【正文】 五、積極參加各級各類的培訓學習活動，提升自我。認真撰寫教育教學心得體會，爭取有質(zhì)有量。一、指導思想遵照教研工作計劃，以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作，為促進學生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務于教研教學工作而努力。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。我將積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學習。(七)研究論文論文主題：針對個人在崗研修的情況及收獲或問題、困惑，談自己的體會、思考。，并在個人播客中發(fā)表。三、學習形式：以參加學校校本研修活動為主，個人自主研修為輔。主、客觀條件的改善。以上是對我自身成長歷程和素質(zhì)的分析。不利的方面包括：從個人角度來講，對大環(huán)境的發(fā)展變化把握的不是很準確，工作中難免出現(xiàn)偏頗的現(xiàn)象，對于工作方法的選擇還有待于摸索。面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。(二)多讀對自己有用的書，進行讀書研習。積極與同仁學習探討，不斷調(diào)整自己的教學行為，取他人之長補己之短?！靶W生自主創(chuàng)演的實踐與研究”。二、研修目標：進一步研讀《英語課程標準》，深入理解、掌握新課程的基本理念。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。二、虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學研討和提升。(二)進行自主研究《歷史課程標準》的基礎上，配合《歷史課程標準解讀》、相關雜志及網(wǎng)上的文章，學習新教材，通過與舊教材比較，把握新教材的編排體系、知識結(jié)構(gòu)。三、研修具體措施：(一)參加教研、學習與交流活動。教室是教師工作的主陣地，教育教學工作實施的基本途徑就是教室，因此作為教師深入研究教室教學，努力提高自身的教室教學水平是十分必要和重要的。還要明晰實施建議的具體要求。學習新教材，走進新教材，把握教材的特點。①日常教學中要備好每節(jié)課，進行深入的教室教學研究。主動主動地開展示范或研究教學，在實踐中提高自己的教學能力。，及知識的生長點，達到掌握傳授知識的深淺程度。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會。善于思考，在實踐中探求、感悟。學習新教材，走進新教材，把握教材的特點。本學期在上學期小學生自主創(chuàng)演高效課堂的基礎上，繼續(xù)深化實踐與研究，結(jié)合以往高效課堂教學的相關經(jīng)驗，實踐23高效課堂教學課。深入鉆研課程標準、教材與課例，通過研讀教材、研究學生等進行深度備課。廣泛閱讀各類書目，可以充實、更新自己的專業(yè)知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來。二、個人狀況XX年大學畢業(yè)以后，認真學習文化知識，刻苦鉆研專業(yè)理論，細心揣摩教學方法，為現(xiàn)在更好的從事教學工作打下了堅實的理論基礎。我的成長過程教會了我投身工作踏實肯干的態(tài)度。對于實現(xiàn)規(guī)劃不利方面最主要的就是主觀努力的落后，很多新技術(shù)新理念內(nèi)容都不能得到很好的實施，希望領導們能夠給予更多的幫助，盡可能的使我在大家的鞭策之下奮蹄前進。在學校安排下，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進度，有組織有計劃地進行學習。(二)、聽評課，本學期至少聽15節(jié)課。三、學習形式：積極參加校本教研活動，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題，營造良好的教研氛圍，促進校本教研制度的建設。積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。通過教師個人自學，網(wǎng)絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。二、教研目標積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。充分利用網(wǎng)絡手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、教學反思，在課堂教學中利用多媒體手段教學，激發(fā)學生學習的興趣，創(chuàng)設情景，提高學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。通過參加市省國家級各級各類教學相關培訓，拓寬自己的知識面，提高自己的教育教學藝術(shù)，提高自己的學識修養(yǎng)，促進自身專業(yè)化成長。利用網(wǎng)絡上傳自己的優(yōu)秀教育教學案例，并上傳自己的教學心得、教學論文、優(yōu)秀“三單一案”等教研成果，與一線老師相互分享、交流，介紹自己的“有效教學”經(jīng)驗，造福一方。在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養(yǎng)學生實踐能力著手，拓展教學內(nèi)容，優(yōu)化教學過程。XX年語文教師個人研修計劃為了使自己不斷提高教育理論和學術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個人研修計劃。(3)廣泛地學。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會。：上傳原創(chuàng)文章每月1篇以上，發(fā)表評論每月5條以上。二學習內(nèi)容：(一)、個人讀書，書籍自己選定。學習《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》，進一步提高自己的反思意識，要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學行為，主動進行教學方式的改革，教學水平不斷提高。一個規(guī)劃的實施能否成功，既取決于個人自身的努力，也在于學校的大力支持和老教師們的悉心指導和幫助，所以還請校領導和老教師們多多幫助我，使我能夠真正實現(xiàn)教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。結(jié)論。家庭方面，沒有后顧之憂，全家老少都很支持我的工作。(五)樂于動筆，提高教育科研水平。積極參加教研室組織的公開課聽課、評課的活動。積極上相關的教育網(wǎng)站與論壇，汲取先進的教育教學理論和教學方法，并滲透到日常教學中。加強專題研究的自覺意識，在不斷的學習充電和行動研究和實踐應用中提高專業(yè)化成長的速度。努力提高學生的素質(zhì)水平，促進我校英語教師和廣大學生的共同發(fā)展。也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的(3)廣泛地學。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。我也會一如既往地主動主動參加校內(nèi)外教科研培訓活動，努力提升自己的教學研究能力。要參加吉林市小學中學教師非學歷遠程培訓(即繼續(xù)教育的網(wǎng)聯(lián)學習)和吉林省農(nóng)村小學中學教師教育技術(shù)能力遠程培訓(即國培)并按時完成各項學習任務。立足教室教學，形成個人特色。二、研修內(nèi)容：(一)主要內(nèi)容：進一步研讀《歷史課程標準》，深入理解、掌握新課程的基本理念、三維目標，更要掌握6大學習板塊、44個學習主題的具體內(nèi)容標準。更要熟悉教材的編排體系、知識結(jié)構(gòu)和具體內(nèi)容。主動參與教研組和校內(nèi)外的教研活動，虛心學習，博采眾長，并能在教學工作中發(fā)揮骨干教師的作用。在今后的教學中我將在歷史教室上主動嘗試運用多種靈活的教學方式，來激發(fā)學生的學習興趣。，更要注重對學生歷史人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，及自學能力的培養(yǎng)和終身學習的認識的養(yǎng)成。我將積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學習。要堅持用腦子工作，力爭做到 反思昨天——在反思中揚長。結(jié)合學情，探索英語教學的有效途徑，提高教學質(zhì)