【正文】 4．富有個(gè)性。 3．語(yǔ)言得體、流暢。（ 2分） 不同點(diǎn)： A段敘述中包含抒情，抒情色彩更濃， B段中敘述夾雜著議論，更多的是理性批判。（答出兩點(diǎn)則可） 17 4 示例一：例句：“朱師傅忍不住習(xí)慣性地把車停了下來(lái)”，暗示著他曾經(jīng)多次在這里停留。所以，人工影響天氣作業(yè)中經(jīng)常使用的干冰、液氮、碘化銀等催化劑并不會(huì)因化學(xué)反應(yīng)造成環(huán)境污染。 B持之以恒：謂有恒心，持續(xù)不間斷，老是那么一股勁地進(jìn)行。突然間，我恍然大悟，有股神奇的感覺在我腦中激蕩，我一下子理解了語(yǔ)言文字的奧秘了，知道了“水”這個(gè)字就是正在我手上流過的這種清涼而奇妙的東西。 （文章來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，有刪改） 15．“謝謝您，師傅”有什么深刻含義？文章以此為標(biāo)題有什么作用？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。”那是一塊邊緣已經(jīng)發(fā)黑的金牌，是十年前朱師傅送給女孩的。 安葬了父親，母親為了賠朋友的車款，為了她的手術(shù)費(fèi)，沒日沒夜地工作?！迸⒃尞?，接過禮物，朝著朱師傅鞠了一躬，說(shuō)：“謝謝您，師傅。 也就是從那個(gè)周末起，朱師傅每次都看到女孩站在學(xué)校門口等。朱師傅忍不住習(xí)慣性地把車停了下來(lái)，盯著來(lái)來(lái)往往的學(xué)生。所以，科學(xué)地說(shuō)，人工消雨不是讓雨“消失”，而是讓雨的時(shí)空分布有所改變，從而確保消雨地點(diǎn)的上空在一定的時(shí)間內(nèi)不會(huì)下雨。 故 ． 曰：“自見之謂明【注釋】①莊躋：戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚莊王后裔，后降漢。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。 ( )3 分） “嫦娥一號(hào) — 衛(wèi)星。 (4分 ) (l)人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是 xiāng x237。ng ji224。 （把“發(fā)射并研制”改為“研制并發(fā)射”） ，可以增強(qiáng)同學(xué)們的安全自我保護(hù)。 。 ，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是 ( )（ 3分） 患 ． 之 /又 患 ． 無(wú)碩師名人與游 伐 ． 越 /伐 ． 竹取道 ． 曰：“自見之謂明。 ⑥人工增雨或消雨是一個(gè) 微物理過程， 而不是產(chǎn)生新物質(zhì)的化學(xué)變化過程。他們一律穿著樸素的校服，臉上的笑容格外燦爛。朱師傅猜測(cè)女孩可能在等自己，心里突然暖暖的。”看著女孩一瘸一拐地走 進(jìn)樓里，朱師傅長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣。而她，傷愈后則拼命讀書。 女孩挽著朱師傅的胳膊走出咖啡館。（ 4分） 16．結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析女孩的性格特征。 (B)“先生，‘怪哉’這蟲，是怎么一回事？??”我上了生書，將要退下來(lái)的時(shí)候，趕忙問。 C潛移默化：指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生了變化。 15 4 含義：一是女孩每次坐朱師傅的車時(shí)都很有禮貌地表達(dá)感謝。作用： (1)與后文中他女兒患癌去世相呼應(yīng)，也為他和女孩的巧合機(jī)緣埋下伏筆； (2)表現(xiàn)了師傅對(duì)女孩慈父般關(guān)心。（ 2分） 課外文言文譯文 楚莊王想要討伐越國(guó)，莊子 規(guī)勸說(shuō)：“大 王想要討伐越國(guó)，是為什么呢 ？”楚莊王說(shuō)：“（越國(guó)）政治混亂軍隊(duì)軟弱。 二類卷 1．立意明確，中心突出，材料具體。 5．文面整潔，書寫優(yōu)美。 3．語(yǔ)言優(yōu)美。 2．結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，注意照應(yīng)，詳略 得當(dāng)。”表達(dá)了對(duì)這種呆板的教育方式的批評(píng)。都不影響她的拼搏；不愿接受同學(xué)憐憫，自己化解痛苦；保有純真的感情，對(duì)生活樂觀向上。因?yàn)?人工增雨或消 雨是一個(gè)微物理過程，而不是產(chǎn)生新物質(zhì)的化學(xué)變化過程。 A相得益彰：指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來(lái)。我靜靜地站著，注意她手指的動(dòng)作。謝謝您，師傅！ 朱師傅的眼睛再一次模糊了。雖然失去了父親，但我依舊有一份父愛。父親當(dāng)場(chǎng)身亡，女孩的腳受了重傷?！敝鞄煾悼纯幢恚团⒒丶乙欢〞?huì)錯(cuò)過交車時(shí)間，可罰點(diǎn)兒錢又有什么關(guān)系？ 半小時(shí)后，女孩拎著書包下來(lái)，朱師傅從車?yán)锱醭鲆恢缓凶?，說(shuō)：“這是送你的禮物。女孩離開時(shí)高興地說(shuō)： *謝謝您了，師傅！一朱師傅看著她一瘸一拐地往前走，突然有些心酸。正是周末，四十中門口涌出大批的寄宿生。一般情況下，只有用比人工增雨更大的“火力”榨干云層，才能讓盡可能多的雨水提前落下。故知之難，不在見人，在自見。鳶飛戾天者，望峰息心 ； 經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反 。 、舞蹈隊(duì)、話劇團(tuán)都辦得 繪聲繪色 ． ． ． ． ，其中合唱隊(duì)還代表我省中學(xué)生到國(guó)外演出。 。n ch249。（把“可以增強(qiáng)”改為“增強(qiáng)了”） ，跳動(dòng)著青春的氣息，一直都是大家所喜聞樂見的。 (3分 ) (1)一百 許 ． 里 ( ) (2)負(fù) ． 勢(shì)競(jìng)上 ( ) (3)橫柯 上 ． 蔽 ( ) （ 4 分） (l)急湍甚箭，猛浪若奔?！?/溫 故 ． 而知新 明 ． /床前 明 ． 月光 “ /給文中畫線句子斷句。因此，人工影響天氣作業(yè)中經(jīng)常使用的干冰、液氮、碘化銀等催化劑并不會(huì)因化學(xué)反應(yīng)造成環(huán)境污染。 “師傅，我，我想坐您的車。他把車開了過去，女孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝他招手。他甚至不知道她的名字。她沒告訴任何人路上發(fā)生的事故?？吹脚㈤_車走遠(yuǎn)，朱師傅將車停在路邊，讓眼淚流了個(gè)夠。（ 4分）