20xx語(yǔ)文版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)第8課外國(guó)詩(shī)二首ppt名校課件(專業(yè)版)
【正文】 那些未走的路，才更能讓人思念，更讓人留戀。 路 表面： 自然界的道路 實(shí)際： 暗示人生之路 象征 ↘ 新課 也許 /多少年后 /在某個(gè)地方， 我將輕聲嘆息 /將往事回顧： 一片樹(shù)林里 /分出兩條路 —— 而我選擇了 /人跡更少的 /一條， 從此 /決定了 /我一生的道路。 弗羅斯特， 美國(guó)詩(shī)人。 人生的體驗(yàn)應(yīng)該是豐富多樣、積極樂(lè)觀的，各種體驗(yàn)都是一筆寶貴的人生財(cái)富， 都有助于把握人生。 特指在生活中因遭遇艱難困苦甚至不幸而身處逆境。 xi224。簡(jiǎn)介 他一生創(chuàng)作的抒情詩(shī)總數(shù)在 800首以上 。其中以當(dāng)代社會(huì)政治題材為內(nèi)容的抒情詩(shī)雖 然數(shù)量不多，但影響極大，故而有 “ 十二月黨人運(yùn)動(dòng)的歌手 ” 之稱，著名的政治抒情詩(shī)有 《自由頌》、 《 致大?！? 、《致恰達(dá)耶夫》 。ng gān g224。作者寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)正被流放，是自己真實(shí)生活的寫(xiě)照。 新課 生于加利福尼亞州。 整體 講解 什么是象征？象征跟比喻有什么區(qū)別？ 所謂象征，就是在文學(xué)作品中，明寫(xiě)甲事物，借寫(xiě)甲事物暗示乙事物，但甲事物本身作為一種表現(xiàn)手段，一種具體形象，也要求給予充分注意。詩(shī)人不寫(xiě)已選擇的道路，而重在對(duì)未選擇的道路發(fā)出感嘆，更能打動(dòng)讀者的心靈，讓人更深入地思考人生的選擇問(wèn)題。人生道路的選擇帶有偶然性、隨意性。講解 《在山的那邊》《行道樹(shù)》 《紙船》 明（表面）寫(xiě)甲事物，借寫(xiě)甲事物暗示乙事物，統(tǒng)攝全篇。 啊，留下一條路 /等改日再見(jiàn)！ 但我知道 /路徑 /延綿無(wú)盡頭， 恐怕我 /難以 /再回返。導(dǎo)入 羅伯特 在這里，詩(shī)人是說(shuō)，現(xiàn)在如果你因受生活的欺騙而心中憂郁，只要“鎮(zhèn)靜”，“心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)”，那么，將來(lái)回想的時(shí)候，反而覺(jué)得很美好。感知 “ 假如生活欺騙了你 ” 指的是什么？ 詩(shī)人在詩(shī)中闡明了怎樣的人生態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合你感受最深的詩(shī)句說(shuō)說(shuō)你曾有過(guò)的體驗(yàn)。 sh232。 作者 他的其他作品有長(zhǎng)詩(shī)《青銅騎士》， 長(zhǎng)篇小說(shuō)《上尉的女兒》 ，詩(shī)體小說(shuō)《葉甫蓋尼 處境困難，不好處理。 闡明了一種的 積極樂(lè)觀 的人生態(tài)度：當(dāng)生活欺騙了你時(shí)，不要悲傷，不要心急；在苦惱之時(shí)要善于忍耐，一切都會(huì)過(guò)去，未來(lái)是幸福美好的。講解 一般的詩(shī)歌總是用形象說(shuō)話
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