【正文】 組織實施階梯式教師培訓(xùn)模式實踐實驗工作；加強自身建設(shè)，提升服務(wù)水平，多舉措提高我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)高水平的優(yōu)質(zhì)均衡。加強黨政領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。支部要繼續(xù)抓好懲防體系建設(shè)，進一步落實懲治和預(yù)防職務(wù)犯罪的各項工作，積極配合市教育局抓好黨員干部反腐倡廉學(xué)習(xí)教育活動，結(jié)合廉政風(fēng)險防控機制建設(shè)，實施單位中層干部年度述職述廉、民主測評工作，不斷強化黨員自覺自省意識，加強廉政文化建設(shè)，筑牢牢黨員干部拒腐防變的思想防線。教研工作要堅持圍繞中心，服務(wù)大局，積極倡導(dǎo)黨員干部和廣大教職工高質(zhì)量地完成教研工作目標(biāo)和任務(wù)，打造麗水教研品牌，為我市教研事業(yè)發(fā)展做出積極貢獻。集體學(xué)習(xí)，要在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，圍繞專題進行討論和交流，集中學(xué)習(xí)全年不少于12次。通過對教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展的需求分析，確定影響師生發(fā)展的主要因素。繼續(xù)做好國家、省、市、區(qū)教育科學(xué)十五規(guī)劃課題的研究工作。開展綜合實踐優(yōu)秀案例評比活動。召開核心組建設(shè)交流會。加強新課程實施研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織理論、教師專業(yè)發(fā)展與發(fā)展性教師評價、成功的團隊建設(shè)與管理理論、現(xiàn)代教育技術(shù)。完善校本教研聯(lián)系人制度，加大校本教研基地建設(shè)力度。各學(xué)科要以教師專業(yè)發(fā)展和發(fā)展性教師評價理論，從明確教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展的目標(biāo)，規(guī)范發(fā)展的內(nèi)容體系和基本途徑，構(gòu)建現(xiàn)代教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展要求的評價體系三個方面指導(dǎo)試點學(xué)校開展學(xué)校科組建設(shè)工作。通過高二上學(xué)期調(diào)研測試(統(tǒng)一命題，統(tǒng)一閱卷)，確定全區(qū)20xx屆高考700分以上優(yōu)秀生培養(yǎng)對象，以學(xué)校為主，多方參與，共同做好學(xué)生薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)工作。支部要積極促進黨員干部改進教研工作作風(fēng)，繼續(xù)堅持教研重心下移，努力研究和解決教育的新問題。通過考核，力求達到黨員的政治思想素質(zhì)、黨支部的科學(xué)化管理水平、人民群眾滿意度均得到提高。要關(guān)心單位職工的疾苦，把組織的關(guān)懷送到困難職工的家里。 堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全...【XX年學(xué)生黨支部工作計劃】學(xué)生黨支部是學(xué)院黨組織的基層單位，是大學(xué)生與黨組織在思想上進行溝通的堅實橋梁，更是學(xué)院學(xué)生思想政治工作貫徹落實的戰(zhàn)斗堡壘和有力保障。 。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹并努力踐行xx大精神,堅持“思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)有機結(jié)合”的黨建工作思路。在貫徹中央《條例》和省、市委《實施意見》的落實基礎(chǔ)上，積極開展基層黨員管理新方法的探索。根據(jù)省委提出的“圍繞中心、服務(wù)群眾、提高素質(zhì)、改進作風(fēng)”的目標(biāo)要求，以及市直機關(guān)黨工委部署的開展“抓提升、強服務(wù)、促發(fā)展”的活動內(nèi)容，本支部要積極帶領(lǐng)全體黨員干部進一步落實“教育以育人為本，以學(xué)生為主體”，“辦學(xué)以人才為本，以教師為主體”的科學(xué)理念，進一步樹立五種意識，提升五大能力，做到奮發(fā)圖強，改革創(chuàng)新，敬業(yè)奉獻，為促進我市的教育科學(xué)和諧發(fā)展作出貢獻。繼續(xù)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件、精神以及黨風(fēng)廉政建設(shè)相關(guān)規(guī)定。根據(jù)“確保本科率，提高優(yōu)秀生”的工作目標(biāo)，分類指導(dǎo)重點放在540分左右的本科b線和700分以上的優(yōu)秀生。實施發(fā)展性課堂教學(xué)評價，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)市教研室印發(fā)的《市中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校發(fā)展性課堂教學(xué)評價的實施意見(試行稿)》，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)評價工作方式，重建課堂教學(xué)評價制度，進一步優(yōu)化課堂教學(xué)。義務(wù)教育階段新課程實施要向縱深推進。落實教代會各項提案，進一步推進室務(wù)公開，深化教研室內(nèi)部管理體制改革。認(rèn)真實施固本強基工程。開展初中英語、物理、小學(xué)語文、數(shù)學(xué)的中心組建設(shè)課題研究，探索學(xué)科教研新機制。各學(xué)科要組織核心組和中心組成員，從教材內(nèi)容的選取、組構(gòu)、呈現(xiàn)方式、教學(xué)要求等方面開展教材研究。努力提高《天河教育科研》辦刊質(zhì)量。深入開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究，逐步實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教