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20xx年武漢大學公共管理學真題(專業(yè)版)

2025-10-18 16:20上一頁面

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【正文】 聯(lián)系基礎教育課程與教學改革的現(xiàn)實,談談陶行知“生活教育”理論及其啟示。目標完成情況主要考核用水總量、萬元工業(yè)增加值用水量、農田灌溉水有效利用系數(shù)和重要江河湖泊水功能區(qū)水質達標率等4項指標。2結合西方國家20世紀80年代公務員制度改革的基本取向,說明其對中國公務員制度深化改革的啟示。綜合知識2004年:綜合知識一、辨析兩者之間的聯(lián)系與區(qū)別(103)行政法規(guī)與行政規(guī)章、經(jīng)驗決策與科學決策、政策合法化與政策法律化二、簡答(125)1我國縣級人民政府大體可以分為哪幾類?其隸屬關系主要有哪幾種情況2我國民族自治機關的自治權主要體現(xiàn)在哪些方面?3有限理性決策模式與理性決策模式在決策準則上的主要區(qū)別是什么?4怎樣理解政策的本質?5政策的效果主要有哪幾種類型?三、分析(102)設某決策問題存在X1與X2兩種自然狀態(tài),如果分別采用A1與A2兩種不同的決策方案,據(jù)預測,其報酬值分別為:當X1自然狀態(tài)出現(xiàn)時,采用A1方案的報酬 值為5000萬元,采用A2方案的報酬值為1500萬元;當X2自然狀態(tài)出現(xiàn)時,A1方案的報酬值為2000萬元,采用A2方案的報酬值為10000 萬元。于是乎,也只得跟著弄虛作假、浮夸虛報。行政執(zhí)行具有強制性。3古立克把行政機關的職能總結為POSDCORB這個首字母縮略詞。142)公共行政與公共管理、政府組織與非盈利組織三、案例分析(162基尼系數(shù)是描述一國收入分配差異程度的理想指標,基尼系數(shù)越大該國的貧富差距就越大。1試運用公共政策理論或決策知識分析此項決策主要存在哪些問題。教育 絕對評價 課外活動 美育過程 六藝 熙寧興學 導生制 要素主義教育 簡論班主任的角色作用。綜合劉勰《文心雕龍*情采篇》中論證了“情”與“采”的關系。請結合以上材料分析以下問題(1)實行最嚴格水資源管理制度,政府應該如何作為?(6分)(2)《實行最嚴格水資源管理制度考核工作實施方案》體現(xiàn)了公共管理執(zhí)行的哪些原則?(6 分)(3)請以最嚴格水資源管理制度為例,分析當前我國公共政策在執(zhí)行過程中普遍存在的問題及其根源。某出租車司機說:“此項文件直接涉及我們的利 益,事前我們一無所知,為什么不聽聽我們的意見?”市政府的一位官員在分析這次罷工的原因時說:“長期以來當?shù)爻鲎廛嚱?jīng)營者經(jīng)營權有償性和有期性的觀點淡 薄。5公共部門戰(zhàn)略管理中的SWOT分析。針對上述現(xiàn)象及其原因提出治理的相應對策2004行政管理學題目:公共管理一、名詞解釋(45)“經(jīng)濟人”假定、行政文化、“差別計件制”、律令式協(xié)調、“政治神話”二、判斷說明(55)1政府采購具有公共性。公共管理學(所有考題的內容都是黎明書上的,大家對這門課一定以書為重心,陳振明那本沒考,大家加油)一 概念辨析公共管理和工商管理社會問題和公共問題科層官僚制和傳統(tǒng)政府管理(還有兩個,想不起來了)二簡答1政府職能的限度 2績效管理的過程 3科層官僚制的特征(還要兩個題,要是想起了在補上)三論述1結合我國改革實踐,論述公共管理學中公共管理的經(jīng)濟職能和社會職能2結合我國的改革,論述落實公共責任的措施2011年武漢大學行政管理題目:專業(yè)課綜合一名詞解釋1部內制 2頭腦風暴法 3 新公共行政學的“社會公平觀”(還有兩道記不清了)二概念辨析1后現(xiàn)代公共行政信奉“效率”觀2黨的十六
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