20xx上學(xué)期期末幼兒園教師個人總結(jié)范文與20xx下半學(xué)期幼兒園區(qū)域活動計劃匯編(專業(yè)版)
【正文】 通過幼兒動手操作總結(jié)出經(jīng)驗、通過操作明白淺顯的科學(xué)道理。如鐵樂、浩凱等體質(zhì)差的幼兒在游戲之后要及時觀察一下。然而工作了一天回到家中的我不再容光煥發(fā)，寫在臉上的只有疲憊與暗自流下的淚水。大多數(shù)幼兒都沒有離開親人過，孩子們一下子要他們離開親人來到了陌生的環(huán)境、看到的是陌生的人。二保育工作方面 保育工作是幼兒園的永久之重，特別是我班幼兒年齡小，體質(zhì)差，天氣變化很容易生病，對此，我們老師非常重視保育工作。從而減輕了教師在晨間、課間組織幼兒的負(fù)擔(dān)。教師對本班的各個區(qū)域主題目標(biāo)做細(xì)致的安排。 四、家園共育，共同肩負(fù)教育孩子的重任：在本學(xué)期，我們召開了家長會，讓家長了解了我們園的情況，老師與家長面對面進(jìn)行了溝通，通過打電話或晨間接待了解了孩子在家的情況，根據(jù)不同孩子的情況，我們進(jìn)行不同的培養(yǎng)方法，通過家長會，我們知道了家長想?yún)⑴c孩子教育的主動性、積極性和迫切性，我們開辟了“家園聯(lián)系”、“寶寶成長錄”可以每月以文字形式與家長溝通，相互交流，暢所欲言，我們能及時知道孩子在家長的情況，家長也及時了解了孩子在遠(yuǎn)的情況，很受家長歡迎。足足鬧了一個來月，幼兒的情緒終于才穩(wěn)定下來。由于我班是幼兒園年齡最小的幼兒，又是新老結(jié)合，一些新生并且又是初次離開父母，很不適應(yīng)集體生活，很多孩子都是臉上掛滿
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