滬科版物理八年第三章聲的世界單元測試(專業(yè)版)
【正文】 昨日，某市的各高考考點附近， 30 余輛違章鳴喇叭的機動車駕駛員，所駕車方向盤上被貼上禁止鳴喇叭的“封條”。 19．聲音在 15℃空氣中的傳播速度是 m/s，人面對山谷對面的山峰喊一聲， 2s后聽到回音，則人與山峰之間的距離大約是 m 。 20．小明進行探究實驗：把一正在發(fā)聲的鬧鐘放于鐘罩內(nèi)，鬧鐘和罩的底座之間墊上柔軟的 泡沫塑料，用抽氣機不斷抽出罩內(nèi)空氣，聽到的鬧鐘聲音會逐漸變小，這個現(xiàn)象說明：聲音可以在 傳播，但不能在 傳播。 昨日清晨，該市千余名交警上路，將 200 余塊“禁止鳴喇叭”標(biāo)志牌擺放到 65 個考場周邊道路，并將考點附近的攤點和違章停放車輛請走。如果聲音在水中的傳播速度為 1500m/s，在考察時發(fā)出聲 音 ，這里的水深為多少？ 29．閱讀與思考：《噓，別出聲》 —— 違章喇叭被貼“封條”。如果看到閃電 3s 后才聽到雷聲，那么閃電處距人約 m 18．我國古書《夢溪筆談》中記載：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽到夜襲的敵人的馬蹄聲，其原因是 能夠傳聲，且比空氣傳聲的速度 。 21．樂音的三個特征是 、 和 。 —— 摘自《楚天都市報》 ，發(fā)表你簡單的看法。 器材 實驗?zāi)康? 操作過程 發(fā)生現(xiàn)象 示例：鼓、小錘 探究聲音是怎樣產(chǎn)生的 用小錘敲擊鼓 鼓發(fā)聲 四、探究與計算（ 2 29題每題 5 分， 30 題 12 分，共 22 分） 28．用回聲可以幫助船只測量水深，因此在海洋和江河的考察船上都裝有聲吶。 17．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是 （選填“相同”或“不同”）的；在雷雨天，人們總是先看到閃電，后聽到雷聲。 22．鋼琴和笛子發(fā)出的聲音的 不同。 30．探究：發(fā)聲的桌面也在振
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