【正文】 【名師點(diǎn)睛】這是一道根據(jù)文意填空的題目，高考題 目一般為科普類的說明性文字，文段表述結(jié)尾嚴(yán)密。 B 項(xiàng)突出詩(shī)人讀書 不倦、樂在其中； C 項(xiàng)突出讀書而思古人； D 項(xiàng)說讀書的作用。 C． “ 賦予 ” 與 “ 磨礪 ” 搭配不當(dāng)。 ：形容早出晚歸，辛勤勞動(dòng)，或晝夜趕路，旅途勞頓。 2． A 【解析】 試題分析：該題考核成語運(yùn)用。要求 想象合理，語言連貫，不少于 40 個(gè)字。 14．（本題 5 分）對(duì)下面這幅豐子愷漫畫蘊(yùn)含的道理，解說正確的一項(xiàng)是（ ） A．教育不能模式化，否則抹殺學(xué)生個(gè)性，阻礙特長(zhǎng)發(fā)展。除了必修的五冊(cè)課本大家可以利用一個(gè)半學(xué)期學(xué)完外，剩下的一個(gè)半 學(xué) 期 的 時(shí) 間 ， 大 家 則 可 以 根 據(jù) 自 己 的 喜 好 選 修 其 他 課本 。 6．（本題 5 分）下列各句中，沒有語病的一句是（ ） [ 來源 :學(xué)科 網(wǎng) ] A．招聘洽談會(huì)“ 誰主辦，誰負(fù)責(zé)”，對(duì)于安全保衛(wèi)工作不落實(shí)，存在安全隱患和導(dǎo)致安全事故的，要依法追究相關(guān)單位負(fù)責(zé)人的責(zé)任。 3．（本題 5 分）下列各句中，加點(diǎn)的成語使用最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?( ) A．與其在大城市里論資排輩，忍氣吞聲為 “ 老板 ” 打工，倒不如到需求旺盛的基層挑大梁，當(dāng)主力， 回腸蕩氣 ． ． ． ． 地干出一番事業(yè)！ B．元宵節(jié)的晚上，籠罩在我市上空的烏云逐漸消散，一輪圓月高掛蒼穹，董子文化園里，彩燈與圓月交相輝映，亭臺(tái)樓閣 披星戴月 ． ． ． ． ，分外美麗。 B．現(xiàn)在的騙術(shù)五花八門，就算練就了孫悟空般的火眼金睛，也防不勝防，當(dāng) 圖窮匕見 的時(shí)候，我們只剩下后悔了。 B、各企事業(yè)單位特別是窗口服務(wù)行業(yè)，都要制定各自的職業(yè)道德和行為規(guī)范，促進(jìn)從業(yè)人員養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。 D．如果不走進(jìn)呼倫貝爾，怎么能體味出那草原牧歌中的蓬勃豪邁之氣？ 9．（本題 5 分） 閱讀下面語段，按要求回答問題： 世界遺產(chǎn)的功能，第一層是科學(xué)研究，第二層是教育功能，最后才是旅游功能。 B．榜樣的力量是無窮的，它會(huì)激起人們奮起直追。（ 5 分） 所謂 “ 宅經(jīng)濟(jì) ” ，是指一種 新的經(jīng)濟(jì)模式，主要意思是在家中辦公或者在家中從事商務(wù)工作。 D．“充耳不聞”形容有意不聽別人的意見，不合語境，應(yīng)為“不聞不問”。解答成語題，第一、逐字解釋成語，運(yùn)用成語結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把握成語大意，但要注意不能望文生義；第二、注意成語潛在的感情色彩 和語體色彩；第三、要注意成語使用范圍，搭配的對(duì)象；第四、弄清所用成語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息；第五、從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之 間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復(fù)的現(xiàn)象。 5． D 【解析】 A“發(fā)現(xiàn)和總結(jié)”與“經(jīng)驗(yàn)”“問題”搭配不當(dāng) B“養(yǎng)成”與“敬業(yè)奉獻(xiàn)精神”搭配不當(dāng) C“使用”“威脅”語序不當(dāng) 6． D 【解析】（ A 不合邏輯，“工作不落實(shí)，存在安全隱患”無法追究責(zé)任，應(yīng)將“和”改為“而”； B 項(xiàng)“彌漫”與“文化”搭配不當(dāng)； C 項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)為“大學(xué)畢業(yè)生的父母及其家庭情況對(duì)其畢業(yè)選擇會(huì)有一定影響”） 7． D 【解析】 試題分析：此類考查句子語病的題目，在分析思考時(shí)，要注意句子成分在搭配，句式雜糅等方面的錯(cuò)誤，要仔細(xì)琢磨，推敲。 考點(diǎn)：語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。 17．宅經(jīng)濟(jì)是一種在家中利用網(wǎng)絡(luò)辦公、從事商務(wù)工作及進(jìn)行消費(fèi)的新的經(jīng)濟(jì)模式。 13． A 【解析】 試題分析：注意漫畫中兩人的姿態(tài)：一個(gè)快步如風(fēng)，一個(gè)亦步亦趨。 考點(diǎn)：正確運(yùn)用常用的修辭方法。 ：不嫌麻煩。比喻用假的冒充真的。臨近畢業(yè)時(shí)，小卜犯難了：家里的父老鄉(xiāng)親希望她能回去做教師，傳播知識(shí)，為改變家鄉(xiāng)貧窮狀況盡一份力；對(duì)小卜有錄取意向的一家著名外企，則鼓勵(lì)小卜加盟公司，發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)生活；而小卜自己認(rèn)為當(dāng)前創(chuàng)業(yè)環(huán)