【正文】 （2）線路圖：在后面（3）步驟：a．按圖接好導線，接線時必須是紅線在上面，零線在下面；紅線在右邊，零線在左邊，且線路連接時必須是橫平、豎直，要有一定的工藝標準，并固定在鐵網(wǎng)板上；b．檢查線路；c．通入電源，通過開關(guān)控制日光燈，觀察并記錄現(xiàn)象；d．切斷電源，拆除導線；2．測得日光燈負載的電能（1）目的要求a．會用功率表，電度表，交流電流表，交流壓流表；b．能應(yīng)用調(diào)壓器調(diào)節(jié)負載的電壓；c．能正確選擇表的量程且能正確接線。規(guī)格參數(shù)直流電壓：400mV/4V/40V/400V 177。觸電者能自主呼吸時，即可停止入工呼吸。電擊是指電流通過人體內(nèi)部，破壞人體內(nèi)部組織，影響呼吸系統(tǒng)、心臟及神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能，甚至危及生命。在這個工程中，我們學會了電子元器件的識別和檢測，學會了自己閱讀說明書、查看電路圖。電工實訓小結(jié)（三）為期一個周的電子電工實習已經(jīng)結(jié)束，我個人認為本次實習是非常有意義的。電工實訓小結(jié)（二）選擇了電氣系，擺在眼前的路只有向前直走，因此，與其自暴自棄不如做到既來之則安之，加分努力，同樣會有不同收獲的。（3）步驟：a．按圖連接好導線；b．檢查線路，確認無誤后通電；c．按順序，先按綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀察現(xiàn)象；然后按紅色按鈕，反過來，先按黑色按鈕，再按綠色按鈕，觀察并記錄實驗現(xiàn)象； d．切斷電源，拆除導線，歸還實驗儀器。我將以各位老師為楷模，找準自己前進的標桿，在工作中向智慧型發(fā)展，在業(yè)務(wù)上朝科研型努力。今后，我會一如既往，將自己的所學用到以后的事業(yè)上。與同志們一起搞好教學研究、探討問題，對教學過程中出現(xiàn)的問題及時有效的解決，使教學工作順利進行。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。如果焊接不到位，焊接得不夠平正，那就很難組裝起來。個數(shù)又比較多，看久了眼睛對顏色的判別能力會更差。，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈，電度表、插座的安裝。目的要求，掌握其接線方法。，通過開關(guān)控制日光燈和燈泡，觀察并記錄現(xiàn)象。，合上空氣開關(guān)，觀察電度表轉(zhuǎn)盤是否轉(zhuǎn)動，記錄現(xiàn)象。按下紅色按鈕，再直接按黑色按鈕，觀察并記錄現(xiàn)象。不過，在領(lǐng)導和師傅的幫助下，我很快融入了這個新的環(huán)境，這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。焊接時要控制好電烙鐵貼的溫度，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好。于是又加了點焊錫，使每個焊點變的飽滿，并把一些太靠近焊板的元件稍微提高了點。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。在這個實習整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯。在教學中，由于教學系和課程組的高度重視、嚴格要求，課程組的任課教師教學態(tài)度認真，大部分教師制作了電子教案，具備了在多媒體教室進行課堂教學的條件，并根據(jù)本專業(yè)的發(fā)展動態(tài)隨時更新、補充教學內(nèi)容，教學質(zhì)量、教學效果得到了有關(guān)專家和學生的好評。在此感謝各位老師這兩個多星期的諄諄教誨，你們給予我們知識，你的無私，造就了一個時代我未來，你們是偉大的，也是我們心中的楷模與榜樣。同時，通過實習獲得實際生產(chǎn)知識和安裝技能，繼電器控制線路及其元件的工作原理等電工技術(shù)知識，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作能力，培養(yǎng)學生團結(jié)合作，共同探討，共同前進的精神。相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的最重要的基石。()有了動力和信心，再加上自己的細心和耐心，我們的電路在繁忙而有序中完成了，不僅外觀的美觀整齊，而且順利的通過了通電測試。當我們拿起電烙鐵的那一刻，心情十分激動，因為畢竟是第一次動手。通過這次實訓，我學到了很多知識、經(jīng)驗和教訓。急救時必須做到果斷、動作迅速、方法正確。切不可用測量電流或測量電阻的檔位去商量電壓。(%+3)交流微安：400μA/4000μA 177。知道了火線有三種顏色，單相電度表的接線方法是火線一進二出，零線是三進四出...單相插座是左火右零......不僅讓我們見到了實物，也讓我們了解了理論與實踐上的巨大差別。(%+3), 40M 177。（3）如何正確讀數(shù)萬用表使用前應(yīng)檢查指針是否在零七八碎位上，如不指零位，可調(diào)正表蓋上的機械調(diào)節(jié)器，調(diào)至零位。有觸電者經(jīng)4小時或更長時間的人工呼吸而得救的事例。二、時間安排星期一 上午 領(lǐng)教材，閱實習材料 學習觸電急救的知識 測試施行人工呼吸和胸外心臟擠壓的搶救下午 使用滅火器星期二 上午 常用儀器儀表使用的講解 自己練習測試下午 測試萬用表（測試電阻，直流，交流電，電池）星期三 全天照明安裝電路 一燈一控制星期四 全天電動機控制電路 包括：按鈕聯(lián)鎖的正轉(zhuǎn)同反轉(zhuǎn)控制線路（常弊和常開按鈕）星期五 上午 練習雙重聯(lián)鎖控制線路圖 和 復習按鈕聯(lián)鎖的正轉(zhuǎn)同反轉(zhuǎn)控制線路記住如何接線路下午 測試按鈕聯(lián)鎖的正轉(zhuǎn)同反轉(zhuǎn)控制線路部分學生全面打掃實習場所衛(wèi)生（可加10分呵呵）寫實訓報告（每人一份1000字）卑老師 仲要寫實訓報告卑學校，保存......三、實習內(nèi)容老師講述了電是現(xiàn)代化生產(chǎn)和生活中不可缺少的重要能源。因為是練習，我們用的是廢電路板，利用上面沒焊過的點進行練習，而且我們用的材料都需要重復利用。實習期間難免會遇到一些困難，其實，有些事情是可以讓別人幫忙的，但我自始自終都沒有，因為我清楚地知道，自己選擇了這個專業(yè)就要一直走下去，別人幫你的永遠是別人的，而你將永遠也不會生活、學習等等所有的事對于我來說都是一樣的。我們成功的用導線制作了自行車和小人用卡紙制作了電動機等；這門課主要培養(yǎng)了我們的動手能力，提高實習興趣為目的，為專業(yè)學習和專業(yè)基恩那個訓練打下了堅實的基礎(chǔ)；專業(yè)技能訓練是職業(yè)能力培養(yǎng)的重要階段，主要以培養(yǎng)職業(yè)技能為目的；選修提高階段，同學們根據(jù)個人的特點和興趣為以后選下方向直至達到基恩那個強化和新技術(shù)學習的目的。（2）線路圖：原理：需要km2線圈通電時，必須先按下綠色按鈕，km1通電并自鎖，串聯(lián)在km2線圈回路的km1也通電并自鎖，再按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線圈帶電，保證km2帶電前必須先讓km1帶電，停止時按紅色按鈕。培訓活動雖然結(jié)束了，接下來我要做的是把所學到的東西大膽地應(yīng)用到以后的工作實踐中去，認真總結(jié)、及時反饋。通過這次培訓不僅讓我了解了較各元件的工作原理，而且也學到了如何將理論與實踐相結(jié)合的原理。通過一周的綜合實訓，使每一位學生都能夠獨立完成整個實訓環(huán)節(jié)，對電子商務(wù)及電子商務(wù)應(yīng)用模式的基本概念有了更為清晰的認識，培養(yǎng)學生通過因特網(wǎng)訪問目標網(wǎng)站的技能，以電子計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托，以外貿(mào)綜合業(yè)務(wù)知識、技能為