孝敬父母學會感恩二年級晨會設計-wenkub
2024-10-13 15 本頁面
【正文】 甲乙：感恩之情盡在不言中。請欣賞《媽媽的吻》 乙：的確，媽媽的吻甜蜜的吻，叫我思念到如今 甲：這些歌詞確實表達了我們的心聲。請聽詩朗誦《游子吟》。今天，我們在這里，表達我們的感恩之心。乙：媽媽，多么親切的字眼，她在生活上，無微不至地照顧我們。學會理解父母，關心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。第二篇：《學會感恩_孝敬父母》主題隊會《學會感恩，孝敬父母》主題隊會一、活動背景：感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，用心感受生活，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點點滴滴，這也是感恩。學生幫爸爸媽媽做家務，減輕爸爸媽媽的負擔。主持人：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”是孝敬父母的開始。二、如何做個孝敬父母的好孩子主持人：有句詩說的好：誰言寸草心，報得三春輝。激發(fā)學生從小要孝敬父母、尊敬長輩的情感。使學生懂得怎樣用實際行動孝敬父母、尊敬長輩。父母的愛是難以回報的，我們又該怎么報答父母呢？學生回答：（孝敬父母）主持人：我們應該怎么孝敬父母呢？以下這些同學的行為是孝敬父母嗎？小品：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫(yī)院。主持人：其實，孝敬父母可以有很多方式，你覺得還包括哪些方面呢？（請同學回答）學生注意安全，不要讓爸爸媽媽擔心。學生自己的事情自己做三、詩歌朗誦主持人：對父母心懷感恩是我們每個同學所應該做的,下面就請幾位同學用發(fā)自內(nèi)心的語言為我們朗誦吧！請聽詩朗誦《學會感恩》四、走進親情主持人：同學們，親人的關愛是偉大的?，F(xiàn)在的小學生，都生活在愛的懷抱里，但不了解周圍的親人、老師、朋友給予他們的愛。三、活動過程（一）進行隊儀式（二）開展活動甲乙：六（2）中隊“學會感恩，孝敬父母”主題隊會現(xiàn)在開始甲：是誰，在我們呱呱墜地的時候，為我們的名字苦思冥想，希望將美好的品格、強健的體魄寓于其中？乙：是誰，在我們生病的時候，無數(shù)次向上蒼祈禱我們的康復，甚至愿意災難以數(shù)十倍的強度降臨于他們身上，以換取我們的平安？甲：又是誰，把我們的點點滴滴都看在眼里記在心間，我們的開心與煩惱，牽動著他們的絲絲心弦？乙：他們，就是我們的父母，我們最親的人。甲：爸爸，多么誠摯的稱呼，他在學習上，鼓勵我們。甲：感激父母，給了我們寶貴的生命，感激父母，給了我們最無私、最偉大的關愛。乙：“誰言寸草心，報得三春暉”尤其能體現(xiàn)母愛的偉大。乙：那么，為爸爸媽媽，我們可以做些什么呢？我們愿意做到——（課件出示）甲:隊員們都懂得了父母的愛是真摯而無私的，敬爸爸、愛媽媽，應該是我們真誠的奉獻。下面就請我們的輔導員老師講話（旗手出列）。報告完畢。中隊長回原位，向全隊發(fā)出“稍息”口令。第二項：唱隊歌。第四項：中隊活動開始。乙: 有一個人最要感謝 甲：有一個人最應感恩 乙：她就是——母親 甲：他就是——父親乙：是父母給了我們鮮活的生命，他們用世上最無私的愛養(yǎng)育了我們。雖說他們的愛不是那么驚天動地,但他們的愛同樣無私可敬。乙：母愛如水般輕柔纏綿，無私而偉大；而父愛如山般偉岸，高大而深遠?？捎幸恍┤苏J為父母養(yǎng)我們，關心，照顧我們是天經(jīng)地義的。同學們：?? 甲:請各小隊匯報。一個只有懂得感恩父母的人,才能算是一個完整的人。那么孩子們，讓我們趕快行動起來，爭當孝心好少年。輔導員帶領所有同學，面向隊旗，舉起右拳。（中隊長鞠躬，全體師生鼓掌。盡管這是一種沉重的負擔，但父母卻毫無怨言地撫養(yǎng)我長大。古語說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。當我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。父母給予了我們生命，是父母辛勤的養(yǎng)育了我們，我們的成長凝結(jié)著父母的心血。父母之愛位于人世間各種各樣的愛之上。父母所積累的人生經(jīng)驗是極其寶貴的，往往是我們在課堂上，書本里學不到的，他們對我們這些經(jīng)驗的傳授是不計回報、真心實意的。生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。從現(xiàn)在開始，讓我們感恩父母吧！第五篇：學會感恩,孝敬父母鄱陽二中班會材料（第七
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