【正文】 除了每次的備課組活動，平時我們在教學(xué)中有什么好的方法、點(diǎn)子，有什么疑難的問題都會及時地在教研室進(jìn)行交流。而且作為一個備課組集體，應(yīng)該是集體智慧的體現(xiàn)，所以在每次集體備課前，針對重點(diǎn)內(nèi)容先要求每位教師自己認(rèn)真?zhèn)湔n，就像我們要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)一樣，先熟悉教材，掌握重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問題。在今后的教學(xué)工作中，我們會再接再厲，期待能更出色的完成教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過這樣的過程每個教師都體會到：上一次匯報課收獲很大，也通過這樣來促使他們快速成長。研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。4．認(rèn)真組織聽課、評課活動。緊緊圍繞初中數(shù)學(xué)教材、《初中畢業(yè)指導(dǎo)叢書》、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進(jìn)行教學(xué)。符合新課標(biāo)精神。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。全組教師得到了應(yīng)有的發(fā)展，本數(shù)學(xué)組不失為一個團(tuán)結(jié)向上的集體。我們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流帶班的經(jīng)驗(yàn)，充分體現(xiàn)了備課組的整體功能。九年級備課組組長 王愛平2013年6月28日第五篇：九年級(下)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)九年級（下）數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)天竺中學(xué)數(shù)學(xué)備課組張虎一學(xué)期以來，我們九年級數(shù)學(xué)備課組教師齊心協(xié)力，形成了“你幫我助”的良好氛圍，在課改理念的指導(dǎo)下，緊跟中考的指揮棒，全組教師堅(jiān)持對歷年中考卷或各縣、市的質(zhì)檢卷的綜合分析，并積極參加進(jìn)修學(xué)校和本校開展的各種教研活動，努力完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，適應(yīng)合作、交流、探究的學(xué)習(xí)模式，提升學(xué)生的整體水平，在區(qū)統(tǒng)一組織的各種考試中取得了較好的成績。以提高及格率和平均分，因此，我們備課組的四位教師總是利用一切空余時間給學(xué)生補(bǔ)課，輔導(dǎo)差生，盡最大的努力去提高優(yōu)秀率和及格率，在幾次測試中，三項(xiàng)數(shù)據(jù)都得到了逐步提高。應(yīng)該說本屆初三的教學(xué)進(jìn)度在初三（上）的時候就已經(jīng)開始調(diào)整了，到初三（下）以后，整個進(jìn)度上的優(yōu)勢一下字就體現(xiàn)出來了。除了備每一節(jié)課之外，我們備課組內(nèi)的教師經(jīng)常在一起探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題，有學(xué)科知識方面比如那一章是初中的重點(diǎn)等，也有教學(xué)方法上的，還 1有學(xué)生思想、課堂紀(jì)律方面等等。二、精心備課落實(shí)每個知識點(diǎn)本學(xué)期是學(xué)生全面復(fù)習(xí)初中三年所學(xué)知識的一學(xué)期，備課時，我們對教材進(jìn)行逐章逐節(jié)的分析，每位教師具體負(fù)責(zé)一部分，提出本章知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)，考點(diǎn)及學(xué)生學(xué)習(xí)中的易錯題，并配備各類練習(xí)題和相關(guān)檢測題，集體討論，資源共享?？傊覀兙拍昙墧?shù)學(xué)備課組在過去的一年中，精誠團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)及其他工作中取得了一定的成績。讓每個考生都感受到自己前幾個階段的努力并沒有白費(fèi)力氣，讓每