【正文】 （3）.當朋友問你他新買的書包是否漂亮時，雖然一般，但你說書包很有個性。: 體會真誠相待，講信用的可貴，做一個誠實守信的人。(四)角色扮演游戲：師：活動課到這里，讓我們回到最開始的那個故事，請你們這些招聘主管，再一次做出選擇，是否該聘用這個丟棄“誠信”背包的Mike？切合你的身份重新思考一下?。ㄉ伎紨?shù)秒）案例分析：在角色扮演的過程中，學生能運用所學到的道理、知識去判斷、交流，也進一步感受到“誠信”對社會各行各業(yè)的重要性，沒有“誠信”寸步難行！教學反思：教師通過活動課上的幾個環(huán)節(jié)讓學生一步步地體會到了誠信的重要性：第一次的角色扮演源于學生生活，讓學生自由談?wù)剬φ\信的認識；《諾言》故事則從正面教會學生講誠信；“誠信問題大討論”讓學生在討論中辨析、認識誠信的重要性。一名身在囚牢的貪污犯在《知音》雜志上，看到林海燕的事跡報道后，寫信給林海燕，對她的崇高人格表示敬佩，對自己的罪行表示深深的悔意；一位旅居比利時的老華僑，從福建老家千里迢迢來到化州市，要林海燕今后為他代買體育彩票；化州市發(fā)展銀行主動送給林海燕一張信用卡，允許她無抵押就可貸款10萬元，銀行領(lǐng)導(dǎo)說：“你信用好，我們對你放心！第三篇：我和誠信交朋友教學案例教學案例《我和誠信交朋友》泉州南少林國際學校：余彩云活動課內(nèi)容：本次活動課主要圍繞我和誠信交朋友開展。正方：錯了，做人要誠實，林海燕寧愿放棄巨款，每天起早貪黑地干活，也不愿拿昧良心的錢，是個誠實的人，她不傻。失去了美貌，有健康作伴；失去了健康，有才學追隨；失去了才學，有機敏相跟。你們能想到哪些有關(guān)于誠信的四字詞語？（抱誠守真 抱柱之信 誠心誠意 襟懷坦白 光明磊落 開誠布公 光明正大竭誠相待 開誠相見 開心見誠推誠相見 推誠不飾信以為本 以誠相見）太棒了，孩子！你懂得真多！好詞語！好！你的課外積累真豐富！信以為本，說得真好?。ò鍟盒乓詾楸荆┤?、小辯論是啊，誠信是做人處世的根本，是人與人交往中必不可缺的一種美德，廣東省茂名市體育彩票投注站的女老板林海燕給我們樹立了榜樣。誠實守信是做人處世的根本，善于合作，勇于競爭則是現(xiàn)代人得以生存的基本素質(zhì)。）（出示這句話齊讀）這財富是誠實，是無論遇到什么磨難都堅守道德情操的高尚品質(zhì)。古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的。所以我認為她很傻。誠信是我們健康成長的道德基礎(chǔ)。教師抓住這一點及時點撥就讓學生很容易接受了。小結(jié)：活動三 議一議 我該怎么辦？教材第19頁中的漫畫呈現(xiàn)四個兩難情境，請學生思考、討論：遇到這些事情，我該怎么辦？小結(jié)：活動四? 評一評班級誠信小天使小組討論：要具備什么條件才能成為誠信之星？評選班級誠信之星，并說感言。（看誰知道講給大家聽）。一起設(shè)計小組的誠信宣言。21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有3重點難點教學重點：懂得做人要誠實、守信。多媒體信息技術(shù)的運用達到了推波助瀾的作用，不僅激發(fā)了學生的興趣，創(chuàng)設(shè)了情境，更帶給學生以震撼與現(xiàn)實生活的真實感受。設(shè)計思想：教師試圖用形象生動的動畫、豐富的圖片、逼真的錄像資料創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生的活動興趣，引領(lǐng)學生深入探討誠信的重要性與必要性。反方：當彩票沒有交給他人，還在自己手上的時候，五百一十八萬元歸誰只不過是一個說法問題，她只要說是自己購買的，別人就沒有權(quán)利獲得那筆巨款?；丶易鲋v誠信的手抄報。吳老師一年的工資收入是2萬，我要工作多少年才可以得到518萬？（259年）我得干上259年才有518萬。這節(jié)課我主要通過讓學生演一演——重現(xiàn)買票情景、講一講——講生活中的誠信故事、議一議——生活中的兩難情境、說