【正文】 所以孩子們在課上興趣濃厚，積極性高漲。二、說教學(xué)對象二年級學(xué)生已經(jīng)認識了美術(shù)工具和材料，對不同的材料和工具的使用已有一定的掌握，會用簡單的線條和色塊表現(xiàn)他們所知道的東西。學(xué)習(xí)要求：學(xué)會用線條來描繪蜻蜓的身體和翅膀的細部。（蜻蜓分為：頭、胸、腹。這堂課最大的收獲有兩點：一是課前準備很重要。(2)問題二、蜻蜓是美麗的，你覺得它美在哪里?首先出示一組不同美感的蜻蜓圖片，學(xué)生直觀地感受到蜻蜓的色彩美、紋理美，讓學(xué)生帶著問題去欣賞,再結(jié)合自己的觀察來說一說蜻蜓的美。教學(xué)難點：如何表現(xiàn)蜻蜓的不同姿態(tài)。能夠結(jié)合簡單的情景以蜻蜓為主題創(chuàng)作一幅有創(chuàng)意的作品。下雨前喜歡低空往返飛行。本課通過欣賞大自然中各種蜻蜓，了解蜻蜓的種類。教學(xué)過程： 一：講授新課（一）導(dǎo)入語：“今天（天氣真好）??！老師帶大家到昆蟲的世界去認識一個小朋友。（這部分重點分析蜻蜓的翅膀）那同學(xué)們，看了這么多的蜻蜓，你喜歡那一只呢？為什么喜歡？小結(jié)：哦，有的同學(xué)呢，喜歡蜻蜓美麗的花紋；有的同學(xué)喜歡蜻蜓漂亮的衣服；有的喜歡蝴蝶各種各樣的顏色～你們回答得都很好，說明你們都非常認真的觀了！4：教師示范蜻蜓最喜歡在荷塘中飛來飛去，可是我們這個荷塘中還沒有蜻蜓呢？我們請蜻蜓到這里來做客好不好？蜻蜓的翅膀是對稱的，所以兩邊的翅膀要畫得一模一樣。過程與方法：學(xué)會合作學(xué)習(xí)的方法，掌握線條畫、折紙等手段在各種材料中的運用，鍛煉動手能力。這堂課最大的收獲有兩點：一是課前準備很重要。竇老師的蜻蜓貼圖,讓孩子們感受到蜻蜓可以向不同方向飛,拓展了學(xué)生的思維,最后孩子們的作品大多數(shù)很生動，畫面中充滿感情和故事趣味。三、說教學(xué)方法情境教學(xué)法“興趣是學(xué)習(xí)的動力，”在教學(xué)中想辦法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個具體、生動形象的情景，先讓學(xué)生猜謎語、聽小蜻蜓兒歌，通過美妙的旋律，具有生動的圖片和視頻欣賞，豐富學(xué)生的體驗，帶動學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)欲。五、拓展紙折的蜻蜓（課件顯示），下課后同學(xué)們一起研究討論，這樣的蜻蜓是怎樣折出來的。腹部較長，上面有很多不同的花紋。教學(xué)形式的多樣性，使學(xué)生的積極性很高；課件的展示，引人入勝，好多學(xué)生發(fā)出驚呼。：蜻蜓的色彩很豐富而且很鮮艷；蜻蜓的翅膀紋理畫得很細致；蜻蜓的姿勢各不相同；許多蜻蜓在一起非常熱鬧；畫中背景各異。教學(xué)準備：課件、蜻蜓圖片、有關(guān)作品，彩筆。體驗造型活動的樂趣,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的美好情感。（二）、觀察發(fā)現(xiàn)，感知蜻蜓形狀，激發(fā)創(chuàng)作欲