【正文】 二、 圖書散借，發(fā)揮第二課堂的作用。今年3至6年級學生借書證覆蓋率100%，本學期生均借書4冊以上。3．平時經(jīng)常向?qū)W生進行宣傳、教育，要求他們愛護圖書，不能損壞，更不能丟失。建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動，對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育。每周二、周三的晚自習，由班上的圖書管理員代表班級向圖書室借書，每次可借數(shù)量為班級人數(shù)的二分之一，下周二和周三又接著還書和借書?；仡櫛緦W期來圖書館的工作，有許多不足之處有待我們改進:更新的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學生的需要，還不能有效的調(diào)動學生的閱讀積極性。2018年圖書室工作總結(jié)目錄第一篇：XX圖書室工作總結(jié)第二篇：XX上學期圖書室工作總結(jié)第三篇：XX年上期圖書室工作總結(jié)第四篇：XX春 圖書室工作總結(jié)第五篇：圖書室工作總結(jié)XX年7月正文第一篇：XX圖書室工作總結(jié)松林小學XXXX學年度第二學期小學圖書室工作總結(jié)時光匆匆，歲月如梭，一個學期已經(jīng)結(jié)束了。在本學期中，經(jīng)過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高。部分書籍破損后沒有及時修補，書架上書籍的排放，空間的利用不夠合理。各班的圖書管理員工作認真，同學們借書積極，閱讀認真。結(jié)合學校開展的“科技月”活動，向?qū)W生推薦有關(guān)書籍，讓學生能有收獲。4．定期召開學生圖管員會議，總結(jié)前階段工作，布置下階段工作，及時找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。三．緊密圍繞素質(zhì)教育，積極配合學校的各項活動開展一系列工作。讓師生自由借閱，隨來隨借，高興而來，滿意而走，全心全意為師生服務(wù)，做到百拿不厭，百問不煩，做到管理嚴格化，敦促讀者及時返還，保證所借書目按時返還。使他們在有限的時間內(nèi)效益最大化。為了方便師生借閱，擴大書刊流通范圍，盡量增加圖書室的開放時間，經(jīng)常督促學生借還書，同時，及時做好圖書的整理、修補、上架工作，以便于師生借閱。圖書室實行全天候全開架開放，學生集中借書，借閱時，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用，同時，圖書管理人員建議學生每人準備一本讀書筆記，當看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能隨手摘抄到讀書卡上，到期末進行匯總評比，看哪位學生寫得比較好。加強指導(dǎo)，開展活動。四．圖書室向各班開放，使同學們能讀到自己喜愛的課外書本期開始，為豐富同學們的課余生活，為開闊同學們的知識視野，圖書室定期向各班級開放。主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù)、職責分工，介紹館藏結(jié)構(gòu)、圖書分布體系，開辟書報欄，流通過程中的登記與索賠、查閱等。尤其是對函授和網(wǎng)絡(luò)的學生論文，務(wù)必按要求確保質(zhì)量?，F(xiàn)將一學期的工作情況總結(jié)如下:一、規(guī)范管理，提高管理水平 健全各種管理制度，正常開展借書活動，對新進的圖書，采用科學的方法進行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，做好圖書和資料的出借工作。學生的讀書積極性不高，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大。四．上好了每一節(jié)閱讀課閱讀課做到了每一節(jié)課學生有書可讀，并且選擇一些有價值，有意義，能陶冶他們情懷的書