【正文】 （三）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。爭(zhēng)取對(duì)中學(xué)、示范和箐門老教學(xué)樓的改造維修。抓好入學(xué)率、鞏固率是“兩基”工作的標(biāo)志。教師備課必須認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，重視研究教材，備學(xué)生，備教法，備學(xué)法。切實(shí)將人事制度的改革落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)人事管理改革的全新突破，真正地使管理發(fā)揮出最大的效應(yīng)。要抓好學(xué)生的“養(yǎng)成教育”，必須以團(tuán)隊(duì)組織為核心，充分發(fā)揮班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、團(tuán)支部書記的職能作用，進(jìn)一步落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》，重視引導(dǎo)學(xué)生的行為。第五篇：中心校春季學(xué)期計(jì)劃帶著XX年成功的喜悅和存在問(wèn)題的困惑，我們跨入了XX年，學(xué)校又將面臨著新的困難和挑戰(zhàn)。一”勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)。做好接待新生并完成興趣班招生工作。做好家長(zhǎng)工作，多與家長(zhǎng)溝通，每天至少與一位本班家長(zhǎng)溝通交流，并以書面形式認(rèn)真、真實(shí)記錄。④ 利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等⑤ 根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事。四、具體工作措施（一）時(shí)刻關(guān)注幼兒，保教結(jié)合，建立正常的教學(xué)教養(yǎng)常規(guī)積極培養(yǎng)孩子的生活自理能力，學(xué)習(xí)自己的事情自己做，結(jié)合五月份段里的生活自理比賽，緊抓幼兒生活自理技能的鍛煉、培養(yǎng)。家訪時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，以免耽誤家長(zhǎng)的工作。(六）經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，符合學(xué)生的真實(shí)情況。例如：學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、自覺性；大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能主動(dòng)做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作，學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性，也不注意知識(shí)的積累和鞏固。盡管經(jīng)過(guò)一年又半的學(xué)習(xí)，但是在詞匯，語(yǔ)法規(guī)則等方面存在很多缺漏。(四）關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。二、家訪要做好準(zhǔn)備工作：1）變“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”為“走出去”2）變“被動(dòng)家訪”為“主動(dòng)家訪”主動(dòng)家訪，防患未然，使家長(zhǎng)能主動(dòng)配合教師做好工作，達(dá)到事半功倍的教育效果。為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。⑤ 注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫姿勢(shì)的培養(yǎng)。加強(qiáng)班級(jí)教育教學(xué)的督導(dǎo)管理，深入班級(jí)觀摩一日活動(dòng)，著力提高班級(jí)的保教質(zhì)量，建立良好的一日活動(dòng)常規(guī)（包括：學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)），形成有序、有效的日常教學(xué)秩序。2528日、各班復(fù)習(xí)及結(jié)合早操教學(xué)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。第十周，檢查各班的教學(xué)成果匯報(bào)活動(dòng)。七月份：第二十一周，大班學(xué)前班考核 第二十二周，興趣班匯報(bào) 第二十三周，幼兒評(píng)估，做好教具資料的清查、整理工作?；顒?dòng)是團(tuán)隊(duì)的生命力，是推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑，調(diào)節(jié)師生情感的助力器，是訓(xùn)練學(xué)生思維，提高學(xué)生能力的催化劑?！叭?八”、“五?一”、“五?四”、“六?一”和“七中心校工作人員將定期或不定期深入各完小進(jìn)行隨堂聽課。加強(qiáng)對(duì)檔案建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，以新的檔案管理標(biāo)準(zhǔn)重新調(diào)整檔案名目，規(guī)范管理，做到歸檔及時(shí)，分類合理，檢索快捷，調(diào)用方便；加強(qiáng)對(duì)校務(wù)日志的建設(shè)工作，注重辦學(xué)中生成資料的原始積累；加強(qiáng)學(xué)籍管理，建立學(xué)籍變更報(bào)告機(jī)制，完善管理措施，提高管理水平。中心學(xué)校及各完小、中學(xué)要認(rèn)真開展教研活動(dòng)，多搞小型課題的研究，研究的課題要確實(shí)有減時(shí)增效的作用。中心學(xué)校保證嚴(yán)格按照區(qū)教育局下達(dá)給我校的貧困寄宿生指標(biāo)數(shù)，及時(shí)、足額把經(jīng)費(fèi)發(fā)放到各學(xué)校，要求各學(xué)校必須在領(lǐng)到經(jīng)費(fèi)兩天內(nèi)發(fā)放到享受的學(xué)生手中。要重視調(diào)配花草樹木，張掛名人畫像和名人名言，使校園美起來(lái)，亮起來(lái)。水塘壩、黃竹林各采購(gòu)兩組檔案柜。因此，各校必須管好用好實(shí)驗(yàn)設(shè)備，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的優(yōu)勢(shì)作用。要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，認(rèn)真挖掘?qū)W生的勤學(xué)潛力，以達(dá)到備課的目的。中心學(xué)校將加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)管理隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改等予以有效的管理，杜絕不按課表上課、隨意出入教室等現(xiàn)象。校園文化建設(shè)。事業(yè)單位人事制度改革的步伐已經(jīng)時(shí)不我待，學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)目標(biāo)管理責(zé)任制、教職工全員聘任制；落實(shí)“定員定崗、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄用、嚴(yán)格考核、合同管理”；進(jìn)一步搞活獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配，實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制，多勞多得，優(yōu)教優(yōu)酬已是大勢(shì)所趨，勢(shì)在必行。第十三周，檢查各班的律動(dòng)教學(xué)開展情況。第二周，8日，開展“三加強(qiáng)感恩教育。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，通過(guò)家園面對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)，指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。愛惜玩具，不損壞玩具。實(shí)踐證明，做好充分準(zhǔn)備的家訪不僅能使學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)了解教師的教育教學(xué)情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)，也取得了家長(zhǎng)對(duì)教師和教師的理解和支持，而且還可以加深教師與家長(zhǎng)的感情，能起到協(xié)調(diào)配合，共同促使學(xué)生進(jìn)步的作用。學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展是教師、家庭、社會(huì)相互作用的結(jié)果，其中最主要的是教師教育。其中，通過(guò)并利用教材培養(yǎng)和堅(jiān)強(qiáng)學(xué)生的閱讀理解能力和以前的必修教材有很大的不同。第四,在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,倡導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)參與學(xué)習(xí),完成設(shè)計(jì)目標(biāo)。(二）認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。成功的家訪首先是能讓家長(zhǎng)接納你，信任你。各方面的常規(guī)有待加強(qiáng)。開辟主題資料收集區(qū)，師生、家園共同收集資料，為主題發(fā)展提供一定的依據(jù)，為幼兒的探索行為提供便利?；∮變簣@2012—2013學(xué)年下期教學(xué)計(jì)劃一、教育教學(xué)工作創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，更新家園欄、壁畫、區(qū)角環(huán)境等。（強(qiáng)調(diào)各班的常規(guī)活動(dòng)以及晨間活動(dòng)上課活動(dòng)戶外活動(dòng)等）二、具體工作安排二月份（預(yù)備周）：1828日進(jìn)行各年齡組的早操編排（確定好早操后把碟子下發(fā)到各班，先自行學(xué)習(xí)，后再統(tǒng)一。第七周，評(píng)選文明禮儀小標(biāo)兵，并進(jìn)行早接待。第十八周，端午節(jié)，讓幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷。搞活德育小組工