【正文】 學(xué)生在免費(fèi)的藝術(shù)教育中快樂、健康地成長(zhǎng)，得到家長(zhǎng)的高度贊譽(yù)。（二）打造“小五星”社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量在普及的基礎(chǔ)上，盡可能滿足學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展的需求。四、藝術(shù)教師 學(xué)?，F(xiàn)有藝術(shù)教師5人（兼職），基本能滿足學(xué)校藝術(shù)課教學(xué)需要。該項(xiàng)自評(píng)得分5分。該項(xiàng)自評(píng)得分16分。每學(xué)期，學(xué)校圖書館、電教器材室都根據(jù)需求訂購(gòu)相應(yīng)的藝術(shù)圖書資料和音像資料，拓寬了教師學(xué)習(xí)提高的途徑，同時(shí)也滿足了藝術(shù)教學(xué)的需要，使藝術(shù)教師的教學(xué)效果得到了很大的提升。學(xué)無止境。隊(duì)伍建設(shè) 藝術(shù)教師作為素質(zhì)教育的直接實(shí)施者，他們的教育思想、教學(xué)藝術(shù)水平以及自身的基礎(chǔ)素質(zhì)水平對(duì)教育的效果起著直接的作用。另外，各班墻壁上都貼有學(xué)生的書法、繪畫作品等，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性。在建黨90周年的環(huán)翠區(qū)藝術(shù)交流展示中，我校的作品統(tǒng)一命名《天”?！拔也疟赜杏谩纷罱K獲得優(yōu)勝，藝術(shù)作品直接入圍，體現(xiàn)了我們遵從教育規(guī)律，尊重學(xué)生心理，并升華了教育的科學(xué)性和前瞻性，得到各位參會(huì)人員的一致好評(píng)！舞蹈興趣小組的作品歌伴舞《田野的春天》參加“幸福威海”納涼晚會(huì)教育局專場(chǎng)的演出，并代表區(qū)教育局參加區(qū)工會(huì)組織的五一晚會(huì)，舞蹈《師魂》獲得山東省中小學(xué)藝術(shù)展演二等獎(jiǎng)等。這樣在很大程度上避免了課堂教學(xué)的隨意性，最大限度的確保了課程的開設(shè)質(zhì)量。“三立”即成立由校長(zhǎng)主管，分管校長(zhǎng)具體落實(shí)，教導(dǎo)主任、德育主任配合，藝術(shù)教育骨干教師為主體的領(lǐng)導(dǎo)小組；確立以音美教研員為代表的專家引領(lǐng)小組；建立藝體教育管理體系，發(fā)揮共青團(tuán)在藝術(shù)教育活動(dòng)中的重要作用，要求各科制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、活動(dòng)計(jì)劃，音樂學(xué)科組建了民樂、舞蹈、合唱、軍樂等興趣活動(dòng)小組，美術(shù)建立了剪紙、國(guó)畫、書法等興趣活動(dòng)小組，制定活動(dòng)配檔；“三有”即：運(yùn)行有制度，制訂和完善了有關(guān)規(guī)章制度，包括《藝體學(xué)科課堂教學(xué)記錄表》《藝體教師考核辦法》《學(xué)生藝體素質(zhì)測(cè)評(píng)方案》《第二課堂活動(dòng)管理制度》等一系列相關(guān)的藝術(shù)教育制度；學(xué)生有達(dá)標(biāo)，每個(gè)學(xué)期藝術(shù)教學(xué)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)，成績(jī)記入學(xué)生成長(zhǎng)檔案；操作有框架，學(xué)校藝術(shù)教育有民族特色、班級(jí)有藝術(shù)活動(dòng)、家庭有藝術(shù)專長(zhǎng)、學(xué)生有藝術(shù)技能以此來規(guī)范、理順?biāo)囆g(shù)教育工作思路，從而全面鋪開藝術(shù)教育。第一篇：2016年藝術(shù)自評(píng)報(bào)告下李小學(xué)2016年藝術(shù)教育自評(píng)匯報(bào)材料在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校認(rèn)真貫徹國(guó)家、省藝術(shù)教育工作的有關(guān)政策，把藝術(shù)教育工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，放到學(xué)校工作的重要議事日程上來抓。全校教師也形成了這樣的共識(shí)：藝術(shù)教育是學(xué)校的窗口，改變著師生的精神面貌，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，是學(xué)校各項(xiàng)工作推進(jìn)的“催化劑”。三、全員參與，開展課外校外藝術(shù)教育活動(dòng)藝術(shù)教育活動(dòng)內(nèi)容豐富，參與面廣（1）校園集體舞，陶冶情操2008年上半年在國(guó)家教育部提倡“集體舞”進(jìn)校園的背景下，我校藝術(shù)教師自主創(chuàng)編了“青春的旋律”校園集體舞和竹竿舞，促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和交往能力；更讓學(xué)生通過參加藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)會(huì)享受藝術(shù)；豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上的學(xué)風(fēng)。同時(shí)，學(xué)校每年組織學(xué)生積極參與各級(jí)各類的競(jìng)賽等活動(dòng)，如威海市“”合唱藝術(shù)節(jié)，威海市廣場(chǎng)音樂會(huì)，環(huán)翠區(qū)教委舉辦的《時(shí)代之聲》合唱、器樂、舞蹈比賽等項(xiàng)目，老師們都根據(jù)不同學(xué)生的特長(zhǎng)，認(rèn)真排練、精心準(zhǔn)備并獲得了好成績(jī)。學(xué)校還開辟了師生藝術(shù)展室，展示師生藝術(shù)作品，定期組織學(xué)生參觀。因此，學(xué)校一直非常重視藝體教師的建設(shè)。藝術(shù)組的老師們并不滿足于這些培訓(xùn)，他們還積極的尋找機(jī)會(huì)、創(chuàng)造機(jī)會(huì)自學(xué)。加大投入，改善條件，保障有力經(jīng)費(fèi)的保障是學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的保證，學(xué)校一直保證藝術(shù)教育的經(jīng)費(fèi)投入，近三年學(xué)校不斷加大投入力度，平均每年用于藝術(shù)教育投入均在十萬元左右，完善了音樂教室、舞蹈活動(dòng)室、美術(shù)教室、書法、國(guó)畫活動(dòng)室、多功能活動(dòng)室等藝術(shù)教育專用設(shè)施的建設(shè)，購(gòu)置了鋼琴、電子琴、音箱、各種民樂、軍樂、畫架、畫板、寫生用具等藝術(shù)教育專用設(shè)備，保證了藝術(shù)教育的有效開展。藝術(shù)教師（20分）我校藝術(shù)教師（專職兩人）均為本科學(xué)歷，其他兼職藝術(shù)教師學(xué)歷均達(dá)大專以上，學(xué)歷水平達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，職稱結(jié)構(gòu)等比較合理，隊(duì)伍比較穩(wěn)定。自評(píng)結(jié)果：總分 80，等級(jí)： 良好。學(xué)校能定期對(duì)藝術(shù)教師開展培訓(xùn)。學(xué)校以“小五星”命名的合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、管樂隊(duì)和美術(shù)活動(dòng)小組，做到了目標(biāo)明確、計(jì)劃具體、內(nèi)容完備、措施得力，以校本課程為支撐，保證專業(yè)訓(xùn)練扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行。四、工作成效（一）學(xué)校藝術(shù)教育再上新臺(tái)階建立健全了藝術(shù)教育管理機(jī)構(gòu)，不斷提高學(xué)校藝術(shù)教育的管理水平，確保學(xué)校藝術(shù)教育政策、法規(guī)的落實(shí)，加大了對(duì)學(xué)校藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)的投入和器材配備，保證了學(xué)校藝術(shù)教育快速、健康發(fā)展。優(yōu)秀的師資為藝術(shù)教育的高質(zhì)量開展提供了強(qiáng)有力的師資保證。學(xué)校還將口風(fēng)琴作為樂器普及內(nèi)容，每課練習(xí)，每學(xué)期展示，人人都在藝術(shù)氛圍中快樂成長(zhǎng)。每年學(xué)校舉辦一屆校園藝術(shù)節(jié)，舉辦一次校園書畫展，舉辦一次綜合文藝表演。學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)（加分10分）學(xué)校認(rèn)真組織實(shí)施學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)工作，2015年起實(shí)施學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)，本學(xué)年學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)的覆蓋面100%，本學(xué)年學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果為優(yōu)秀10%、良好70%、合格20%、不合格0%。每年學(xué)校舉辦一屆校園藝術(shù)節(jié)，舉辦一次校園書畫展，舉辦一次綜合文藝表演。學(xué)校建立了完備、規(guī)范的藝術(shù)教育資料檔案。（3）自主培訓(xùn) 育與教學(xué)能力。藝術(shù)教師們的教育理念很先進(jìn)，課堂組織生動(dòng)活潑，藝術(shù)活動(dòng)組織的有聲有色，在環(huán)翠區(qū)組織的各類藝術(shù)展演中多次獲得好評(píng)；老師們參加的論文、優(yōu)質(zhì)課、基本功比賽也取得很好的成績(jī)，近幾年共有5人次代表威海市參加山東省的各類比賽。3至4樓掛的是學(xué)生們的書法作品。今年在區(qū)域內(nèi)的高中美術(shù)特長(zhǎng)招生中，%的名額（共有十多所初中參與競(jìng)爭(zhēng)）。學(xué)期末，以教研組長(zhǎng)首任負(fù)責(zé)制，教導(dǎo)處統(tǒng)一組織考查，考查內(nèi)容和形式上不拘一格，美術(shù)考查內(nèi)容包括理論知識(shí)和繪畫技巧，音樂考查內(nèi)容包括樂理知識(shí)、識(shí)譜能力、演唱能力、豎笛演奏能力等。學(xué)校堅(jiān)持以提高全體學(xué)生的人文素養(yǎng)為核心，沿著“藝術(shù)育德，潛移默化；藝術(shù)育智，健全人格；藝術(shù)育體，全面發(fā)展；藝術(shù)育情，張揚(yáng)個(gè)性” 的教育理念，建立健全組織機(jī)構(gòu)，做到“三立三有”。組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)；健全制度，明確分工；落實(shí)職責(zé)，規(guī)范管理；全面貫徹，保證藝術(shù)教育工作的順利開展。二、加大課程建設(shè)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量規(guī)范課程開設(shè)嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》等，開齊開足了藝術(shù)類課程。這兩個(gè)集體舞多次參加校園藝術(shù)節(jié)、全區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式，受到了社會(huì)各界和學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng)。通過這些途徑為愛好音樂的學(xué)生搭建一個(gè)進(jìn)一步發(fā)展的平臺(tái)，為其在藝術(shù)方面的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在一樓中廳的展板上定期展出學(xué)生作品，成為