【正文】 （5）自閉癥（孤獨(dú)者）兒童教育康復(fù)技術(shù)及應(yīng)用。（1）聽(tīng)覺(jué)障礙的概念、標(biāo)準(zhǔn)與分類、致殘?jiān)蚝桶l(fā)生率。（2）特殊教育的產(chǎn)生與發(fā)展。四、考試形式1．答卷方式：閉卷、筆試。（2）聽(tīng)覺(jué)障礙兒童的身心發(fā)展特征及教育。（3）特殊教育發(fā)展的特點(diǎn)與趨勢(shì)。2．考試時(shí)間：120分鐘。（3）聾校的教學(xué)方法。2．盲童的身心發(fā)展規(guī)律及其特征。2．國(guó)內(nèi)（不含港澳臺(tái)地區(qū)）有關(guān)特殊教育的文獻(xiàn)與法規(guī)：（1）《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》。2．考試時(shí)間：120分鐘。（3）聾校的教學(xué)方法。2．盲童的身心發(fā)展規(guī)律及其特征。2．國(guó)內(nèi)（不含港澳臺(tái)地區(qū)）有關(guān)特殊教育的文獻(xiàn)與法規(guī)：（1）《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》。五、試卷結(jié)構(gòu)1．主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、判斷題、問(wèn)答題、論述題、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析等。智障專業(yè)方面內(nèi)容： 1．智力障礙的概念與分類。5．漢語(yǔ)拼音18個(gè)聲母、34個(gè)韻母和4個(gè)聲調(diào)的盲文。（5）國(guó)家及福建省《特殊教育提升計(jì)劃（20142016）》。給人改變未來(lái)的力量2015年福建中小學(xué)教師招聘特殊教育專業(yè)考試大綱一、考試性質(zhì)福建省中小學(xué)新任教師公開(kāi)招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統(tǒng)一的選拔性考試。（2）《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》。2．盲童的身心發(fā)展規(guī)律及其特征。（2）聾校的教學(xué)原則。四、考試形式1．答卷方式：閉卷、筆試。（2）特殊教育的意義。6．特殊教育專業(yè)教師的職業(yè)道德與修養(yǎng)。6．《中國(guó)手語(yǔ)》漢語(yǔ)拼音23個(gè)聲母的手指語(yǔ)。4．家庭環(huán)境和教育對(duì)自閉癥兒童改善癥狀的影響。（2）特殊教育的意義。6．特殊教育專業(yè)教師的職業(yè)道德與修養(yǎng)。6．《中國(guó)手語(yǔ)》漢語(yǔ)拼音23個(gè)聲母的手指語(yǔ)。4．家庭環(huán)境和教育對(duì)自閉癥兒童改善癥狀的影響。三、考試范圍與要求（一）特殊教育理論公共部分考生應(yīng)掌握特殊教育專業(yè)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，理解我國(guó)特殊教育的方針、政策和法規(guī)，熟悉我國(guó)特殊兒童教育安置、特殊教育工作開(kāi)展與支持技術(shù)等。（5）盲校義務(wù)教育課程教學(xué)實(shí)踐與研究。（3）自閉癥（孤獨(dú)者）兒童的融合教育理論與實(shí)踐。3．考查考生從事特殊教育工作所必需的基本教育教學(xué)技能和持續(xù)發(fā)展自身專業(yè)素養(yǎng)的能力。（4）《盲校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2016年版）》。（2）自閉癥（孤獨(dú)者）兒童的身心發(fā)展特征及教育。3．試卷分值：150分。（4）《聾校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2016年版）》。2．國(guó)內(nèi)特殊教育的文獻(xiàn)與法規(guī)（不含港澳臺(tái)地區(qū)）（1）《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》。五、試卷結(jié)構(gòu)1．主要題型：試卷客觀試題與主觀試題相結(jié)合，客觀試題有選擇題、填空題等題型，主觀試題有問(wèn)答題、論述題、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析等題型。（5）聾校義務(wù)教育課程教學(xué)實(shí)踐與研究。（2）《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》。2．內(nèi)容比例：特殊教育理論公共部分約占40%，視障、聽(tīng)障、智障和自閉癥譜系障礙專業(yè)相應(yīng)理論知識(shí)及實(shí)踐約占60%。2．智障兒童的身心發(fā)展規(guī)律及其特征。5．漢語(yǔ)拼音18個(gè)聲母、34個(gè)韻母和4個(gè)聲調(diào)的盲文。（4）《福建省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》中有關(guān)特殊教育章節(jié)。2．內(nèi)容比例：特殊教育理論公共部分約占40%，視障、聽(tīng)障、智障和自閉癥譜系障礙專業(yè)相應(yīng)理論知識(shí)及實(shí)踐約占60%。2．智障兒童的身心發(fā)展規(guī)律及其特征。5．漢語(yǔ)拼音18個(gè)聲母、34個(gè)韻母和4個(gè)聲調(diào)的盲文。（4）《福建省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》中有關(guān)特殊教育章節(jié)。給人改變未來(lái)的力量3．試題難易比例：容易題約占40%，中等難度題約占40%，較難題約占20%。4．培智學(xué)校課程與教學(xué)法：（1）《培智學(xué)校義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》。（3）盲校的教學(xué)方法。（2）特殊教育的基本教學(xué)理念。招聘考試應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。（3）我國(guó)特殊教育的對(duì)象及分類。6．特殊教育專業(yè)教師的職業(yè)道德與修養(yǎng)。6．《中國(guó)手語(yǔ)》漢語(yǔ)拼音23個(gè)聲母的手指語(yǔ)。3．義務(wù)教育階段自閉癥譜系障礙兒童的基本教育方法。3．考查考生從事特殊教育工作所必需的基本教育教學(xué)技能和持續(xù)發(fā)展自身專業(yè)素養(yǎng)