【正文】 為區(qū)教育局接受省級教育督導(dǎo)制作專題片和小組報課件取得了良好的效果。對區(qū)幼兒教師開展了課件制作基本功考前培訓(xùn)講座，并參與了區(qū)幼兒教師基本功比賽的教學(xué)課件評比工作和部分學(xué)校如長小、夫小等校校級基本功考核評比工作。對備課提出明確要求：有具體的教學(xué)任務(wù)，要有教學(xué)反思，要有學(xué)期檢測。要大力提倡教師間的互相聽課，取長補短，提高教學(xué)水平。，實行因人而異，對癥下藥，缺什么補什么的政策，教師根據(jù)個人實際，定內(nèi)容、定時間、定目標(biāo)，學(xué)校宏觀監(jiān)管，定期檢查，必須在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)，達(dá)到預(yù)期效果。三是課堂教學(xué)考核。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是提高教師綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)，也是教師繼續(xù)教育的主要形式。四、認(rèn)真做好電教資料使用工作，提高電教課質(zhì)量。我們在校內(nèi)舉行了多次的培訓(xùn)，使校內(nèi)95%的老師回用多媒體教學(xué)上課。本學(xué)期我校的電教設(shè)備已有了很大的改進，能因地制宜，發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的作用，積極開展電教工作的探新，為了今后的工作更上一層，現(xiàn)對本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：平時，電教設(shè)備管理人員能夠?qū)Ω靼嗍业碾娊虄x器保養(yǎng)維修，及時排除小故障小毛病。第一篇：2011第二學(xué)期電教工作總結(jié)電教工作總結(jié)麻李中心小學(xué) 2011年6月電教工作總結(jié)一年來，在上級業(yè)務(wù)主管部門的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極支持下，我校的電教工作，無論在基礎(chǔ)建設(shè)上，還是在管理水平及設(shè)備利用率上都取得了突出成績，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化過程管理學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視該項工作，經(jīng)常深入實際檢查指導(dǎo)工作，電教工作領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確，熟悉業(yè)務(wù)，對工作責(zé)任到人，保證了計劃的順利進行。對較大的故障及時找專業(yè)人員進行修繕。這很好的提高了教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)期初，本人把有關(guān)的電教設(shè)備、軟件及時發(fā)放到教室、教師手中，便利了教師教學(xué)工作，促使教師自覺用好電教設(shè)施，不斷提高課堂教學(xué)效率。沒有豐富深厚的教育教學(xué)理論支持的課堂教學(xué)，不可能取得非常好的效果，課堂學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也不會很好。由教師個人定時間、定內(nèi)容，先申報，再由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、骨干教師代表組成的考核小組對每個教師的達(dá)標(biāo)課進行量化考核，對考核不合格者責(zé)令再學(xué)習(xí)、再提高，再講達(dá)標(biāo)課、再考核。在全校范圍內(nèi)進行示范教學(xué)，通過示范作用增進教師的相互學(xué)習(xí)和交流，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。組織小學(xué)信息技術(shù)教師學(xué)生期終評價的交流匯報活動。深入基層學(xué)校，如正學(xué)路小學(xué)、百花巷小學(xué)和小星星幼兒園作教育技術(shù)方面的專題講座。為中幼、湖小和東小攝制課堂教學(xué)實錄片，參加市級比賽。拍攝制作專題片4部，3部展現(xiàn)我區(qū)學(xué)校特色的專題片將參加市及全國的校園電視片比賽。（五）組織教育技術(shù)培訓(xùn)及競賽活動開展對幼兒教師、小學(xué)教師FLASH動畫制作培訓(xùn)工作。，深入基層、深入課堂，加強教學(xué)過程性管理和指導(dǎo)。加強對教學(xué)的指導(dǎo)、檢查、管理工作，督促教師要認(rèn)真編寫教案，對教學(xué)過程進行精心設(shè)計。，我校開展了多種內(nèi)容、多種形式的大練兵活動，核心內(nèi)容是：學(xué)習(xí)課改理論；優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，將達(dá)標(biāo)課、優(yōu)質(zhì)課；學(xué)會制課件，學(xué)會運用電教手段；教學(xué)反思、寫教學(xué)日記；寫教育教學(xué)論文等。二是各教研組開展互聽互評，練一練比一比的講課活動。（二）課堂結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，課堂教學(xué)效率大大提高。用好學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，嘗試網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，取得了較好的效果。為了使我校的每位教師能夠回用和用好多媒體。第二篇：20122013學(xué)第二學(xué)期電教工作總結(jié)20112012學(xué)第二學(xué)期電教工作總結(jié)在深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的今天，電化教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，更新教師的教學(xué)手段方面顯得尤為重要。電教管理工作做到學(xué)期有計劃，期末有總結(jié)，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和電教組長能經(jīng)常深入課堂教學(xué)。在教學(xué)中，各科任老師能夠積極的利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、寬帶英特網(wǎng)備課，并能夠利用投影儀、錄音設(shè)備、DVD、多媒體等電教設(shè)備上課，很好的為教育教學(xué)服務(wù)。回顧這一學(xué)期的電教工作，雖然本學(xué)期的工作成績得到了有關(guān)部門的認(rèn)可，但是，我們的很多工作做得還不夠細(xì)致。學(xué)期末又及時回收，