【正文】 當學生將一個個任務(wù)擊破的同時也就掌握了本課的學習內(nèi)容。本冊教材由四部分內(nèi)容組成:電腦的基礎(chǔ)知識、鍵盤輸入知識、畫圖以及瀏覽因特網(wǎng)。我們可以利用小學生愛玩 的天性。3 趣味故事教學七、提高教學質(zhì)量的措施：小學生主體性地位在英語對話教學中的體現(xiàn)，小學英語對話教學在整個英語教學中占有相當大的份量。能書寫字母和單詞。培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音，語調(diào)基礎(chǔ)。這個年齡段的學生好奇、好活動、愛表現(xiàn)、善模仿，他們喜歡新鮮事物，對陌生語言的好奇心能激起他們對外語的興趣。請學生跟讀。能書寫字母和單詞。我們可以利用小學生愛玩 的天性。3 趣味故事教學七、提高教學質(zhì)量的措施： 小學生主體性地位在英語對話教學中的體現(xiàn)，小學英語對話教學在整個英語教學中占有相當大的份量。能書寫字母和單詞。三、小學英語課程的教學目的：根據(jù)小學生的生理和心理特點以及發(fā)展需求，小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。積極參與小組活動、課堂表演。讓學生發(fā)言，教師稍稍加以引導，將他們的句子串聯(lián)成對話。第二篇：閩教版三年級上冊英語教學計劃三年級英語上冊教學計劃一、學生情況分析：在啟蒙學習階段，小學生是否能保持濃厚的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成有效的學習方法，這對于他們打好基礎(chǔ)，學好英語將起著極為重要的作用。2 詞匯教學巧用實物和卡片，融詞匯于會話教學中。如：藏卡片、快看快說、快聽快指等。教師要抓住這一點，激發(fā)學生學習英語的興趣，不讓學生把英語科當作一種負擔，而是重點培養(yǎng)聽和說的能力，以使學生能夠盡快地用英語進行口頭交流。這樣可以提高學生的聽說能力，更能夠體現(xiàn)學生學習的主體性。三、小學英語課程的教學目的：根據(jù)小學生的生理和心理特點以及發(fā)展需求，小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。積極參與小組活動、課堂表演。讓學生發(fā)言，教師稍稍加以引導，將他們的句子串聯(lián)成對話。第五篇：閩教版三年級上冊信息技術(shù)教學計劃在這個網(wǎng)絡(luò)廣布的時代，信息技術(shù)也是現(xiàn)在學生的課程之一，那么小編今天為大家分享的是閩教版三年級上冊信息技術(shù)教學計劃，請看看吧。情感態(tài)度與價值觀:通過學習掌握信息技術(shù)與計算機的基本操作，培養(yǎng)學生對計算機的濃厚興 趣。熟練使用畫圖軟件并能暢游網(wǎng)絡(luò)。（五）、注重字母教學 26個字母是學習英語的基礎(chǔ)，學好26個字母對學生以后的發(fā)音、拼讀和記憶單詞都起著至關(guān)重要的作用。（二）、以學生為中心，設(shè)臵場景，表演對話。能正確書寫字母和單詞五、全冊教學總目標要求：1）能聽懂、會說12組會話，并能進行簡單的交流；2）能聽說、認讀（包括動物、食品、數(shù)字、同學、家庭成員、數(shù)字等6個話題）的單詞，并能簡單的運用； 3）能聽、做、演游戲4）能了解6項簡單的中西方文化知識。所以，在教學中，教師應(yīng)該以學生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，面向全體學生，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位。便可讓學生在設(shè)置的場景里進行表演，充分利用道具讓學生有真實的體驗。重點在于三、教學目標激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養(yǎng)學生裝一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學習習慣；使他們形成初步用英語進行簡單交流的能力，同時，培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維和創(chuàng)造的能力。在對話教學中，設(shè)計各類競賽、游戲。能正確書寫字母和單詞五、全冊教學總目標要求：1）能聽懂、會說12組會話，并能進行簡單的交流；2）能聽說、認讀（包括動物、食品、數(shù)字、同學、家庭成員、數(shù)字等6個話題的單詞，并能簡單的運用； 3）能聽、做、演游戲4）能了解6項簡單的中西方文化知識。（五）、注重字母教學26個字母是學習英語的基礎(chǔ)，學好26個字母對學生以后的發(fā)音、拼讀和記憶單詞都起著至關(guān)重要的作用。（二）、以學生為中心，設(shè)置場景，表演對話。