們可以發(fā)現(xiàn)：方案教學(xué)屬于屬于過(guò)程而非目標(biāo)模式，其 關(guān)鍵，是因?yàn)樗⒉灰阅繕?biāo)為中心來(lái)安排一切，課程本身始終都是手段而不是目的。調(diào)動(dòng)幼兒與所定主題有關(guān)的原有經(jīng)驗(yàn)是該階段活動(dòng)的核心任務(wù)。（這種教育理念也為我們所創(chuàng)導(dǎo)，在我們的環(huán)境 創(chuàng)設(shè)以及活動(dòng)區(qū)域的建立上，也是以促進(jìn)幼兒之間、幼兒與環(huán)境之間的交往，發(fā)展幼兒的個(gè) 性和興趣愛好為目的）。在瑞吉?dú)W看來(lái)，幼兒表 達(dá)自我和彼此溝通的手段，以及教師判斷幼兒對(duì)于相關(guān)的內(nèi)容是否理解的標(biāo)志，不應(yīng)只是人 特有的語(yǔ)言符號(hào)，還應(yīng)包括動(dòng)作、手勢(shì)、姿勢(shì)、表情、繪畫、雕塑等等一切表達(dá)方式。在 瑞吉?dú)W市，０－６歲的保育和教育是一向十分重要的市政工程，享有１２％的政府財(cái)政撥 款。貝恩公司認(rèn)為向客戶提供的應(yīng)該是基于經(jīng)驗(yàn)為客戶擊敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和爭(zhēng)取更多的回報(bào)率服務(wù)。需要注意的要點(diǎn)：隨時(shí)更新自己的知識(shí)；不斷提高商業(yè)敏感和行業(yè)洞察力；學(xué)會(huì)與不同的人交往，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；誠(chéng)信可靠，對(duì)客戶和雇主忠誠(chéng)。，是企業(yè)文化咨詢項(xiàng)目成敗的最終評(píng)核標(biāo)準(zhǔn)。凡對(duì)投資行業(yè)有濃厚興趣并有志于在該行業(yè)有所成就者，誠(chéng)邀您的加盟！并希望能攜手合作，共同打開這扇財(cái)富之門。第二篇：合同書(瑞吉酒店)[模版]合 同 書甲方：拉薩運(yùn)高國(guó)際酒店有限公司瑞吉度假酒店乙方：拉薩利西桑環(huán)保技術(shù)服務(wù)有限公司經(jīng)甲乙雙方共同協(xié)商，將瑞吉酒店的2個(gè)飲用水箱需清洗承包給乙方,報(bào)價(jià)如下：一、1個(gè)水箱需清洗面積為140。公司鼓勵(lì)員工提出建議和意見，實(shí)行提案改善報(bào)告機(jī)制，并將其中好的建議和意見加以采納并通過(guò)流程改善機(jī)制實(shí)施并程序化。市場(chǎng)：只有淡季思想，沒有淡季市場(chǎng)，只要有一線希望，全力拼搏到底。第一篇：鄭州吉瑞特企業(yè)文化吉瑞特緣起 ：吉瑞特源自英文“Great”,即偉大。品牌：資本是船，品牌是帆，企業(yè)是人，文化是魂。尊重主要體現(xiàn)在于溝通，公司注重上下級(jí)之間、同事與同事之間的溝通，實(shí)行每月進(jìn)行管理溝通。“三包”。隨著融資融券和股指期貨的逐步推出，全球許多國(guó)家都把大宗商品交易列為戰(zhàn)略目標(biāo)，行業(yè)與國(guó)計(jì)民生息息相關(guān)，發(fā)展前景十分廣闊。但并不是說(shuō)，有這些就能做好企業(yè)文化咨詢工作。有任務(wù)時(shí)必須全力以赴，完成后則可以有大量時(shí)間享受自己的生活。貝恩公司強(qiáng)調(diào)平衡生活與工作，注重理性分析而不傾向直接溝通理念：以客戶的財(cái)務(wù)結(jié)果來(lái)評(píng)估顧問的業(yè)績(jī)。一、瑞吉?dú)W幼兒教育體系的主要