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孝敬父母學(xué)會感恩二年級晨會設(shè)計(專業(yè)版)

2024-10-13 15:38上一頁面

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【正文】 ☆聽取父母意見中學(xué)生尚未成年,缺少社會生活經(jīng)驗,許多事情需要聽從父母的意見和教導(dǎo)。省會一份針對600多名中小學(xué)生的抽樣調(diào)查顯示,超過65%的學(xué)生在家里經(jīng)常頂撞父母,對父母發(fā)脾氣。同學(xué)們,我們的生命里有多少成功與喜悅都是父母默默支持、付出才取得的,我們成長過程中有多少失敗與苦澀是父母與我們一同承擔(dān)的。我們應(yīng)該認(rèn)真聽取,虛心接受,否則就會失去接受良好教育的機(jī)會,那可悲可嘆的。”我們一點一滴的成長都離不開父母的幫助,滴水之恩當(dāng)涌泉相報,因此,我們應(yīng)該懂得感恩,懂得感謝父母。我希望通過這次活動,你們能夠孝敬父母,學(xué)會感恩親情、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩我們身邊曾經(jīng)幫助過我們的每一個人。請細(xì)心觀看視頻:《說不出口的愛》 ????甲:這樣的事情我們并不陌生,曾幾何時,也發(fā)生在我們身邊。(中隊長)放《少年先鋒隊隊歌》音樂。乙:是啊,為母親獻(xiàn)上一束花,表達(dá)對母親的敬愛之情;為母親沏上一杯熱茶,道聲:“媽媽,您辛苦了!”;讓母親放假一天,自己主動承擔(dān)家務(wù)活。甲:那么,就請在今天,緊緊抓住心中泛起的每一絲感動。父母從各個地方跑到醫(yī)院,非常擔(dān)心。主持人:你覺得這是孝敬父母嗎?學(xué)生回答:不是,沒有照顧好自己,讓父母擔(dān)心。乙:有一種愛,我可以隨時享受,它如太陽般溫暖,像春風(fēng)般和煦,似清泉般甘甜!那就是爸爸媽媽的愛:甲:有兩個人,可以為兒女付出一切,那就是我們最親愛的爸爸媽媽。甲:也可以發(fā)揮自己的特長,自制一份特別的禮物獻(xiàn)給母親如:繪畫、賀卡、手工作品、滿意的答卷、唱一首歌,給母親一個驚喜。(主持人張芯蕊指揮)第三項:中隊長講話。同學(xué)們,此時此刻,你們想對爸爸、媽媽說些什么呢?誰來說一說? 同學(xué):??乙:那么讓我們一起對媽媽說出這一句:爸爸、媽媽,謝謝你們!2.感謝爸爸媽媽的愛甲:下面就請四位同學(xué)和我們親愛的爸爸媽媽說說心里話。讓我們多些寬容、理解和關(guān)愛,讓我們每個人的心中充滿愛心,讓我們生活在愛與被愛的包圍中,使我們的學(xué)習(xí)更有動力,生活更精彩、更有意義吧!第六項:呼號,全體起立。當(dāng)我第一次喊爸爸媽媽的時候,第一次獨立邁開一步的時候,第一次歪歪扭扭地寫出一個字的時候……是父母在身邊耐心地教導(dǎo)我。作為有孝心的子女應(yīng)該學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會處事,學(xué)會做人,不辜負(fù)父母的愿望,實現(xiàn)父母的期望,這是最最重要的孝行。沒有父母數(shù)十年如一日的辛勞,怎么會有今日朝氣蓬勃的我們!生命是如此來之不易,所以活命、養(yǎng)命、救命之恩是深恩。問卷中有這樣一道題目:當(dāng)父母不能滿足你的要求時,你會怎樣?結(jié)果,大多數(shù)學(xué)生選擇了與父母爭辯或者摔門而去。中學(xué)生應(yīng)該經(jīng)常主動把自己的生活、學(xué)習(xí)、思想情況告訴父母,讓父母隨時都了解自己,這樣不僅父母可以給自己及時的指點、幫助,而且還可避免家長對自己產(chǎn)生不必要的誤解。有的中學(xué)生沾染了社會上講排場、攀比的不良風(fēng)氣,比如過生日要邀請一些同學(xué)到家里或飯館、酒樓慶祝,被邀請的同學(xué)往往都送一份禮物,禮尚往來??其實這些錢都是家長辛苦工作得來的,這樣做只會加重父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。☆頂撞父母頂撞父母是中學(xué)生最常見的不孝敬父母的行為。為我們付出心血最多、關(guān)愛最多,也是最需要我們“涌泉相報”的,無疑就是我們的父母。父母所積累的人生經(jīng)驗是極其寶貴的,往往是我們在課堂上,書本里學(xué)不到的,他們對我們這些經(jīng)驗的傳授是不計回報、真心實意的。古語說:“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。那么孩子們,讓我們趕快行動起來,爭當(dāng)孝心好少年。乙:母愛如水般輕柔纏綿,無私而偉大;而父愛如山般偉岸,高大而深遠(yuǎn)。第二項:唱隊歌。乙:那么,為爸爸媽媽,我們可以做些什么呢?我們愿意做到——(課件出示)甲:隊員們都懂得了父母的愛是真摯而無私的,敬爸爸、愛媽媽,應(yīng)該是我們真誠的奉獻(xiàn)。三、活動過程(一)進(jìn)行隊儀式(二)開展活動甲乙:六(2)中隊“學(xué)會感恩,孝敬父母”主題隊會現(xiàn)在開始甲:是誰,在我們呱呱墜地的時候,為我們的名字苦思冥想,希望將美好的品格、強(qiáng)健的體魄寓于其中?乙:是誰,在我們生病的時候,無數(shù)次向上蒼祈禱我們的康復(fù),甚至愿意災(zāi)難以數(shù)十倍的強(qiáng)度降臨于他們身上,以換取我們的平安?甲:又是誰,把我們的點點滴滴都看在
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