【正文】 中小現(xiàn)有學生六百余，來自十個行政村，有不同比例的遠程生，對遠程學生動員到校住宿，學校實行封閉式管理，學生寢室除專人負責外，每天還有兩個值日教師和一個行政值周負責好此項工作，特別注重夜晚安全工作，防止意外事故發(fā)生,學生寢室逐步達到規(guī)范，達到要求，解決學生的后顧之憂，真正做到讓住宿學生舒心，讓遠程的家長放心。這些雖然 是細小的事，但要長期堅持不懈，也是有一定困難的。（3）建設良好的校風。根據(jù)目標任務，明確各處室的職責，確保校園文化建設工作的順利進行。③開展各種健康向上，生動活潑的體育比賽和文娛活動。針對校園實際對校園進行綠化、美化，以實用、經濟、美觀為原則，以綠色植物造景為主，花壇缽花為輔，適當設置景點，做到點面結合，使校園成為工作、學習、休憩的理想場所。人文景觀建設：①適當設置人文景觀，充分利用教室內外墻壁的宣傳作用。（1）強化學生道德行為。校園環(huán)境對學生教育的隱性熏陶的啟迪作用是非常巨大的，它將直接影響學生個性的形成和發(fā)展，對學生道德行為有一定的控制和制約作用。結合學?；顒樱盐拿餍@建設與學校的中心工作緊密結合起來。這是我們進行校園文化建設的終極目的。我們舉辦以“讓讀書成為習慣，讓書香飄滿校園”為主題的讀書節(jié)活動，營造書香班級，書香家庭，書香校園，書香人生的特色讀書活動。具體目標要求和工作任務：（一）校園環(huán)境建設:蘇霍姆林斯基說過：讓校園的每一塊墻壁都“說話”，讓每處環(huán)境都育人。特別是重視校長和骨干教師在校園文化建設中的主導作用，增強他們的責任感和使命感，充分調動廣大教師參與校園文化建設的積極性和主動性、創(chuàng)造性，加強針對性培訓，不斷提高廣大教師參與校園文化建設的意識和能力，發(fā)揮他們在校園文化中的示范與表率作用。⑤教室兩側墻壁統(tǒng)一規(guī)劃為專欄，作為學習園地或評比欄，以促進班內學生間的競爭。并在適合位置懸掛“校訓、校風、教風、學風、辦學理念、辦學特色”等。外來人口劇增，家長對子女接受教育逐漸重視。②開展各種健康向上，生動活潑的體育比賽和文娛活動。③開展“綠色教室”、“綠色辦公室、“圖書角”等評選活動。具體目標要求和工作任務：（一）環(huán)境建設１、綠化、美化工作目標：把學校建成四季常綠、三季有花、恬靜雅致、自然優(yōu)美的校園。工作任務：①抓好公共道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。文化立校是現(xiàn)代學校走內涵發(fā)展之路的堅定選擇。③花壇中安置簡潔的文明用語警示牌，給每棵大樹編號取名分科，并建立檔案④學生流動較大的位置要有激勵性的大號標語（如：讓讀書成為習慣，讓習慣成為自然，讓健康相伴每一天），增強育人內涵。有專人負責衛(wèi)生。兩校都是在考慮本校獨特的資源的基礎上進行設想。中心小學要求各校根據(jù)學校實際建立相應的組織和制度，落實包干制度，設十一個包校人員，親自監(jiān)督學校文化建設工作進程，落實校園環(huán)境建設，聘請美術院老師到校查看、設計，做出效果圖，分步驟實施。(2)人人寫一手規(guī)范的漢字。每名同學上交一篇主題征文（讀書節(jié)專題）。④定期、不定期進行各種形式的檢查評比活動。一、關注全局，帶動局部，抓好重點，以點帶面，先易后難，分類推進，扎扎實實抓好校園文化建設。通過這一系列的師生活動，豐富師生的校園文化生活，陶冶師生情操，激活了師生熱愛生活、崇尚藝術的情趣。針對校園實際對校園進行綠化、美化，以實用、經濟、美觀為原則，以綠色植物、花壇缽花為主，適當設置景點，做到點面結合，使校園成為工作、學習的理想場所。1．以學生為主體的校園文化活動項目有：讀書會、籃球隊、田徑隊、乒乓球隊、合唱團、舞蹈隊等。③根據(jù)不同時期的需要增設宣傳櫥窗、黑板報、布告欄等。③落實責任制，實行分級管理，確保師生活動安全④加強巡查制度，維護校園正常的學習、生活秩序。在現(xiàn)有學校整體設施建設的基礎上，增添適合學生活動的場所。何市鎮(zhèn)小學校園文化建設工作總結材料我鎮(zhèn)小學校園文化建設工作按照縣局制定的安排,結合我鎮(zhèn)的具體實際情況有條不紊地進行。綠化是硬道理，中小在經費極其緊張的情況下，耗資3萬多元進行綠化，現(xiàn)已綠樹成蔭，鮮花盛開，長勢喜人，解決了看上去“綠少了點、花沒有”的尷尬局面。特此匯報。管理好門窗桌凳等校產校具，是文明班級的起碼要求，更是一所學校精神風貌具體體現(xiàn)。制定規(guī)章制度，建立健全學生行為評價和反饋體系，不斷促進學生行為的養(yǎng)成；利用開展評選優(yōu)秀團隊、文明班級等爭先創(chuàng)優(yōu)活動，激勵學生健康發(fā)展；注重法制教育，開設法律教育課，增強學生法律意識、法制觀念；繼續(xù)開展好學生值周活動，建立學生行為監(jiān)督小組，增強學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束能力，從而養(yǎng)成自覺遵規(guī)守紀的良好行為。三、主要內容校園文化建設必須堅持正確的政治方向和價值導向，突出方向性；必須全面貫徹教育方針，堅持以育人為中心，突出教育性；必須立足學校實際，堅持百花齊放，突出多樣性；必須堅持學生的主體地位和教師的主導地位，突出主體性；必須堅持整體規(guī)劃與分步實施相結合，突出整體性。(四)校內秩序：①強化校園治安管理，建立健全各類規(guī)章制度，維護公共秩序。人文景觀建設：①適當設置人文景觀，充分利用教室內外墻壁的宣傳作用。校園文化：校園文化不僅僅是停留在外在的形式上，更值得關注的是能包納其內涵與實質的精神領域。今后的工作中，我校全體教師將繼續(xù)奮力揚帆，去譜寫我校小學校園文化建設工作的新篇章！第三篇：小學校園文化建設方案塘下三小校園文化建設方案一、指導思想以“和諧發(fā)展、全面發(fā)展”為核心，以服務全校師生為宗旨，以素質拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎設施建設，創(chuàng)新校園文化活動的內容，拓展校園文化活動的領域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構建具有我校特色的校園文化體系。在校園文化活動中，要始終堅持以愛國主義教育為重點，以科技、文娛、體育和社會實踐活動為基礎，弘揚社會主義文化和優(yōu)秀民族，讓健康、高雅、生動的文化活動占領校園文化。根據(jù)它易保存和傳閱的特點，讓其使用價值能夠跨越時空，充分發(fā)揮其強大的輻射能力。②對各功能室實行承包到人制度，并把管理好壞與平常工作量獎進行掛鉤，為教工各項文娛活動提供舒適的外部環(huán)境。每名同學保證上交一份讀書作業(yè)（4—6年讀書筆記、1—3年課文續(xù)寫）。目標：改變單調的學習、工作、生活模式，使文體活動生動活潑，使團隊工作有聲有色，使課間活動形成風景線，使校園文化生活呈現(xiàn)出異彩紛呈、百花齊放、健康向上的繁榮景象，學校開展以下特色活動。同時保障經費到位，把校園文化建設和基建結合起來，形成一體化創(chuàng)建，在人、財、物等方面保證投入，保證各項工作正常開展。中心小學以本部為窗口，以澤苗小學做為突破口，作為進行校園文化建設先行學校。有固定的室訓，有相適應的警句名言。同時結合地形特點，巧妙地將花卉點綴其中，營造美麗的校園氛圍。⑤開展敬業(yè)教育，樹立干一行、愛一行、專一行的思想。⑤加強對教學工作的督導、檢查和評比。二、目標任務總體目標：遵循“整體規(guī)劃，分項實施，逐步完善”的原則，按照“校園建設營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、名人佳作營造藝術美、人際和諧營造文明美”的思路，使我校形成“ 競爭、合作、求是、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風。(二)校風校紀：教師風紀：目標：工作中做到嚴于律己，為人師表，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。(四)道德規(guī)范：目標：弘揚傳統(tǒng)美德，狠抓人文素質、培養(yǎng)文明內在取向；舉止文明高雅，注意外在儀表，樹立良好外在形象。二、總體目標根據(jù)閩侯縣教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)