【正文】 ）變成小貓叫一叫，（左手食指、中指、無名指握緊，拇指、小拇指豎起，右手大拇指豎起，其余四指握左手手腕，左手掌心向外，左手手腕上下擺動兩次。（伸出食指上下敲擊其余手指彎曲）變成小雞嘰嘰嘰。玩法：戴老鼠頭飾的幼兒在桌下爬，戴貓頭飾的幼兒在“洞口”(桌子的兩端)捉“老鼠”。在此游戲中，不但目標(biāo)難度降低，同時兒歌的適當(dāng)改變，更適宜小班幼兒的年齡特點。教師可以向幼兒提問“誰的碗最大，誰的碗最小”，引導(dǎo)幼兒表述“爸爸用的椅子比媽媽的大，媽媽用的椅子比爸爸的小”，等等。指導(dǎo)建議：1．觀察幼兒拓印的方法是否正確，引導(dǎo)幼兒說出自己涂畫的是數(shù)字幾。1日歷材料：日歷一本（左邊寫有數(shù)字，右邊貼有表示一定數(shù)量的物體圖案）。2．根據(jù)本班幼兒的實際情況，可提供5以內(nèi)的數(shù)字和10以內(nèi)的數(shù)字兩套材料。擰螺絲材料：螺絲釘、螺帽若干。因此，可以把數(shù)學(xué)活動以不同的游戲形式來組織教學(xué)，讓幼兒在玩中學(xué)，既滿足了幼兒的游戲需要，又較好地達(dá)到了教學(xué)目的。幼兒A：乘飛機(jī)呀。1種葫蘆玩法：全體幼兒閉上眼睛，教師手持一小物品（如雪花片）做葫蘆種子，邊種（每個幼兒身上點一下，并將手中物品藏在其中一名幼兒的身上）邊說兒歌：種、種、種葫蘆，結(jié)了一個大葫蘆，葫蘆在哪里？請你猜一猜。當(dāng)念到“五”字時，大家停下，“賣豬”人站在誰前面就把“小豬”賣給誰。跟著圓圈走玩法：一起唱歌一邊做：“跟著圓圈走走，跟著圓圈走走，走走走走，走走走走，看誰誰先站站（蹲蹲、跳跳）好。小班健康游戲游戲名稱：《吹泡泡》 游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作，自我保護(hù)和保護(hù)他人的能力。小班健康游戲游戲名稱：《小雞吃米》游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的動作靈敏性。然后游戲開始游戲規(guī)則：小朋友要等老師說完“來”字以后才能開始跑?！苯處煆呐蓬^開始摸一下每個幼兒的手心(表示檢查車)，被摸的幼兒發(fā)出“嘀嘀——”的聲音。【活動準(zhǔn)備】一塊平整的場地、場地上用木板架起最高點離地 1520 厘米的梯形斜坡、各種塑料水果若干(放在幼兒書包里，游戲時背在身上)、《郊游》光盤【活動過程】一、熱身運動幼兒聽著《郊游》音樂在老師的帶動下做熱身運動。第二篇：健康游戲(小班)小班健康游戲游戲名稱：《小孩小孩真愛玩》游戲目標(biāo)：通過游戲培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。賈銀燕小班健康游戲游戲名稱：《熊和石頭人》游戲目標(biāo)：鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和控制能力。小班健康游戲游戲名稱：運皮球 游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的合作能力。游戲準(zhǔn)備：四個不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木 游戲玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒。孩子將食指放在組長的手掌中，集體說“一、二、三”，組長趕緊把手掌握緊，其他孩子則將手指拿開，反應(yīng)慢的孩子手指被抓住算輸，重新挑選組長開始游戲。例如：綠色圓形踩一踩，右手舉起來；紅色小花上跳一跳，左手舉起來。附兒歌：點點點，種西瓜，種出西瓜大又大，寶寶吃了笑哈哈。當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲；沒跳的幼兒要重新開始。指導(dǎo)建議：，瓶身做娃娃,瓶蓋當(dāng)帽子。娃娃夾辮子材料：身體上標(biāo)有數(shù)字的娃娃卡片若干，夾子若干。指導(dǎo)建議：1．觀察幼兒的操作結(jié)果是否正確。●認(rèn)讀數(shù)字1~5。1三只熊材料：操作卡片一張，圖片若干（分別標(biāo)有大、中、小三套物品）?！?幼兒回答正確后說“我現(xiàn)在敲鈴”敲一回，問一回。建議：提示滾球的幼兒掌握好球的滾動方向、接球的幼兒手眼要配合好。玩法：幼兒以桌子的一端為起點，先在第一組桌子下鉆爬，再站起來從第二組的桌子上面爬過去……游戲可以反復(fù)進(jìn)行。）一只左來一只右，(伸出左手再伸出右手。）大家拍手齊歡笑。（伸出食指做按門鈴狀）你拍二，我拍二，（同一的動作）食指中指剪窗花。建議：根據(jù)活動室的空間確定桌子拼接的長度。因此，我首先改變了游戲的兒歌歌詞：在 “吹泡泡、吹泡泡，吹成一個大泡泡”的兒歌中，讓孩子在老師指令下做變大變小、變高變低的動作，并用大家一起拍手的聲音作為泡泡碎掉的標(biāo)志，既滿足了孩子的需要，又在反復(fù)的變大變小、變高變低的動作中使孩子動作得到進(jìn)一步發(fā)展。操作方法：根據(jù)底卡的提示將緞帶按照長短排序。操作方法：利用橡皮泥捏數(shù)字（可參照數(shù)字底板上的數(shù)字形狀）。2．本材料適合小班下學(xué)期使用。操作方法：找出與卡片上家具數(shù)目一致的數(shù)字或點子卡片。操作方法：把串鏈一個一個串起來，再一個一個取下來。(2)請幼兒兩兩結(jié)伴，你按我跳，我按你跳。(2)教師邊拍手邊念兒歌：“小朋友快快來，我的火車就要開，小朋友上火車了。附兒歌：賣小豬——賣賣賣，賣小豬，小豬長得胖乎乎。媽媽包餃子玩法：這個游戲適合兩個人玩，一個幼兒把一只手?jǐn)傞_，另一個幼兒出一個手指頭放在攤開的手下面，然后一邊說，一邊做“媽媽包餃子”，直到抓到那個手指頭為止。游戲玩法：一邊念兒歌，一邊進(jìn)行游戲，當(dāng)兒歌念到吹了一個大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈，念到吹了一個小泡泡時，幼兒全部向中間靠攏；念到泡泡飛高了，幼兒踮腳，念到泡泡飛低了，幼兒蹲下，念到泡泡破了幼兒向后跳。前奏時做好準(zhǔn)備，歌曲開始，“飼養(yǎng)員”邊唱邊隨節(jié)奏圈外撒“米”，唱到“你也撿，我也拾”時，“小雞”出圈爭拾。能配合手臂和腿的動作進(jìn)行跳躍。【活動延伸】幼兒回家后與小伙伴繼續(xù)玩小汽車運水果的游戲。通過開展小汽車運水果這一游戲活動，使孩子練習(xí)一個跟著一個在高 15—20 厘米的斜坡上走上走下，培養(yǎng)孩子樂于助人的意識。教師示范三位老師分別做蘋果、香蕉和橘子，按口令做相應(yīng)的示范動作。游戲玩法：在場地上擺放呼啦圈，數(shù)目與幼兒人數(shù)相同，幼兒隨音樂模仿企鵝用腳尖步行，先用腳尖站立，慢慢向前走，兩手左右搖擺模仿企鵝走路。讓幼兒養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。游戲玩法：請小朋友用呼啦圈套住“小豬”（皮球）后拉繩向前走，注意拉圈時不要讓小豬跑出圈外，如果“小豬”不聽話請小朋友趕快把它放進(jìn)圈里，然后繼續(xù)玩，到達(dá)對面的障礙物后，繞障礙物后原路返回，換下一個小朋友。）摸摸樂玩法：請一名幼兒上臺進(jìn)行摸寶，進(jìn)行猜想是何物品將，其余幼兒可糾